不是，但去師範院校是最好的方式，因為師範院校畢業，畢業後去公立院校和去私立院校，都是可以的。

如果不是師範院校，教師資格證需要自己考，畢竟進學校會受到很多限制，而且考編很可能不能考。

想當老師不一定只去師範學院，去了師範學院也不一定能當老師。

現在當老師一般有兩種情況，一種是在編教師，享受國家財政工資的公辦老師；另一種是非在編師，如民辦學校、培訓機構的老師，由所聘用單位發工資。不管是哪種情況，都需要有教師資格證，只有自己有了教師資格證才有資格去參與應聘。而教師資格證的取得是透過國家教師資格證考試（筆試和麵試），以及相應的普通話證，體檢合格，經教育主管部門認定透過才能獲得。

獲得了教師資格證透過考編、人才引進的等進入公立學校，或者應聘透過進入民辦學校、培訓機構等。也就是說你不是師範專業，只要符合教師資格考試的報考條件都可以參加教師資格考試，因此想當老師不一定只能去師範學院。

當然師範學院在培養師資方面有自己的優勢，而且師範專業往往是自己的優勢專業，在當地或者全國有一定知名度，在就業方面就先入為主，佔有一定優勢，例如以各省名命名的師範院校往往在本省在師範專業方面有優勢，例如湖北師範大學、江西師範大學、雲南師範大學等，還有一些在全國享有盛譽，如北京師範大學、陝西師範大學、華中師範大學等。還有當地很多地市級別的師範院校，如信陽師範學院、黃岡師範學院等在當地也是很受歡迎。因此，相當老師報考師範學院是有一定優勢的。

當然，如果你讀的不是師範學院或者不是師範專業也不要緊，相當老師就去報考教師資格證，透過努力，你也可以圓自己的夢想。

要想當老師是不是就只能去師範學院啊？

為什麼不是唯一的選擇呢？

1、《教師資格證》：近年來，國家已經放開了惟師範類教育專業才能進入教師編制的條件，自然其它非師範類學校非教育專業也就能夠順理成章地參加《教師資格證》考試了。

2、有了《教師資格證》，就可以去參加教師編制考試了，只有你筆試和麵試都夠優秀，能夠進入招收名額就可以進入教師編制系統。

那為什麼又說讀師範院校教育專業是最好的選擇呢？

1、雖然已經放開非師範專業考教師編，但很多好一點的學校還是有一定的限制條件，比如中學語文老師必須“漢語言文學專業”等等，所以很多非教育專業畢業的就只能夠去鄉鎮學校等不限制條件的學校。

2、從長遠來看，專業對口畢竟有相當的優勢，非師範類教育專業學生可以考教師編應該是國家為了解決教師資源不足的一種臨時性舉措，有可能不久的將來就會改變，如果現在讀非師範類學校不排除有畢業時不能考教師編的風險。

3、即使今後畢業能夠順利考教師編，但也同樣無法調入相對好的學校，給自己今後的發展帶來不便。

要想當老師不一定非去師範學院。

現在各地公開招考教師，只要具有國家認可的，正規大學的，本科以上文憑就可以，不是師範學院的也可以報名。但提前是，必須考取教師資格證。教師資格證考試是過關性質的，難度不大。

師範學院的畢業生，與其它非師範學院類的畢業生，一視同仁，沒有特殊照顧。

當然，如果你從小喜歡當老師，那最好去上師範學院。這樣，考錄上以後，你參加工作的時候，肯定比非師範學院的學生有優勢，能更快勝任教師這個工作。

還有一個辦法，國家為鼓勵學生報考師範學院，有一個免費師範生政策。招收免費師範生的學校有北京師範大學（北京）、華東師範大學（上海）、東北師範大學（吉林長春）、華中師範大學（湖北武漢）、陝西師範大學（陝西西安）和西南大學（重慶）六所部屬師範大學。

