幼兒園的畢業照，你想要多有特色？為了這種事跟老師反映才是奇葩吧？而且這種事你認為不好的，不代表別人也認為不好。也許老師家長大部分人，都覺得現有的畢業照才更好更合適更容易被大多數人接受。

所有的畢業照都是一樣的啊，只是全班孩子的一個合影，留作紀念的。這也是相對正式的事情，還是應該端坐的，如果孩子少，只有十個八個還能擺個什麼造型，如果超過二十個孩子，擺造型就不太現實！

其實給幼兒園的小朋友照個集體照也真不容易的，這需要每個小朋友都好好坐著，都露個正臉已經不容易了，你還想要什麼樣的特色呢？

不是沒有特色，因為小孩子好動，沒法固定啊……

我們班的小寶貝，不是很有特色，我愛他們^_^^_^^_^^_^

不知道什麼叫做特色？

你認為是特色的東西，沒準別人司空見慣，或者被人家嗤之以鼻呢。

畢業照就是幼兒園生涯結束的一個見證，只要所有的寶寶都健健康康開開心心地在那裡，只要幼兒園給他們留下的印象是美好的而不是醜陋的，只要他們若干年後看到照片還能記得起來，跟那個小朋友最要好，跟那個小朋友發生過不愉快，想到這些能會心一笑，就行了唄。非要擺出什麼曠世造型麼？把張藝謀請來拍，也必定有人吐槽吧。

其實，如果你有創意，最好的做法不是跟老師反映，可以和老師約了你幫著拍！

看似簡單的拍照，對一大群孩子來說，並非想象的那麼簡單。

我覺得，為了個畢業照去跟老師說，沒有必要，畢業照只是個留念，只要照片上有所以小朋友的頭像，都能看的清楚就行了，要玩什麼特色？要有特色就自己帶孩子去照相館，去照各種有特色的照片！

在畢業季說一聲，畢業啦……三年的時間你們不斷在學習，在成長。在這過程中有過無數的表揚也存在著批評，留給了彼此許許多多歡樂和回憶，同時也存在一些矛盾和哭鬧，但最終都是“一家人”.幼兒園畢業照——拍攝到他們的日常才是最真實的，也是最值得懷念的。

這就是個紀念，能照個普通的畢業照我已經很滿足了。因為孩子多，想要老師照出個什麼花樣來，也真是為難老師。差不錯就行，就是讓孩子感受一下畢業是什麼樣的感覺。不要對老師要求太高。不過就算是老師不接受你的觀點，也沒必要嫌棄你的，因為孩子馬上畢業了，也沒啥聯絡了，不會這樣的。

可能每個人對特色的理解不一樣，其實每個孩子的畢業照都是各具特色的，照片中的每個小朋友都會存在著美好的回憶，但是隨著時間的推移都會忘記的，預示著孩子幼兒園的生活要結束了，馬上要開始小學生活了。不過這個家長也得理解老師，畢業典禮中事務繁雜，也有人認真畢業照就是全班同學一起，加老師大家一起拍個照片。

我覺得這個問題還是參考幼兒園老師和大部分家長的意見吧，你的意見不一定能夠代表所有人的想法。幼兒園的孩子即使要畢業了，也沒多大呢！能夠按照老師的要求配合拍照就不錯了，如果還要玩出什麼花樣，恐怕對老師來說是一個很大的難題。一個班的孩子少說也有二十幾個，同一個時間做出同樣的事情真的很不容易。所以，還是理解一下老師和小朋友吧！

其實這個問題反映出來的真的是時代的特點。

想想我們小時候，有張排排坐的畢業照就不錯了，還注意什麼特色啊；現在條件好了，有些有條件的幼兒園，有創意的老師會組織給孩子拍攝一些創意畢業照，但這不是每個學校、每位老師都應該做到的，其實有一些客觀條件制約的，我們還是要換位思考，理解老師。

如果我們真的想給孩子留一些更美好的建議，其實是可以嘗試自發組織的，我家孩子畢業的時候，提前在班級群裡和其他家長都商量了一下，把拍攝需要準備的器材、服裝、創意等都有個具體的規劃後，再和老師商量是否可以在學校進行拍攝的。所以，也沒有給老師增加太多的麻煩，學校組織統一拍攝的當天，我們有幾位會攝影的家長也去協助老師拍攝了。

