在兒童成長教育這個問題上，美國心理學家威廉·詹姆士，有一句名言：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”

但如果我們總是覺得“孩子還小，長大就好了”，從而忽略了對行為習慣的培養，那等你發現不對勁想糾正的時候，很可惜，孩子已經長大了，習慣、性格幾乎不可能有太大的改變了。

所以爸爸媽媽的心裡一定要有一杆秤，不能一味任由孩子任性，有些事情我們可以答應，有些事情卻不能縱容。

愛孩子，一定記得讓孩子明確自己行為的邊界。下面這4個壞毛病，就是越長大越難改的，一定要從孩子小的時候注意糾正。

01

被親戚家小孩子亂翻抽屜、床頭櫃，這種既尷尬又氣憤的事情，相信很多人都經歷過。雖然很想上去抽兩巴掌，但是礙於情面，還要違心地笑笑：“沒事嘛，小孩子都這樣！”

其實，小孩子的很多行為表現就跟小貓小狗一樣，特別好奇，特別喜歡探索那些隱秘的犄角旮旯，比如翻翻櫃子、鑽鑽床底。

但是，孩子畢竟是人，而不是貓狗畜生。3歲前在別人家亂翻、亂動尚可理解，可是3歲後還這樣，那隻能說明家庭教育中嚴重缺乏“界限感”，沒有教會孩子懂得區分何為“你的”、“我的”和“她的”。

一個沒有界限感的孩子，在幼兒園、小學很容易跟其他小朋友打架，因為他總覺得自己最好、所有東西都應該是自己的。

這樣的孩子即便上了大學，跟舍友的關係也會很糟糕，因為他可能亂動別人東西、半夜聽歌不帶耳機、自己髒襪子隨地扔……

所以，一定要從小讓孩子知道一條做人的基本素養：別人想動你的東西時，你如果不同意，可以說“不”；但是，你動別人東西時，一定要詢問一下別人同不同意。

02

不尊重老人

昨天上班路上，在公交車上看到一個5、6歲的小孩子，只因奶奶出門沒有帶酸奶，孫子上演全武行，兩次打奶奶耳光，老人只是哄了幾句，旁邊的媽媽自顧自地玩手機。

小小年紀不懂尊敬老人讓人唏噓，生活中還有很多這樣的孩子，稍有不滿就將情緒發洩在老人家身上。

我們很多長輩，尤其是奶奶級的，只要孩子開心，對孫輩百般溺愛，沒有原則。

於是孩子覺得爺爺奶奶對自己好都是應得的，從不會體諒爺爺奶奶的不易。加上家裡的大人從來不告訴他這種行為是不對的，很容易就養成了一個蠻橫的小暴君。

殊不知，今天孩子跟老人動手、耍脾氣的時候，你不教育，那等你自己垂垂老矣的時候，你確定這種德性的孩子能善待你嗎？

孩子年齡小、不懂事，不代表可以被無限縱容。相反，越是年齡小、不懂事的孩子，越需要家長的引導和教育，越需要讓他明白分寸和禮儀。

03

生活邋遢，做事拖延

孩子養成壞習慣，非常容易，什麼都不做、什麼都不要求自己，自然就會變得懶懶散散；但是好習慣的保持，卻很不容易，需要付出很多的自我剋制、自我約束。

而且，一旦孩子養成了邋遢、拖延這樣的生活習慣，不及時糾正的話真的太難改變了，甚至會伴隨終身。

有機會的話，你可以到大學宿舍區逛逛，總能看到有些大學生的被子髒得烏黑髮亮，陽臺上扔滿了臭襪子，飲料瓶子亂七八糟堆滿整個陽臺……

這樣的學生將來能把事業、家庭都打理好？不太信。

所以，趁著孩子還小，一定要有意識地培養他的勤快、自理能力，比如自己收拾整理玩具，自己收拾書桌，適當分擔點家務。

04

得不到就耍賴威脅、發脾氣

有的孩子在想要一個東西時，習慣用耍脾氣威脅父母：“不讓我看電視，我就把飯倒地上！” “不給我吃糖，我就要打你”“不給我買玩具，我就不寫作業。”

