1、高智商者不善、不屑廣泛交友，甚至可能幾乎沒朋友。與正常人的交際交談中，高智商者會覺得身處垃圾堆一樣，無法融入到大眾生活中，曲高和寡嘛。

2、高智商者容易遭人嫉恨。因為很多事情上他們的優秀難以掩藏，看待問題會直擊核心。

3、高智商者對於很多事情都能夠很快地學習、適應、使用。

4、高智商者要麼用語言表達情緒（在熟人面前是話癆），要麼用沉默和不屑代替語言（爾等傻到非我同類）。因此缺乏其他表達自己內心的渠道，使常人看來，這樣的小孩很笨很呆，這樣的成年人很世故很老練。

5、高智商者相較常人而言，對於自己的失敗更加難以翻篇。但是，一旦接受了自己的失敗，高智商的人會準確的分析問題，找到出錯原因，因此能改的很徹底，並牢牢記住錯的教訓。

具有高才智的人在學習方面是屬於聰明的人，但有的人在為人處世方面不一定圓潤，缺乏與社會交往能力，性格孤僻不善於作自我剖析。

具有高謀略的人可以決定一個人的其他能力，包括智慧能否發揮到極致；高謀略的人能坦然面對自己的缺陷，選擇從容與毫不畏懼的態度，接受不完美的自己

情商又稱情緒智力。它主要是指人的情緒情感，意志耐受挫等方面的品質。人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多的與後天的培養息息相關。高情商個人的表現。會尊重所有人的人權和人格尊嚴。不會將自己的價值觀強加於他人。對自己有清醒的認識，能承受壓力，自信而不自滿。人際關係良好，和朋友或同事能友好相處，善於處理生活中遇到的各方面的問題，認真對待每一件事。高情商的人善於控制自己的情緒，任何時候都能做到頭腦冷靜，行為理智，抑制感情的衝動，剋制急切的慾望，及時化解和排除自己的不良情緒，使自己始終保持良好的心境，心情開朗，胸懷豁達，心理健康。很多時候人們容易被觸怒動火發脾氣，其實發脾氣不能解決任何問題，但如果我們能夠給不好的東西，一個好的解釋，保持頭腦冷靜，就可以抑制激動的心情，使自己心情開朗。任何人生氣都是有理由的，但很少有人令人信服的理由，低情商者恰恰相反，他們控制不住自己的情緒，極易發作，他們不懂得事業往往毀於急躁。

每個人都想要擁有一顆高智商的頭腦，但是許多人卻只知道想而忽略了腳踏實地的去做。人在出生的時候，大多數人的智商都相差不多，後天的努力顯得十分的重要。人類的智商可以透過訓練進而提高，你會發現有一些人的智商透過訓練之後會變得越來越高。這是否告訴了我們，透過不懈的努力智商是完全可以提高的。大多數高智商的人，幾乎都是厚積薄發。

高智商的人更注重學習的效率，而不是簡單的時間累積。

我認為好的學習效率就是儘可能把所有的努力轉變為有用功。在生活中許多人會做許多無用功，由於習慣所致，這些人幾乎都沒有思考過學習效率的事情。只是一味的去努力和別人比看誰花到學習上的時間多。其實這種思想很可怕，最終會導致一個人心安理得，進而感到自己努力了就沒有遺憾。

一個人想要提高學習效率，必定要了解所學的內容的重點知識。重點知識就是對所學內容非常有用的知識，應當有深度地進行學習。在考試中，我們遇到的考題大部分是基礎題，只有一小部分需要潛心研究。那麼想要贏得考試必須熟練地掌握基礎知識，有深度地進行重點知識的學習。盡力把考試的範圍縮到最小，只有這樣才能進行精準的學習。

我認為應當讓高效的學習方式成為一種習慣，只有如此，一個人才會透過不懈的努力成為一名精英。舉一個簡單的例子，上過學的人都知道老師總讓學生預習一下接下來學習的知識。那麼你思考過為什麼老師會這樣做嗎？我認為就是為了提高學習效率，預習過了之後，你會很清楚地瞭解知識的重點和難點，等到老師講課的時候，你的大腦就會自動性的進行有區別的學習。

高智商的人常常進行有深度地學習，而不是淺嘗輒止。有深度地進行學習就是抓住事物的本質，透過努力達到對知識運用自如的地步。在生活中有一些人總認為學知識的時候應付一下就行了，沒有進行有深度的學習。其實，這是大錯特錯會直接導致花費了大量的時間去做一件事情，但是很難有太大的收穫。那些高智商的人總是有深度地進行學習，因為他們熟知只有如此才會取得巨大的成功。

天下沒有掉餡餅的事情，想要得到的更多而不去努力。這是非常幼稚的想法，應當堅決摒棄。有深度地進行學習一定會遇到許多困難，因為人類的大腦也不喜歡挑戰很複雜的事情。但是透過許多訓練之後，人類完全可以形成深度思考的習慣。深度思考就是抓住事物的本質，不做無用的迴圈記憶。

在生活中許多人都知道當自己學習的時候，總喜歡記憶那些表淺的知識。因為記憶那些東西似乎費不了多少力氣，但是記憶那些東西有用嗎？你自己已經學會的東西就沒有很大必要進行大量的學習了，應該把自己大量的時間學習更深層面的知識。學習時有深度才有進步，在學習上淺嘗輒止就是故步自封。人應該努力進行有深度的學習，這樣的學習更加的有意義。

高智商的人非常珍惜時間，因為他們熟知只有量變才能產生質變。

無論學習什麼知識都需要大量的時間進行積累，高樓大廈需要一磚一瓦的堆砌。時間像海綿裡的水，只要用力擠總會有的。人應該抓住一點一滴的時間去學習，只有這樣自己的能力才會得到最大限度的提高。學習不可能一蹴而就，希望不成熟的人不要繼續幼稚下去。社會不是幼兒園，而是人與人之間用自己的付出來取得該有的回報。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間對於每個人都很公平，只有比別人更加合理的利用時間，才能取得不一樣的成功。珍惜時間做出一番事業，讓愛你的父母不再操勞。讓自己走出去，創造自己不同尋常的人生之路。千里之行始於足下，大家現在就行動吧！不要拖延到明天去做，因為明天之後通常還有明天。

智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智慧。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。

高智商沒有準確定義，一般透過智商測試，分數大於多少的就是高智商，高智商是比普通人高很多的智商。

智商不是一個人的綜合素質。一個人字寫得好，不能說明智商高，只能說明情商高。寫作可以歸功於智商高低，也可以歸功於情商高低。

智商的影響因素

一、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關係上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

三、飲食：吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響，這是因 為早餐攝入的蛋白質、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成分。

四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

五、環境：生活在枯燥環境裡的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

六、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年後，智商便會有所提高。

以我個人見解什麼是高智商，我認為第一，高學歷必然是高智商。第二能夠賺錢的商人，能夠看懂市場經濟商機，應該也是高智商了。第三上一層的領導，也應是高智商。