在面對孩子兩歲時候的叛逆期，做父母的首先要先了解孩子在這個階段的一個特徵。以及給父母的一些建議。下面讓我來告訴你吧：

1.希望得到更多的關注

孩子哭鬧時候，是希望得到關注。明智的父母這時候對孩子的態度要注意分寸。平時就要注意多關注孩子，高質量陪伴，讓孩子有充分的完全感。

2、開始建立自我意識

隨著孩子慢慢長大，自我意識慢慢增強，他開始希望自己可以掌控自己的世界。但由於他們的語言還無法很好地表達自己這方面的意願，於是他們就會感到沮喪，就會用極端的行為來表示抗議和宣佈自己的“主權”。因此，從1歲開始逐漸教孩子一些生活技能，幫助孩子獨立很重要。

在瞭解了孩子兩歲時候的特徵後，父母就要好好處理突發情況，以下是一些建議：

1、控制自己的情緒，保持冷靜。

當孩子哭鬧時候經常見到的情景就是，孩子大哭，父母虎著臉大叫，“再不停，我不要你了！再不停，我打你了！” 有的甚至直接上手了。但是根本沒有解決問題。這時候的父母要儘快讓自己冷靜下來並提醒自己，“發脾氣也解決不了問題。” 同時，把聲音放低，語調變得更加溫柔，孩子哭得越大聲，父母語音語調就越低越溫柔。

2、陪伴孩子抒發情緒。

對於正在經歷情緒波動的孩子來說，任何話他們都是聽不進的，而且通常會讓他們變本加厲。所以，處理孩子發脾氣的最好方法是：陪伴孩子卻不干預阻止。這裡很關鍵的是，父母的語音語調、表情和肢體語言都需要平靜且堅定，向孩子傳遞哭鬧是沒有用的。

3、事後和孩子好好分析

當孩子平靜後，好好安撫孩子情緒，然後用最簡單的話複述剛剛的行為，像“我知道你剛剛很生氣，因為你想幹嘛幹嘛。” （讓孩子用語言定義自己的情緒）“不好意思，我剛剛無法理解你，因為你一直哭，我不知道你要什麼。”（讓孩子明白語言表達比哭更有效）

建立規則、愛並行成長模式

總而言之，明智的父母對孩子的態度要注意掌握分寸，一方面利用孩子對於自己的信任，在某些方面給予有節度的控制，同時也要在某些方面給予適度的自由，這樣有利於孩子寬容和自尊的性格，否則會造成兒童對行為的困惑，引起本階段的心理社會危險。因此，我們需要從第一次叛逆開始，就認真地考慮如何應對，把這個作為建立規則與愛並行的成長關係的契機。

心理學上把這個階段稱為“第一叛逆期”，是孩子成長的必經階段。

1、爸媽首先要了解叛逆期是孩子發展的正常現象。接納孩子，理解他們的行為和情緒。在接納的基礎，我們才能處理好親子關係。

2、不跟孩子較勁，順利幫助其渡過叛逆期。這個階段孩子愛說“不”，什麼事都想自己做（儘管他們做不好），情緒不穩定。爸媽可以儘量滿足他們做事的願望，支援他們，讓他們學著獨立自主。

3、善用遊戲力。孩子都喜歡遊戲！父母多跟孩子用遊戲的方式解決問題，避免一本正經的說教。

兩歲叛逆是好事。因為是孩子自我意識萌芽了。懂得發展內在意識了。重要的是家長的引導，千萬不要打罵他，否則這是第一個叛逆期，會給孩子的性格造成不好的影響，

1.滿足他的要求。首先他是得不到滿足，得不到關注才這樣的。也許哭鬧只是為了讓媽媽多抱抱他，儘可能滿足他的要求。

2.冷處理。孩子發脾氣的時候，大人要剋制住，千萬不要和他一樣發脾氣。否則下次他就變本加厲了。而且要是家長做了不好的示範，孩子的脾氣就會變得暴躁了。

3.教他如何正確對待。很多時候，孩子因為不懂得如何處理這種情緒，所以會這樣。所以這個時候就要耐心告訴他要怎麼怎麼做。

4.和他一起做一些發洩運動，或者遊戲，踢打沙包，揉紙，錘毛絨玩具等等。

5.多帶孩子戶外運動，發洩多餘的精力。孩子的精力旺盛，很多都是因為精力得不到發洩，儲蓄的。帶他出去，他就會到處奔跑，回家就沒有精力發脾氣啦。

6.多陪伴孩子，陪他玩一些角色扮演的遊戲。耐心教他各種人物相處如何處理的關係。用遊戲的方式教他如何面對各種生活小問題。

7.實在被孩子氣的不行的時候，深呼吸，深呼吸，不斷告訴自己:親生的，不能打！親生的，不能打！

2歲寶寶正是自我意識萌發時期，有自己的主見，什麼都想按自己的想法做，可是語言表達能力有限，有表達不清，大人不理解，孩子就開始撒潑打滾無理取鬧。父母要做的就是轉移孩子的注意力，用別的方法來吸引孩子的注意力。如果孩子不接受那就接受孩子的情緒，還有就是儘量控制自己的脾氣，一般人遇到孩子這麼無理取鬧都會很生氣，會對孩子發脾氣。大人越發脾氣孩子爆發的會更厲害，會適得其反，所以大人要接受孩子的情緒並等孩子慢慢的平靜下來，

再來和孩子聊這個問題。

兩歲的寶寶身體和心理發育都有了很大的提高，孩子的行動能力增強，加上有了自己的自主意識，不再是那個躺在媽媽懷裡到處看的小寶寶，而是總想自己嘗試一些事情，用自己的行動來探索世界。