這六所大學的免費師範生，國家包分配。畢業後，各地教育部門紛紛爭搶，幾乎都進了當地最好的學校。只是難度有點大，這六所大學高考錄取分數線很高。

要想當老師，並不一定只能去師範學院，當然就讀於師範學院以後當老師比在綜合性大學就讀更專業些，以後在教師招聘中在相同程度上會存在一定的優勢。因為師範學院就是以教師這個方向來培養學生的，但是如果你並不喜歡師範學院這種單一的氛圍或者只能就讀於其他學校，在綜合性大學的一些專業也是具有師範這個方向的，比如說中文專業以及單純的數學專業都是有師範這個方向的，並且即使你沒有就讀於師範學院，只要你具備大專以及大專以上水平，你都能報考與你專業相近的教師資格證考試，只要你透過努力就能取得教師資格證，然後就能參加教師招聘考試。在這裡要言明的是，如果你只具備大專學歷就能報考小學，本科就能報考中學教師資格證。其次，要想拿到教師資格證還要參加普通話測試，報考語文學科的需要二級甲等，報考其他學科的只要二級乙等水平即可。總而言之，想要當老師去師範學院就讀會讓你在職業路上走得順風順水些，僅此而已，你只要透過自己學歷，透過自己努力，通過了教師資格考試，教師招聘考試，你就能成為一名光榮的人民教師。

本人是一名教師，談談個人看法。

（一）要當一名教師，國家規定了一個硬性條件，就是必須取得教師資格證。教師資格證，師範類專業畢業自動獲得教師資格證（十年前是這樣，現在政策有沒有變化就不清楚了），非師範類專業要透過國家考試取得教師資格證，每年都可以考。考什麼科目和內容可以上中國教育網或中國教師網及時瞭解。

（二）要當一名教師，私立學校我不清楚，公立學校一般有幾種方式，一是去學校雙選，一般都是去重點師範學校開雙選招聘會，這個一般只要面試。二是參加事業單位考試，一般由每個市統考，一般一年一次，特殊情況一年內可能有多次考試招聘，一般是筆試加面試，有的可能只要面試得了。

（三）不管是什麼方式招聘教師，用人單位一般都有專業要求，這樣師範學校畢業生就很有優勢，畢竟師範學校師範類學科比較齊全。

綜上，想當老師不一定就要去師範院校。如果你想當教師，建議你去師範院校，這樣機會多點，身邊的人志同道合，氛圍濃厚，也有利於實現自己的教師夢。

當然，如果想去大學當老師，這個一般看你畢業學校和學歷，和你是不是師範院校畢業沒有多少關係。

我現在是一名小老師，但我不是師範大學畢業的，只要考得了教師資格證，通過了教師公招，就可以成為一名老師，如果公招沒過，還可以報名特崗教師（不過要提前報名哦）。另外，只要你想，你還可以當代課老師，也可以去教育培訓機構，都可以實現當老師的願望，不過我個人更喜歡有編制的老師。師範和非師範的區別就是在於，師範生有更多的機會在課堂上鍛鍊自己，提前熟悉如何教學，如果你真的很喜歡老師這一職業，建議你去師範大學，因為我覺得師範大學出來的老師跟我這種非師範出來的厲害太多了

師範大學是教師的搖籃，當老師順理成章。其它院校畢業的學生，只要取得教師資格證，還是有機會被學挍聘用(考試、特聘)。

當教師去師範學院，符合正常的學習及就業的道路。因為在師範學院畢竟學習的專業和教育教學有關，近現代以來，步入教師行列的多數人都是接受了師範類學校的學習和教育。也有例外的，前幾年為了安排一部分學生的就業，也有非師範院校的學生進入教師行列，也有非師範院校裡面有教育類專業的人，也進入了教師行列。目前，進入教師行列，比較容易，只需要你有合格的教師資格證書，這樣才可以資格。真正步入教師行列，佔有編制，還需要參與招聘會、考試以及地方政府的正式錄用。

教師招考一般會偏向師大畢業學生

師範學院師範類專業較強，學校的配套設施、提供鍛鍊機會也多，相當於大學很長時間都在崗前培訓學習

所以以後能成為老師的機率也會大

綜合性大學一般都設有師範類專業（語文、數學、化學很多學科的師範專業），不是師範大學，選師範專業也是一個選擇。

根據本人教師考試應聘的經歷，給建議：

由於不是師範類、也不是師範專業，很多教師崗位招聘也可以報名，但是師範基本功的確缺乏

很多次都失敗

當然師範大學或師範類畢業，不一定做老師，有些人也做別的

不是師範類的，也有的考上了教師崗

既然想明白的話，不妨直接挑師範大學，畢竟師範專業強

不一定。當老師首先是師範學院畢業，參加考試應聘，體檢透過即可成為一名老師。另一種是非師範類畢業生，要先透過全省教師資格統一考試，分筆試和麵試’，取得教師資格證書。然後注意瀏覽各地招聘新教師的具體條要求進行報考。一般有的地區只面向師範院校招聘，有的地區要求學歷必須大學本科畢業，專業不大限制，必須持有教師資格證。考錄程式，有的只需筆試，有的要求筆試加面試。