面對孩子又哭又鬧滿地打滾的狀況，不少家長會立刻滿足孩子的要求，如果孩子經常用這種手段嚐到甜頭，就學會了透過談條件、哭鬧的方式來威脅父母。

比如孩子哭著喊著要糖吃，你這次同意了，下次遇見他想要的，孩子還是會用這種方法來對付你。

長此以往，你說什麼都沒意義了，因為他根本不會聽。

05

過度沉迷電子產品

現在，很多孩子在放學後、週末裡，都不太願意出去玩兒，更喜歡宅在家裡。一來是大人沒有時間陪孩子出去玩兒，二來因為性格、脾氣等原因，不太愛出門。所以，生活中你隨處可見一個2、3歲的小孩，熟練地滑動開鎖、輸入密碼、找到自己常玩的APP。

可孩子長期沉迷於電子產品，會表現出注意力渙散、不集中、不愛溝通、沒精打采的情況。

對正處於生長髮育階段的孩子來說，總是“宅”在家裡，首先帶來的問題就是活動量不足，肌肉、骨骼得不到良好鍛鍊的話，免疫力肯定也跟不上，愛生病。

而且孩子畢竟是孩子，自覺性和自控力無法和成人相比，如果父母不多加控制孩子把握玩電子產品的“度”，很有可能讓家裡的孩子變成“網癮少年”。

所以，父母們不要再認為孩子不哭不鬧，安安靜靜玩手機就是聽話，放學後、週末裡多帶孩子出去逛逛，多鼓勵孩子跟其他孩子玩耍，不論對身體還是精神狀態都是很有好處的。

對於小孩的要求不能百依百順。但也不能全部都拒絕。原則性上的東西，大人是一定要堅持到底的。

哭鬧的小孩，大一點的儘量給他講道理。小寶寶可以用東西轉移他的注意力。

現在有很多很多父母為了工作，小孩兒都是交給家裡老人帶。他們對於小孩的要求那別容易妥協，對小孩產生一種溺愛，孩子越來越任性。這個時候父母就要及時的制止，避免將來小孩犯更大的錯誤。。如果小孩兒提出不合理的要求。我們拒絕後他還繼續哭鬧，可以進行冷處理。等他冷靜平復一會兒再跟他講道理溝通。

寶寶淘氣是正常的，但是有底線。在我們家，我最不能忍受的有兩點:

1、做錯事了還說謊。如果孩子是這樣，最應該反思的就是父母，不管孩子跟著誰學的，父母都逃脫不了責任，自己的孩子，自己沒教育好，還能怪誰？如果孩子做錯事了，父母不要立刻責罵孩子，首先要做的就是詢問孩子詳細的過程，讓孩子認識到自己的錯誤，如果只是一味地打罵，孩子做錯了就不敢說實話，反而會找各種各樣的藉口，使孩子養成說謊的習慣。

2、罵髒字。我身邊有一個朋友的寶寶是跟著爺爺奶奶長大的，而他爺爺和奶奶習慣說話帶上一些髒字，慢慢孩子也就學會了，並且每次說的都很溜，有時候他只要不高興了，就會順嘴罵了出來，才幾歲的孩子就這樣，再不好好管教，真的不知道以後會怎樣。

對於孩子，不聽話淘氣是常有的，但是有的時候不是淘氣的問題時，就必須要好好教育，讓他認識到錯誤，並且是不可饒恕的錯誤，給他樹立一個正確的價值觀、世界觀、人生觀，才是對他好，也是對他負責。

第一，安全，安全，還是安全！重要的事情說三遍！孩子天生好奇心強，但對危險卻缺乏判別能力。這就需要家長從小立規矩，對於孩子存在安全隱患的行為，絕對禁止，哪怕採用一些比較激烈的方法。禁止玩電、玩火、水邊玩水；如果家住樓房，禁止爬窗戶、爬頂樓；禁止隨意吃沒吃過，不知道，沒見過的東西。不要在馬路上玩耍。每年都會看到太多讓人心痛的例子，安全問題值得每一位家長重視。舉個身邊的例子，本人一個朋友，家住8樓，兒子在二歲多時，有一次搬了一個小凳子到涼臺的窗戶邊，站上去向外看。被我朋友看到以後，一頓猛打，用他的話說是孩子哭都哭不出來了，差點沒喘過氣來，屁股全紫了。但從此以後，孩子不在去涼臺，更不會搬凳子站上去。

第二，警惕陌生人。恨不能孩子出生就記錄DNA，也恨人販子和買主不能都判槍斃。所以只能不停的從小一遍一遍的告訴孩子家庭住址和電話號碼，希望孩子能記住，千萬不要忘了。絕對禁止孩子吃陌生人的東西，禁止跟陌生人走和禁止幫助成年人。

