當然有用，無論哪個階段學習的知識，踏入社會以後都會用到。

舉個很簡單的例子，你在與人溝通的時候，穿插一些唐詩宋詞，會提高你說話的水平。再比如說我自己的經歷，我經常要寫文章，寫文案，寫策劃。如果你的寫內容全是口水話，平淡無奇。就吸引不了更多的讀者。如果你寫的內容裡，恰當地引入了唐詩宋詞，那一定會為你的文章新增色彩，所以唐詩宋詞是能提升你的文采以及你的文筆哦。

先不要說是高中數學了，就連我們上小學學習的最簡單的加減乘除，在工作中，在生活中都運會用的很頻繁。那高中數學會用得更多，不是說嗎，數學就是萬花筒，是個五彩繽紛的世界。而且它還無處不在。從簡單的購物，打折。到稍微複雜一點的公司運營，成本預算，市場分析。再到更復雜一點的股票證券，商業經濟，市場營銷都會用到高中數學，所以數學它來源於生活確更高於生活。數學對於我們日後的發展有著十分重要的作用。

無論是唐詩宋詞，還是高中數學，都應該認認真真，好好的學。對我們踏入社會後的用處極大。

非常有用，數學可以讓你有非常強的邏輯思維，唐詩宋詞可以讓你講話有內涵、有高度！邏輯加內涵，你就是社會人才！

如果你覺得唐詩宋詞到社會之後只能用於裝逼，你就錯了。因為唐詩宋詞裡面內含了那個年代的文化背景，和社會背景………

我們每天吃的食物一樣，雖然看不到長在了身體的哪個部位，但它的精華應該是浸入了我們的血肉與骨骼裡面，維持著我們的身體健康。

我們在中學背誦的古詩詞，以及所學的數理化知識，對於我們的影響，正如同我們每天吃的食物一樣，代謝掉的是垃圾，留存在骨子裡的是精華。而這精華往往又非常容易被我們忽視。

分享一個笑話：

有個大老粗，遊覽了黃河、遊覽了長江，而後寫了幾行詩曰：啊！黃河，T――M――D，你咋那麼黃！ 啊！長江，T――M――D，你咋那麼長！（語言粗俗，甚至是惡俗；人品粗魯，品行卑劣）

而一個受了唐詩宋詞薰陶的人呢？顯然會不同，所思隨想雅緻高貴――因為腹有詩書氣自華。面對黃河，他會想到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”；面對長江，他會想到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。從而也體會到黃河長江的氣勢磅礴，受到心靈的震撼，領略到大自然的神奇與美麗。

好了，不囉嗦了，建議還是繼續讀讀唐詩宋詞，學好數理化吧。

即使我們長大步入社會了，以前學過的唐詩宋詞還有高中數學知識，也都是非常有用處的！可以說是收益終身。

1.唐詩宋詞帶給我們什麼？

泱泱華夏，幾千年的文明古國，留存下來的文化精華不勝列舉，其中唐詩、宋詞更是古人送給我們的饕餮盛宴。詩詞曲賦帶給我們簡潔、押韻的美，它言簡意賅，合轍押韻，可以陶冶我們的情操，提高我們的個人修養。

詩詞可以啟迪我們去發現大自然的壯美“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”、瞭解小家碧玉的哀愁“物是人非事事休、欲語淚先流”、理解良臣忠將保家衛國、憂國憂民的情懷“壯志飢餐胡虜肉、笑談渴飲匈奴血”……這是我們在這世上存活一回，所一定要體驗的人文情懷；好的唐詩宋詞還涵蓋了偉大詩人對人生的理解與體會，如蘇軾的：“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟”。

詩詞教會我們如何審美、怎樣體驗人生、怎樣面對苦難，怎樣善待家人與百姓。試想，如果我們沒有學過這些詩詞歌賦，我們的人生將多麼蒼白！多麼枯燥！多麼無聊！喜愛欣賞詩詞歌賦的人，他的一生一定是多姿多彩，充滿情趣的一生。

