自律是一種習慣，一種優秀的品質，也一個宏觀的範疇。對於大多數成年人來說，也不是能夠做到事事自律的。歷史上真正做到在各方面自律的人都取得了巨大的成就。

家長往往忽視孩子的認知水平和理解能力，對於孩子自律能力的培養存在以下幾個誤區：

第一：愛嘮叨，反覆機械性的講述自律的好處和重要性。

第二：要求高，希望孩子在各方面都能達到自律。

第三：急於看到成果，要求孩子短時間內達到自律。

培養孩子的自律性就要從以上三點入手

首先是變說教為教授，用行動告訴孩子怎麼樣的行為叫做自律，讓孩子自己體驗自律所能帶來的好處。比如讓孩子自己支配晚間放學後到睡覺前的時間，如果能高效率的完成作業，剩餘的時間可以自由支配。如果到了關燈時間尚未完成作業，也必須上床睡覺，讓其自己承擔未完成作業的自然後果。

其次是一點一滴的培養自律的習慣，積少成多，積沙成山。比如從飯前洗手，用完的畫筆歸位開始，逐步增加並提高難度，讓孩子逐步的適應。

最後就是要有陪伴的耐心，不要因為教了一次兩次沒做到就批評，指責，打擊自信。要看到孩子的小進步並及時給予積極正向的鼓勵。

在培養孩子的過程中，家長要放平心態，以身作則，相信孩子在安全的環境下會自動向著正向發展！

其實題主所列出的七點已經基本上說出了提升孩子自律性的關鍵點，我也接著題主的觀點，再說說我的看法。我認為提升孩子的自律性，還可以從以下這幾點再予以補充：

我們需要培養的是孩子的自律而不是他律，就意味著我們希望孩子是由自我意識驅動的，而不是由他人要求推動的，這兩者也許在短期內的表象是類似的，但在長期效果上卻有巨大的差異。由自我意識驅動的孩子，能清晰地意識到這是我自己的事情，我需要用心地完成它，因為這是我的需要。而由他人要求推動的孩子，則完全是被動的狀態，需要他人的推動才能完成需要做的事情，這就會產生有人推時做得還不錯，但如果推動力一放鬆，則孩子的動力立刻就消失了，事情的結果也就可想而知。

任何事情剛開始做的時候，一定不會很完美，這時就需要家長有意識、有方法地給予孩子鼓勵，多關注孩子做得好的地方，讓孩子充分感受到我能行、我還可以做得更好，這樣才能慢慢培養出孩子的自我意識，從而強化自律性。

提升孩子的自律性是一項長期的系統工程，這也需要成人自己有足夠的耐心陪伴孩子慢慢地成長。

首先，家長自己要首先做到自律。

比如，跟孩子說垃圾食品不可以吃，結果自己帶著孩子去吃洋快餐。說早睡早起身體好，可是週末自己也起不來。久而久之，孩子會發現，規矩是可以說一套做一套的。父母自己都做不到，如何去要求孩子自律？

再則，如果父母經常當著孩子面吵架，大聲吼叫，大發雷霆，必定孩子也會小芳，遇到事情急躁，愛發脾氣。

因此，想讓孩子自律，父母請先自己控制好情緒，給孩子做個自律的典範。

第二，對孩子要鼓勵為主，批評要講究方式方法，不要定性。

不是說，孩子無論做什麼，都要鼓勵，這不是鼓勵是溺愛。而是要看到孩子的哪怕一點點的進步，都要有根據的中肯的鼓勵。比如，孩子想吃糖，忍住了一次沒有吃。回家先做了功課再玩。這種時候要馬上鼓勵肯定。孩子在這種肯定鼓勵之下，會越來越好。

反之，如果遇到孩子沒有管住自己，父母們批評之前，要先想想自己，是不是也能做到百分百的自律？請原諒理解孩子的任性，這是孩子的本性。不要因為一兩次的錯誤給孩子定性。批評要得法，就事論事。