我覺得不能用“早熟”來形容孩子們的知識面越來越廣的問題。首先，我們說孩子“早熟”，是因為他們會說一些以前的孩子在這個年齡段不說話，想一些不該他們想的問題。但實際上，只是社會多元化發展了，孩子們關心的東西比以前多了，思考的深刻一些了。

其次，現在的孩子獲取知識的渠道太多了，比我們小時候多多了，網路、電視、廣告、社會等等。因為知識豐富了，自然想問題就不一樣了。雖然這些知識可能不該他們瞭解。

第三，這也是社會發展的必然結果，甚至可能是人類發展的必然經歷。雖然天真無邪是孩子應該具有的態度，但早早了解一些社會，或者也不是壞事。

最後，不管孩子表現得有多成熟，社會經歷的不豐富也註定了他們的觀點顯得淺顯。年齡的限制也會導致他們關注的重心和以前的年代一樣。

所以，表面的“早熟”，只要不危機孩子的心理健康，作為家長只需要接受即可，畢竟時代就是這樣發展的。

孩子的“早熟”並不可取，縮短了幼年的快樂，過早地進入了成人世界。

孩子早熟的主要成因大致有以下幾個方面：

一、父母用對成人的要求引導和教育孩子。孩子的主要任務是玩，是透過遊戲來增長知

識和能力，但父母卻不允許他們與小朋友一起“瘋玩”，要他們規規矩矩地坐下來學習，扼

殺了孩子的天性。

二、孩子所受到的薰陶和教育超越了孩子的接受能力，所模仿的物件成人化。生活中的

許多孩子，特別是獨生子女的家庭，由於城市家庭老死不相往來，把孩子侷限在家庭的小天

地裡，結果，可供孩子模仿的物件只有成人，孩子每天看到和聽到的東西大都超過他們本身

的接受能力，最終導致孩子成人化。

三、父母填鴨式的教育使孩子背上難以承受的包袱。孩子生活在由父母組成的世界中，

像玩具一樣被大人擺弄來、擺弄去，父母始終控制著孩子，硬灌輸給他們方方面面的、

孩子難以承受的知識，並對孩子提出過高的、常常超出孩子忍受力的要求，

從而過分刺激孩子的智力，使孩子無法醉心於自己喜愛的遊戲和活動之中。

孩子的早熟肯定會影響生理發育的。

孩子早熟，是心裡的成熟，而生理發育是身體機能的發育。這兩者沒有必然聯絡呀。

1、一般來說，現在的孩子因為資訊發達，社會環境已經發生改變。人的心理發育情況是個體與環境相互作用相互影響的結果。

所以，現在的孩子所處的環境更復雜，資訊更發達，他們能接受到的資訊也更多。外界的影響促使他們心理的發育，這也並非就是完全的壞事，這表明現在的孩子比較聰明。

2、生理發育是個體機體的發育，身體發育只跟他的身體素質有關係，跟心理沒有必然關係。所以，孩子早熟不是一定就代表生理發育早熟，但是也不排除孩子早熟，其實個體身體生理發育已經成熟。