在幼兒園，班級老師按照主題課程的內容來佈置環境（牆設、區角），牆設要適應幼兒的發展，鼓勵幼兒參與牆設的製作。區角活動要吸引幼兒的注意，激發幼兒學習探索的興趣，適應幼兒的年齡。

在家中，家長可以給孩子購買適應其生理特點的玩具，以幼兒的喜好設立閱讀角、創作屋，繪本圖書的購買徵求幼兒意見，擺放適應創造能力的繪畫工具、材料。不管幼兒水平如何，都應該給幼兒展示其作品的區域。

第一，一般幼兒園入園以前會有一個表格，寶寶的基本資訊，生活習慣和父母要求（不過分的）。一定要認真填寫。

第二，前幾次時間很短，大概一個小時左右，是家長可以陪同的。抓緊時間讓寶寶適應環境，和老師多交流，講一些寶寶的習慣和趣事兒，老師也不是聖人，也得有個適應過程，只是職業的關係時間比較短罷了。教一些讓寶寶安靜的方法和一些你常用的語言給老師。我家寶寶喜歡擦東西，我跟老師講，不開心了給塊溼巾她就開始擦了。老師還特意跟我學了兩句中文。多溝通。老師也需要家長的配合。

第三，寶寶書包準備要充分。換洗衣服。帽子。有些需要安撫奶嘴。我家寶寶還要自己熟悉的小褥單和娃娃。寧可用不上也比不準備要好。寶寶剛離開家，需要一些熟悉的東西來安撫。也要和老師溝通好。放在書包裡的時候儘量容易找，老師也很辛苦，不可能對每一個寶寶的書包都瞭解。

第四，家裡對寶寶上幼兒園的準備。家裡說起幼兒園的時候必須全部是正能量。寶寶不聽話的時候不能拿幼兒園威脅寶寶，不然你會很快品嚐苦果的。家裡的玩具和遊戲方式要和幼兒園有所不同，保證寶寶在幼兒園的新鮮感。

第五，配合幼兒園的教育。在家裡教會寶寶一些技能，我家寶寶一歲就自己吃飯了，因為一位老師帶四到七個寶寶，因寶寶年齡而異。不要什麼都指望老師，不實際。你交了幼兒園的錢是為了寶寶適應集體生活，健康成長，不是為了讓老師伺候寶寶的，要分得清主次。只有這樣寶寶才能好好成長。寶寶磕碰打架也很正常，只要老師處理得當也不應該難為老師。發現有問題了也要及時給老師指出來。

第六，每個寶寶需要的適應期不相同，給寶寶足夠的耐心與支援。多久都是正常的，因為那是我們最愛的孩子。當然也一定要正確的引導。孩子認識社會的第一步就是幼兒園了。

感謝邀請！孩子上學哭鬧，在心理層面上叫分離焦慮症，缺乏安全感。我們要做的事就是安撫，給孩子安全感，吸引孩子的注意力。孩子經常玩的玩具能夠給她安全感的物品可以讓他帶去，剛開始入學可以早點去接孩子，不是讓孩子產生被拋棄感。不要讓孩最後一個走，遵守自己的諾言早點接孩子。飲食也要注意，孩子正處於一個特殊的心裡階段，要配合孩子飲食。鼓勵和表揚永遠是我們，也是孩子前進的動力。多和老師聯絡瞭解孩子在園情況，點滴進步給予肯定，孩子就會很滿足，