剛出生的孩子，在智商情商方面其實是差不多的。孩子的成長關乎環境，家長的素質和學校的教育水平。

一、孩子不是難管教，是現代父母的心態和以前父母的心態已經發生了改變。

以前因為生活比較苦，孩子比較多，基本都是放羊式的養育。現在生活好了，還有計生的關係，對孩子的照顧也就更多了。

“慈母多敗兒”。這句老話可能反映了大部分的情況。

二、環境改變了。

環境對孩子的影響是很大的。現代社會不像以前那麼淳樸。社會這個大染缸隨時給孩子染上各種顏色。

三、學校的教育

國內現在的教育很多都建立在考試基礎上。不能說這樣的方式不對，只是在執行的時候出現了很多錯誤。

以考試為目標的教育不是不行的。因為有目標，我們需要各種各樣的努力去把這個目標實現，這樣其實很能鍛鍊人才。

但現在的情況是：考試似乎不是一個目標，而變成一個死命令。長時間地給孩子過多的壓力，很容易造成還是的反叛心理。

首先是現在的父母多數都是職場爸媽，管孩子的時間特別少，一般都是扔給老人帶孩子，老人帶孩子都比較嬌氣，其次父母沒有耐心跟孩子互動，孩子也養成了急躁的性格，獨生子女都有點自我，父母教育的少，老人溺愛的多，所以孩子就不好管。

因為現在只有一個孩子，父母嬌慣，奶奶爺爺，更是寵壞了！

所以，孩子想要什麼給什麼，導致很多孩子都以自己為中心，所以老師壓力好大啊！有時在家裡，明明有時是孩子做錯了，家長管，孩子不聽，就乾脆由著她的性子來！

所以現在老師的壓力裡太大了，難管的孩子越來越多！

1、豐富的家庭娛樂活動，削弱了孩子與孩子之間的聯絡。孩子們在一起的時間少了，孩子之間學習的相互比較與影響也少了。我記得我小的時候，家裡沒有電視，放學後就是在一起寫作業，寫完了才可以一起在院子裡玩、或者吃晚飯。所以當時作業是第一要務！

我小的時候家裡沒啥吃得，餓了只有隔天的饅頭，蘸醬吃，最多家長給買個一毛錢的燒餅，所以吃得很快！那時候是不存在坐便的，都是蹲便。敢在廁所裡拿本書看，超過5分鐘就頭暈腿麻地別想站起來了。

現在孩子放學了，先要吃很多零食，或者在街邊吃個黃燜雞米飯，回家後再在廁所馬桶上一坐，能鎖著門在廁所裡玩半個小時！所以現在的誘惑太多了！分散孩子學習注意力的東西也太多了！並且家長可以懲罰孩子的手段太少了！

2、現在社會對“孩子關注度”比以前也多很多，各種教育理念層出不窮，因此孩子都被溺愛的過分了。比如孩子學習一個愛好沒有堅持下來，家長會說選擇孩子喜歡的學！孩子學習沒跟上，家長給找個輔導班讓孩子去上。過去，哪有什麼輔導班呀！都是自己啃書本，是在學不會了，只有問老師！

3、即使不好好學習，現在留給孩子與孩子家長的選擇多很多，比如出國，比如高考移民等等，可以避開高考的殘酷。最不濟，孩子接家裡的生意，或者只靠出租拆遷的房子，生活一樣能過的很好！

總之，這是一個既能成就人，也能毀掉一個人的社會！在諸多誘惑下，家長還是要加強、抓緊孩子學習的不能從小養成享樂的壞習慣！

難管的孩子多是因為家長管的太多。管的越多越難管

有的家長經常說，小時候家裡孩子多，爺爺奶奶忙，誰管我啊，我能走到今天，不就是靠自覺嗎。我和你媽媽對你多關心，每天花那麼多時間陪你學習，你卻一點不懂得努力，你怎麼就那麼不聽話呢？

其實家長不知道的是，就是因為小時候沒人管，所以才學會了自覺，孩子不自覺，恰是因為他太“有人管”了。該他想的，父母都替他想到了；該他自己感受的，父母都去給他提醒了，他幹嘛還要自己去留這個神呢，他哪裡有機會學習自我管理呢。

在管孩子這方面，很多家長的確很用心，但他們管孩子的方式裡大部分都是指令和監視，這種管制，對於大人和小孩都不會開心。

父母在孩子面前其實一直扮演者一個權威角色，因為只有權威才有資格對別人進行不間斷的指令和監視。沒有人喜歡整天被監視，動輒被批評。孩子開始會感到不舒服，覺得做什麼事都不自由，常不能大人滿意，這樣他們會覺得好煩。

時間長了孩子會變得不聽話，沒有自控力，不自信，動作笨拙，內心苦悶。長大後，會形成兩種偏激的性格，一種是極度的懦弱，沒有主見；另一種是偏執的性格，一意孤行，完全不願也不想理解他人。

1、先管好自己

學會讓自己閉嘴。學會忍耐，試著理解兒童。試著站把孩子擺在平等的地位上思考問題。

比如孩子犯了錯誤，是不是可以先不要呵斥或者“指責”他的問題，而是如何讓他認識到錯誤，甚至是不說話讓他自己琢磨。

很多父母們並不是不願平等地對待孩子，而是根本意識不到在呵斥孩子的時候是帶著“權威意識”思考問題，不曾意識到權威角色對孩子可能帶來的負面影響。

2、聽孩子的話

學會傾聽孩子說話，不要不分青紅白皂地讓孩子“聽話”。一定要從他麼的各種表達中，聽出孩子的心聲。還要想辦法引導他們用語言把自己的想講出來。

只有真正理解了他們想要表達的內容，才能對症下藥，才能想出辦法，找到竅門解決問題。

3、適度的自由

要留出孩子成長、嘗試、犯錯的空間。沒有這些，是無法培養獨立思考問題、解決問題的習慣的。家長要認識到自己的侷限性，知道在孩子的某些發展階段上和某些發展方面，你是無能為力的，或者說是不需要作為的。

自由是每個人的天性。在管孩子方面，適度的不管就是最好的管。