第三，禁止撒謊。撒謊本身便是為了隱瞞真相，掩飾過錯，從而躲避懲罰。這對於責任感的形成是完全不利的。長此以往，逃避責任會成為一種固定觀念，性格也會向投機取巧轉變。

第四，禁止偷竊。從心理學上說，偷竊，也是一種特別的情緒宣洩和情感表達方式，往往交錯著刺激和滿足，驚恐和不安。對尚未成年的孩子來說，必須絕對禁止。 第五，沒有禮貌。禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。父母要以身作則，為孩子做出榜樣，同時對孩子的不禮貌行為及時做出指正，不能無視。

現在這個社會對孩子的培養越來越重視，希望自己的孩子將來能成就一番事業，但是，在孩子成長嗯過程中，我覺得還是幾個要注意的問題，首先就是一個安全問題，小孩子的好奇心比較強，安全意識沒有那麼高，很容易磕磕碰碰的，平常在家裡一些比較尖銳的東西，在外面休息交通問題，其次就是孩子的性格問題，現在的孩子都帶的比較嬌貴，養成了撒潑，愛逞能的性格，這個是肯定要重視的，還有在外面不要要陌生人的東西，拒絕誘惑，還有一個品德問題很多小孩子看見別人的玩具好就也想去玩，有的不告訴人家就拿走了，這樣久而久之就回養成偷竊東西的習慣，這個是很不好的，很多的習慣都要從小時候抓起，這樣長大了性格才會好

現代育兒理念告訴我們，在養育孩子的時候要讓他自主獨立。但問題就來了，一些家長盲目讓孩子什麼事情都自己做主，很容易就使孩子養成自我為中心、任性、唯我獨尊的性格。

今天我們就聊聊，在讓孩子學習自主獨立的時候，哪些事情不能做。

首先，要明確的是，讓孩子自主，並不是什麼事情都由孩子決定。

第一， 讓孩子做主的是孩子自己的事情，比如吃什麼、穿什麼、買什麼書、什麼時候寫作業、去哪兒活動和旅行、個人興趣之類。

第二，有些事情，雖然與孩子密切相關，但屬於家庭事務，涉及到家庭財務計劃等，影響面比較大，還是需要由父母主導，而不應讓孩子來做決定。爸爸媽媽可以瞭解孩子的想法、聽取孩子的意見，儘量找到大家都樂於接受的解決辦法，但不能由孩子說了算。比如為孩子房間添置傢俱，裝修孩子的房間，為孩子挑選昂貴的樂器等等。

第三，複雜程度超出孩子建議和決策能力的家庭要事，也不需要孩子參與，更不能讓孩子來主導。比如生二孩、買車、買房這樣的事。

第四，爸爸媽媽的事務孩子不能干涉，也不能授權孩子參與。比如爸爸媽媽吵架，孩子不可以過分介入；如果媽媽愛買衣服，孩子不應該管；爸爸聚會時喝不喝酒，孩子不應該管；孩子在未被允許的情況下不能檢視爸爸媽媽的手機；孩子在爸爸媽媽發生爭執時，不可加入媽媽陣營指責爸爸，或加入爸爸陣營指責媽媽等等之類的事情，孩子一定不能干涉！因為我們是要培養孩子自主獨立，而不是讓孩子不懂得尊重父母、尊重別人。如果孩子分不清自己和他人的界限那麼以後步入社會在人際溝通交流上也會有問題。並且強烈的控制慾對孩子絕沒有好處。

2-8歲孩子常見的問題，你會解決嗎？

自閉孤立，不願意並且害怕和其他孩子交流，怎麼辦？

家長經常接到幼兒老師“投訴”電話，怎麼辦？

孩子專注力差、上課走神、小動作多，怎麼辦？

孩子性格柔弱，經常被欺負，動不動就哭，怎麼辦？

幼升小要求認字量800-1000，孩子識字不多，怎麼辦？

沉迷手機遊戲，屢教不改，只能打罵，怎麼辦？

孩子吃飯挑食，做事磨蹭，怎麼辦？

孩子愛亂髮脾氣，道理講了無數遍，怎麼辦？

寫作業一做就是幾個小時，怎麼辦？

。。。。。。

面對以上種種問題，你能解決嗎？

每天10分鐘，育兒好輕鬆，99天幫助2到8歲的孩子養成閱讀，獨立，專注 ，自理/自律，堅持的好習慣，讓你的孩子真正的贏在起跑線上！

在擁抱未來，99天養成五好寶寶

我們和家長一起幫助寶寶在五個方面（好懂事、好情商、好習慣、好閱讀、好專注）快速成長，寶寶終身受益！

學習效果

1、寶寶進步，按天計算

第15天

五好寶寶之“好閱讀”