2.數學帶給我們什麼？

數學可謂是科學王冠上的明珠，有人說：沒有數學就沒有科學，沒有科學就沒有技術。現代科學中的物理、經濟、化學、材料、控制等等都離不開基礎學科：數學。數學是一門古老的學科，卻在歷史長河中始終煥發著活力，推動著其他自然學科的發展，可以說沒有數學一切自然科學都無從談起！不僅如此，當我們進入社會後，學過的數學同樣有用！

數學鍛鍊了我們的邏輯思維、教會了我們用理性客觀的視角看待事物。一旦我們擁有較好的數學知識，我們將不在輕易上當、或掉入他人設下的經濟陷阱，也不會對彩票執迷不悟！

我們可以在個人的理財方面得心應手，比如對股票、期貨、國債等方面我們就不會盲聽盲從，而是會憑藉自己的數學知識進行理性分析，才能採取正確的決策；我們還可以合理貸款來經營自己的公司、提前享受更大更好的房子、汽車，即充分利用國家的貨幣政策來提高自己的生活水平，這都是關係到我們切實生活利益的事啊！

此外，有很好的數學功底，你會發現學什麼都特別快，因為你的邏輯思維和嚴謹的思維方式已經被數學訓練好了！數學一定會讓你收益終身的。

總之，學好唐詩宋詞和數學不僅學生時代有用，步入社會和職場更有用，讓我們帶著理性的思考、優美的詩詞，徜徉在慢慢人生路上，擁有幸福人生！

作為一位教育工作者(語文老師)，對於這個問題我覺得自己還是比較有發言權的。

我對自己的學生說過，不要求你們透過學習語文成為一個大文豪，大作家或者是寫網路小說成為網紅。

我只是希望你們在看到這幅圖的時候能夠用有語言表達自己的心境。

讀書人：落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

你：臥槽，好多鳥。臥槽，都飛了。

因為好多水很大鳥還能引發低俗的聯想。

這是語窮詞乏，素質在降低的表現。這也是我們華夏五千年文化的損失。

當離開的時候，我希望你能想到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，“莫愁前路無知己”

而不是“皮皮蝦，我們走”。

所以你說學習唐詩宋詞有用嗎？

有用，你高考要考。

沒用，平常生活你不需要用詩詞依然可以活下去。

只是，我希望你更有質量的活下去。

求職變數很大，工作選擇千萬條路，不要看高中所學的全面基礎知識，說不定在特殊行業真的用得上，如果你踏入文學殿堂，唐詩宋詞便可給你引路，如果你進入數學深造，高中的數學知識便會引你入門，如果你有幸當了翻譯，你會覺得當時的英語基礎是多麼重要。這叫學以致用，書到用時方恨少，就是這個道理。

文化傳承，讓你別忘了祖宗，記住自己是個華人，這是文化自信。數理化讓你有科學意識，不愚昧迷信，這是生活自信。

踏入社會了？

倒底應該學什麼？

要看您所處的環境

我們選說說高中數學：

如果您將來立志做一名高中數學老師，建議您真的要認真的要再研究一下高中數學，並且還要研究透，研究精，只有這樣才可以為將來的教學做好充足的準備

只有這樣做了，您才可以從一個高度上，去教授您的學生，給他們帶來更好的高中數學學習體驗

如果您想做一個以高中數學為素材的up主或者想做以高中數學知識為素材的知識輸出者，也要認認真真的把高中數學研究透徹，這樣您可以找到更多的選題，輸出更多的內容

如果您想做一個大學裡的教授初等數學的老師，也要把高中數學認真的研究一下

如果您想在家輔導一下親威家的上高中的孩子，您也要把高中數學認真的再學習一下

除了以上這些場景，我覺得就沒有再學習高中數學的必要了，因為將來在社會上，您與人交流的過程中，根本用不到高中數學！

我們再說一下唐詩宋詞：

這個適用場景就比高中數學多的多了

場景二：現代社會，需要文化輸出的地方也很多，您如果對唐詩宋詞瞭解的多，您能夠做的事就很多。

。。。。。。

總之，我覺得進入社會後，除去專業領域，人文的知識比理科的知識更有用一些，更實用一些。