好好講道理，分析清楚孩子撒謊的原因，再想對策。最好的解決問題的辦法，就在問題發生的過程當中。好好思考一下，也請反省一下自己是不是忽略了什麼？

掩飾性語言是孩子成人的必經過程，孩子撒謊大多是父母或者身邊人的映象反應。

講道理的訓話自然是大家常用的方式，在一定時間有效。

從教育的角度，從事件背後體察孩子的真實需求才是一勞永逸的解決之道。

“老師起伏他”背後有很多可能的成因，就像同樣是感冒，熱感冷感，應對方式不同。

每個家長適度學點兒童心理學，才不會碰到事情惶恐灘前說惶恐…

我覺得最好是讓孩子也體會提下被欺騙的感覺，讓孩子從內心真正覺得撒謊並不好。還有就是讓孩子看看欺騙別人給別人帶來的危害，讓孩子內心感到愧疚。據說愧疚可以幫助孩子改掉很多壞毛病哦。還有狼來了這類的故事也可以給孩子講講。我本人就是這樣教育的，感覺還是有效的。

孩子撒謊說老師欺負他，其實就是孩子自我保護的一種機制體現。或許在和老師共處的過程中老師對他的。態度讓孩子覺得心裡不平衡。讓孩子心裡有落差，所以才會出現這種現象。就比如對於愛學習聽話的孩子比較好，對那些淘氣調皮搗蛋的孩子，就是稍微嚴厲一些態度差一些。孩子有心裡落差，所以才會以這種方式想讓父母幫他維護他的權益。

遇到這種情況的時候不能說教訓孩子，只能說好好的開導孩子，因為孩子還小，但不代表他什麼都不懂。多給孩子講一些關於撒謊帶來的嚴重後果，經常給孩子灌輸一些撒謊不好的觀念，還有讓孩子看一些關於，撒謊造成嚴重後果的影片。動畫之類的，總之讓孩子在別人的經驗中汲取教訓。如果從自己的經驗，汲取教訓的話，那肯定是終身難忘的。

孩子撒謊當然不對，做為家長不應想著如何教訓，哪種方式的教訓都起不到積極作用，弄不好只會越演越烈。家長首先放下姿態和孩子成為朋友，弄清撒謊的原由，再細.心講明道理，上學的孩子也明事理了，做到不管好事壞事孩子都敢於跟你講真話，這才是合格的家長。孩子成長需要溝通與交流，更需要家長的鼓勵和引導。