寶寶在閱讀方面，超過家長小時候同歲表現，只需15天

第8天開始，96%的寶寶喜歡上閱讀，愛去圖書館,喜歡看書,會講故事，具備獨立閱讀能力

第45天

五好寶寶之“好習慣”

第45天開始，85.6%的寶寶開始養成四個良好生活習慣:1.按時洗臉、洗手、刷牙；2.吃飯不挑食、不亂跑，自己吃、吃得快；3.懂得主動收拾和歸類;4.能合理安排看電視、玩遊戲時間，按時睡覺

第60天

五好寶寶之“好懂事”

長輩看到寶寶天天進步，誇獎寶媽寶爸

第60天開始，92.2%的寶寶開始變得懂事，體貼父母，經常和媽媽說“我愛你”，不再亂髮脾氣，能做弟弟、妹妹的小老師

第75天

五好寶寶之“好專注”

寶寶進步太快，“驚著”幼兒園老師了

第75天開始，82.8%的寶寶閱讀注意力值得誇獎，每天可以專注閱讀15-30分鐘，贏在“幼升小”階段的起跑線，在幼兒園成為老師小助手

第99天

五好寶寶之“好情商”

小童星冉冉升起，是家長教育的一張名片

第90天開始，98%的寶寶有禮貌，見到長輩、老師主動問好,勇敢、積極，做事有序，表達與溝通能力到人見人愛的程度！

古人言，三歲看大，七歲看老，老祖宗的編織成順口溜，便是提醒後人，一定要引起注意。說的是孩子的好習慣要早養成，因為少成若天性，習慣如自然。一些關鍵的好習慣，會決定孩子的成長和發展！

在孩子的成長過程中，良好的教育和正確的引導相輔相成，以我帶孩子的經驗分享心得: 1.小偷小摸不能縱容，孩子在家隨便翻長輩的錢包不能及時制止並教育，一旦養成不良習慣，隨著慢慢長大，就會翻別人的錢包。 2.撒謊不能縱容，孩子在成長過程中，會犯不計其數的錯誤，很多家長對於孩子重複犯錯誤不能控制好自己的情緒，兇狠狠的教育或者打罵孩子，在孩子心裡上會產生陰影。下次當意識到自己再犯錯，會本能保護自己不被罵或者捱打選擇撒謊，發現這樣的情況，我們作為家長首先要引導孩子，透過一些故事或案例給孩子分析撒謊帶來的不良後果。當孩子問題解決了，我們家長也要思考一下對於孩子犯錯後自己情緒的控制或者尋找更好解決問題的方法。教育孩子成長本就是孩子和父母一起學習的過程。 3.孩子耍賴式解決問題的方式不能縱容，形成此問題的關健原因一:是對孩子的溺愛造成的，孩子要什麼就滿足什麼。一旦有一兩次的不能滿足，孩子心裡的落差太大難以接受，就會一直哭鬧，嚴重者甚至踢打家長。遇到此類問題父母的慢慢引導分析和適當的拒絕，經過長時間努力可改善。 4.不懂禮貌，沒有素養不能縱容。禮貌和素養是交往的名片，一個懂禮貌有素養的人會給別人一種親切感，使我們感到溫暖、愉快。但素養和禮貌不是與生俱來的，它需要透過漫長的學習和不斷的自我反省來實現。這堂課家庭教育和身邊人言行舉止極為重要。這就是身教勝於言傳的最佳體現。 孩子是我們家長的鏡子，我常常站在鏡子前審視自己，發現錯誤，反省改正。孩子的教育需要我們家長不斷的學習，為了孩子我們一起加油，成長。

