什麼樣的課外活動

很多課外活動是很好的，可以鍛鍊孩子多方面的能力，並且能讓他感到快樂，這沒什麼不好。課外活動比如一些公益性的、動腦益智的、培養愛心、或者讓孩子在娛樂中體驗團結、團隊的快樂的等等。這些都是很有意義的課外活動，可以讓孩子有愛心、鍛鍊自己沒什麼不好。

如果孩子的成績非常好，或者不太理想，其實都不會有多大的影響，但是也有一部分成績中等的孩子，又想有好的表現，可能會比較偏重於參加課外活動。

其實很多課外活動都很有意義，並且讓孩子受益匪淺，那就可以讓孩子把參加課外活動的心得寫下來，與別的人一起分享。在讓他反觀參加過的活動時，相信他也會發現自己的許多收穫。

我是一名在補習社授課的教師，透過這幾年來我對身邊那麼多孩子的瞭解，課外活動的確是會影響孩子的成績，而這個影響可能是好的，也可能是壞的。

在這些年，我也接到過很多孩子假期報滿了各種興趣班，補習班的，而我看到他們的成績也不算很好，只可以說得上是跟上班裡的大部分人了。具體原因是什麼呢？他們的假期都用來學習了，別的小朋友都在玩，他們在學習，為什麼成績並沒有如願的好呢？其實這裡我們忽略了一個很重要的問題，就是孩子的意願與興趣。一個小朋友對興趣班和學習沒有興趣和意願，全是父母逼著報各種班，這樣只會起到反效果，小孩子的精力本來就不多，一下子讓他學習多門興趣班，還要兼顧學習，明顯有點力不從心的。

我也見過不少家長帶著孩子到處旅遊，假期都是各種曬照片，他們的孩子呢，成績也不會差到哪裡去，有的甚至是年級的前列。這些家長帶著孩子到處遊玩，讓孩子感受大自然，感受這個世界，而不是把假期都剝奪在補習社這個小小的空間裡認識世界。孩子走到世界去，會形成自己的感覺和感受，這跟書本學來的完全不一樣，就如書本上說大興安嶺的雪很美，而我們這些南方的孩子都沒有見過雪是怎樣的，又怎麼能感受到別人口中的雪景又多美呢？他們的這些感受，運用到作文的寫作上，比起我們背的生硬的模板生動不知道多少倍。

因此，不要把自己的孩子鎖在牢籠裡，多讓孩子出去走走，感受世界。我的建議是，中學以下的孩子儘量不要強逼去興趣不或者補習班。

我個人的教育經驗是，合理的課外活動會給孩子帶來好的影響，能豐富孩子的精神生活，能補充課堂教學的不足。

其實中國古人早在《禮記學記》中就專門論述課外活動的必要性。學生既要學習好課本知識，又要在課外活動中獲得更全面的發展。

課外活動可以增強體質（各種球類，跳繩，跑步，踢毽，拔河。）

課外活動可以增加孩子的集體榮譽感，懂得和同學團結合作。（各種以團隊為單位的活動比賽。）

課外活動可以緩解孩子的學習壓力，放鬆心情，有更好的學習動力。

課外活動可以提高孩子的鑑賞力，如音樂美術藝術類的活動。

課外活動可以提高孩子與人溝通交往的能力，增強孩子的自信。

如果孩子只能憋在屋裡悶頭苦學，很容易讓孩子產生疲憊厭倦心理。

我身邊就有很多全面發展的孩子，比如女兒曾經的排球隊友，她們成績都很好，年級組前十。都能積極參加各項課外活動，代表校隊週末去打比賽。去年已經以優異的成績考入重點高中了。

所以我認為，適當合理的課餘活動對孩子肯定是有益的，不僅拓寬孩子的知識面，更能教會孩子如何安排時間，高效完成任務，孩子素質得到全面提高。