這時的孩子在父母眼裡是很難帶的，既調皮搗蛋，又不好溝通。其實，這也是孩子的一個進步，是孩子的一個正常的成長過程，家長要調整好心態，積極的面對孩子的各種行為。然後，在保證安全的前提下，儘量不要干涉孩子的玩耍，也不要總是吼孩子。最後，在孩子比較乖的時候，和孩子談談心，瞭解一下孩子的想法，增進一下親子感情。只有孩子覺得你比較親切，遇到問題時你說話孩子才會聽。

從1歲到3歲這段時期裡，寶寶將會越來越明白“自我”是個怎麼回事，而且他還會學著使用自己的自主能力。家長們會在這個階段裡與孩子“可怕的兩歲”相遇，想想都夠爸爸媽媽們頭疼的。

這個時期的寶寶，他們會越來越多的表現出不順從，剛好這個時期也是寶寶語言能力飛速發展的時期，所以家長們可能會經常聽到：“不”“這是我的”“我不幹”“我要自己做”“我就要這個”。

兩歲叛逆期的寶寶該如何跟他溝通呢？

爸爸媽媽彆著急，其實你應該高興你家寶寶的情緒正在日漸豐滿，如果你把握好這個時期，正確的引導，完全可以教出一個高情商的寶寶。

不論寶寶處於哪個階段，是嬰兒也好還是可怕的兩歲叛逆期也好，爸爸媽媽都應該站在孩子的視角，去看看他現在正遇到的問題。

寶寶在1-3歲這個時期，最重要的任務就是成為一個獨立的個體，他們不再像嬰兒那樣，事事依賴爸爸媽媽，因此，家長應該儘量別讓寶寶感到無助，沒有權力和控制力。

打個比方，有個媽媽想給一個2歲的孩子喂藥，媽媽主觀覺得寶寶可能會不配合，所以就決定速戰速決，於是她把孩子摟緊，準備強行灌藥，可這次寶寶反抗的特別厲害，媽媽感覺都抓不住他了，這時，孩子的爸爸進來了，從媽媽手中接過藥，問孩子：“寶寶，你想自己吃藥還是媽媽喂？”孩子點頭說想自己吃，接著就自己把藥拿過來，一口氣喝完了。這個小男孩想要的，只是對這種情況的些許掌控權，家長應該成全他，哪怕他喝得到處都是，需要整理半天。

在寶寶處於1-3歲這個年齡段的時候，如果父母能經常在日常的生活中給孩子一些簡單卻實在的選擇權，將對孩子的成長極為有利。

比如，家長可以說：“你今天想穿什麼？夾克還是毛衣？”而不要說：“今天外面很冷，你必須穿上外套”。

在劃定行為界限時，只關注寶寶的安全，在家長能心安的前提下，給孩子提供一個自主選擇的機會，將會讓整個過程變得更愉快，家長和孩子都能開心。

在孩子爭取自我肯定的過程中，他們對周圍的小朋友越來越感興趣，儘管彼此都有濃厚興趣，但卻沒有良好與人溝通、相處的社交技能，所以，孩子們在一起玩耍、學習分享的時候，總是打打鬧鬧、風波不斷。

這個時期的寶寶眼中一般會有一種規則，叫做“幼兒所有權規則”，這個規則特別任性，很符合這個年齡段寶寶的特徵：

規則1：我看見的東西就是我的。

規則2：你的東西，如果我想要，那麼它也是我的。

規則3：如果這個東西是我的，那麼它必將永遠屬於我。

所以，你明白了嗎，有時候寶寶的一些行為和態度並不是代表他有自私的品質，只是寶寶還沒完全學會如何表達自我，這個年齡段的寶寶暫且只能考慮他自己的觀點，並不能理解其他人會有不同的想法，因此，你這個時候跟寶寶說分享，他其實是很難理解的。

既然寶寶很難真正理解分享的含義，那麼寶寶之間爭搶玩具就變得再頻繁不過了！

換個角度看問題，其實在寶寶爭搶玩具的過程中，也能夠產生積極的效果，那就是一旦當寶寶有情緒產生時，父母應該抓住機會進行情緒管理訓練。

比如：當寶寶的玩具被搶時，他會很生氣或者沮喪、傷心，這個時候父母應該先幫助寶寶理解他現在所處的情緒是什麼，也就是給孩子的情緒貼標籤，這樣當下次他有同樣的感受的時候，他就能表達那個時候的心理狀態了。

當然，不光讓寶寶知道他現在怎麼了，還應該教寶寶怎麼解決這一情緒的方法，比如父母可以讓寶寶們輪流玩。

平常你要向孩子解釋清楚，只有願意與小朋友分享的玩具，寶寶才能帶出去，如果有小夥伴來家裡玩，你要提前讓寶寶選出幾樣不願意與別人分享的專屬玩具，然後幫寶寶把這些玩具藏到一個隱蔽的地方，等待小客人的光臨，這樣一來，孩子就會體會到他一直渴望擁有的權力和控制力，這樣寶寶無端發脾氣的時候會少很多。

如果寶寶偶爾表現出願意分享的跡象，請一定要及時鼓勵和讚揚寶寶的這一行為，給予正向激勵，這樣他才會在一次次的體驗中，真正學會和感受到分享帶給他的快樂。

所以，並不是2歲的寶寶可怕，只要爸爸媽媽懂寶寶內心的“堅持”，他也會是個很天使的寶寶！