不一定哦！現在教師資格考試已經放寬了很多，不僅限於師範生。我是師範學校非師範專業的，我在畢業後透過自學考到了中學的教師資格證。可以直接進機構當老師，也可以透過學校的招聘考試進學校工作。

都2020年了，醒醒吧。

首先你考個教師資格證。那就可以去培訓機構，私立學校，或者公立學校去試試了。

其次，透過面試，檢驗自己是不是當老師的料。

如果你認為可以，那就去做吧。

各級各類師範學校是培養教師為主的學校。在上個世紀，一般來說，中等師範學校培養小學教師，師範專科學校培養初中教師，師範大學（學院）培養高中教師，研究生則面向本科學校。也有特殊型別的師範學校，比如幼兒教育、殘疾人教育、技術教育等等。師範學校以培養教師為目標，除了開設相應的專業課程外，還開設教育學、心理學和教學法等培養教師基本教學能力的課程。此外，示範學校一般都有固定的實習學校，學生在畢業前，都要完成指定的實習任務並透過考核。當然，隨著師範類學校，尤其師範大學向綜合類大學發展，師範類學校也開設非師範類專業。

師範類學校由於課程設定科學，能傳授一名教師所必備的專業知識和教學技能。所以，透過師範學校系統培養的教師素質比較高。

但是，“條條大道通羅馬”，國家也不會堵死沒有上過師範學校的社會其他人員成為教師的途徑。具體做法是：透過普通話、教育學、心理學等課程培訓，參加國家的普通話等級水平測試和教師資格考試，如果你普通話取得二級乙等以上，教育學心理學等課程考試合格，就會確定相應的教師資格證書（比如幼兒教師、小學教師、中學教師、高校教師等）。有了相應等級的教師資格證和你的大學畢業證書，你就可以參加各個地方教育局組織的教師招聘考試。如果通過了考試，你就可以成為一名光榮的人民教師了！當然，如果你應聘的是民辦學校，也會有學校組織的考核，比如資格審查、面試、試教等等。

要想當老師，1.最好去師範類學校，有能力就去免費師範類專業，如果能考上免費師範生，你的學費（免費），以後找工作的（直接分配），這些都省事了。2.如果不是師範類專業，要考教師資格證的，好像今年是最後一年，非師範類的學生可以考資格證。以後還沒有機會了。

想當老師不一定就是隻能去師範學院，其它大學品學兼優、立志獻身祖國教育事業的都是可以做教師的；特別是一些職業技能學校對實踐技術、應用型人才需求更大。當然想成為教師最起碼的是在學歷符合相關要求前提下必須獲得任教層次的教師資格證書，在此基礎上參加相應層次的考試，雙向選擇，符合條件的可以成為一名教師了。

當然，如果確實喜歡做教師，報考師範大學類要好些，因為這類學校既有如何做教師的理論學習，又有實踐學習，對今後從事教育教學工作更適應些，而且確實存在中小學基礎教育學校對師範類大學畢業生的偏愛！

中國的各省市的師範學院和師範大學就是專門為國家培養高質量的教學人才而設立的，以前當老師一般都必須是專科和本科畢業的師範生，全國也有很多小學的教師是中等師範學校畢業的，也就是中師文化。而現在隨著全國高校招招，每年都有大量的師範類院校的本科學生畢業，就業壓為增大，所以如今中學招聘的教師一般都需要碩士研究生學歷，高校的教師編制學歷要求更高，達到博士文憑才有資格任教。

老師有中小學老師，大學老師。

一般中小學老師多數是師範學校出身，但是也有很多其他學校的人考了教師證後的非師範生。

大學授課老師一般都是專業性較強的碩士博士生，而非一定要師範生，重點大學多是博士或者海龜博士，譬如醫學院老師尤其需要醫學專業老師，在入職後進行高等學校專業教師培訓後考取相應的證件。此外還有一些是從事學生工作的老師也不一定要師範畢業的。

還有很多開培訓班的人，現在很多也非師範學院畢業生。