如果老師不允許，其實有能力、有想法的家長，自己組織幾個家庭，到學校周邊的公園、對外開放式的學校去拍點類似寫真的照片也挺好的。

小事情，沒必要煩惱。

幼兒園的畢業照是孩子的第一張畢業照，幼兒園沒有達到你的期望，就跟老師反應了。作為家長，你可以表達自己感受。有沒有問過孩子的感受呢？孩子喜歡嗎？至於老師那裡，既然說都已經說了，不要想太多。

首先我們體諒下幼兒園老師吧。孩子多又活潑好動，這個孩子照的好，但是那個孩子可能還沒看鏡頭，總是很難都兼顧好。但是家長的心情能理解，都希望看到自己的孩子被照的美美的酷酷的，看到人家的孩子照的很好，自己家的沒照好，總覺得有些失落。

其次家長認為畢業照沒有特色的話，可能是幼兒園老師水平有限，家長可以到幼兒園再給孩子照幾張滿意的留作紀念或者給孩子要照片然後自己重新加工。其實我覺得 孩子開心最重要，家長和孩子好好分享人生中第一次畢業的心情就好，再以嶄新的姿態迎接全新的小學生活。

孩子幼兒園的畢業照沒有一點特色，家長跟老師反映，卻被老師嫌棄，作為家長應該怎麼辦？其實這個時候我們應該從兩個方面來考慮，從家長方面來考慮，他肯定是為了孩子能照出一個特色的畢業照，也就是為了幼兒園著想。但是從老師方面來考慮的話，老師就會覺得家長管的特別寬，家長才出現被老師嫌棄的情況。

通常我們都知道幼兒園的畢業照都會照一張比較傳統的畢業照，就是孩子們在坐在凳子上，站在桌子上，然後整個班級的孩子拍一張闆闆正正的畢業照。並且這樣的畢業照也會專門洗出來發給孩子們。現在隨著創意照的越來越普遍，很多幼兒園在給孩子們拍畢業照的時候，也會選擇很多創意的形式來讓孩子拍照片。

當然創意照片有一個缺點，那就是拍創意照的時候孩子不能選特別多，如果選特別多人的話就會有孩子看不到正臉。所以大部分的幼兒園都會給孩子拍一張傳統的畢業照，然後再拍一些創意的畢業照。當然我覺得家長給幼兒園提意見完全是好意，都是為了能讓孩子們拍個有紀念意義的畢業照。

但是站在老師的角度來看的話，家長確實管的有點多。孩子拍什麼樣的畢業照之前老師肯定是已經和幼兒園或者是拍照片的人協商好了，這種情況下竟然畢業照已經拍了，家長為什麼要多說一句給老師呢？因為即使家長給老師說了，老師又不能讓孩子們重新拍畢業照了。

所以老師出現嫌棄家長的情況也實屬正常，既然老師都因為家長提的意見而出現嫌棄家長的做法了，這個時候家長肯定要彌補一下的，雖然說孩子馬上就要畢業了，有可能在老師手裡也待不多長時間了。但是他畢竟不是明天就畢業，肯定還要在幼兒園裡面上一段時間學的。

所以既然家長只是提意見，老師採取或者不採取都是老師自己的事情，但老師是真的沒有必要去嫌棄家長，因為嘴長在別人身上，老師不可能堵住所有的人嘴巴，不讓他們說。關鍵是家長給老師提意見，老師應該積極主動的採取家長的意見，而不是在那裡說去嫌棄家長，這種情況下說明這個老師的家園共育做的也不是特別的好。

其實正好家長給老師提了這個意見之後，老師也可以明確的知道，原來很多家長對於他們拍的畢業照片不是特別滿意，這樣在明年給孩子們選畢業照的時候，老師完全可以換換形式，採取一下家長的意見。其實對於幼兒園來說，家長提意見幼兒園應該是感到非常高興才對。而不是說出現題主所說的，老師嫌棄家長的情況，所以既然老師這麼厲害的話，建議家長暫時妥協一下，等孩子幼兒園畢業了再說。