作為一名教育工作者及母親，在孩子成長的過程中，我認為不能縱容的事情我有以下幾點：

一、涉及到法律底線及社會公德的事情，人生活在社會上，必須遵守社會相關規定，否則將被社會所不容。孩子由於辨別是非能力不足，無法確定什麼事可以做，什麼不允許做，如果從小我們不加以引導，那麼將會誤導孩子，從而致使他長大後誤入歧途。比如：我們要從小告知孩子，未經別人同意，不能擅自拿別人的東西，這是“偷竊”行為，是會觸碰法律的。比如：不能隨地亂丟垃圾、隨意插隊，這是有違社會公德，是會引起別人反感的，只有從小給孩子明確這些規則，才能讓孩子將來避免出錯。

二、有可能會危害孩子生命安全的行為一定不能縱容，在孩子成長過程中，我不讚由於害怕孩子出事而限制孩子的行為，但是對於有可能危害孩子行為的事，一定要嚴加拒絕。比如：孩子說想試試電是不是真的危險，或從高處往下跳等行為，對於我們大人明知道會危害孩子行為的事，堅決不能縱容。

三、不尊重他人的行為也決不縱容，因為我們的孩子將來想要很好的適應社會，就必須學會為人處世的道理，其中尊重別人就是最基本的要求，作為孩子是無法明白這個道理的，我們只能以身作則，給孩子樹立正確榜樣。

四、犯了錯不願面對，採取逃避的方式，對於這樣的行為也決不能縱容。人最珍貴的品質就是有擔當，能直面錯誤與失敗，並從容地解決，這樣珍貴的品質將影響孩子的一生。總之，孩子的教育必須從小抓起，作為父母應以身作則，用自己珍貴的品質影響孩子的一生。

孩子需要寵愛，但絕非溺愛，該管時必須要管，不允許越界的事，堅決不能讓他做，尤其是下面這五件事：

打人這種行動絕對不允許有，養成隨便打人的惡習，將來可能闖出大禍。

罵人的人沒有教養，沒有風度，也不會給別人留下好印象，人際交往差。

撒謊總會露出破綻，沒有誠信，在社會上沒法立足。

不告而取謂之偷。偷拿別人的東西是犯法，會受到法律制裁。

這些行為基本是處於人際交往及行為習慣的底線，絕對不能容許孩子們沾染。

如何培養不懶惰、勤勞的孩子呢？

第一，給孩子看一些關於勤勞的書籍和名人故事來激勵孩子

第二，孩子自己會做能做的事，父母一定要忍住不要代勞，讓孩子自己來

第三，堅持做一些對身心有益的事，比如堅持每天讀書、每天早起等等

父母要從小教孩子珍愛生命，理解人生的意義，一般孩子在2歲左右就可以看關於孩子是怎麼來的繪本了，瞭解生命的過程，上小學後就要讓孩子正確意識到生命是最寶貴的，解決問題的方法非常多，任何時候都不能用生命來解決問題。

如何訓練孩子控制貪呢？

第一，孩子3歲前，能滿足孩子的要滿足，因為孩子會因為匱乏反而更貪。孩子3歲後，要讓孩子明白什麼是可以得到的，什麼是有限度的，慢慢培養孩子延遲滿足的能力。

第二，當孩子上了小學後，多帶孩子參加體育鍛煉，教孩子當某件事誘惑我們的時候，可以透過轉移注意力的方法控制貪心，比如運動等。

如果孩子做事總是沒有毅力，長大了事業容易半途而廢影響孩子的成功，所以一定要多多的訓練孩子堅持的品質，比如父母平時多鼓勵孩子專注的幹一件事，例如每天睡前看書、每天慢跑等，或多參加體育運動磨練意志力。

學會管理好自己的情緒，不因情緒而暴怒控制不住傷害別人，這也是對孩子自己最好的保護，如果孩子從小暴躁控制不住情緒，長大了很容易衝動而傷害別人、傷害自己。

孩子小的時候拿別人的東西，很多時候他是意識不到是偷的，有的孩子喜歡拿人東西是沒有偷的概念，不知道羞恥感，所以當孩子一開始拿別人東西的時候，父母就要告訴孩子這是羞、丟人的行為，嚴重的會被警察帶走的，讓孩子從小有不能偷的意識。有的孩子喜歡偷別人的東西也是受父母影響的，有一個新疆孩子從小喜歡拿幼兒園小朋友的東西，只要哪個小朋友的東西不見了，老師都能從他書包找到，後來才知道孩子的爸爸就是專業在大街偷盜別人手機等財物的，孩子是從小耳濡目染。