謝邀！社交能力需要在社交實踐中學習提高，也就是說要鼓勵孩子從小多參加有意義的集體活動，包括社會公益活動，學校活動，團體性的體育活動, 朋友家的聚會，夏令營或假期活動。我的朋友中那些極度內向的孩子，透過各種活動也都改變了個性，開始活躍起來了。獨生子女在家缺少同伴，父母不要把孩子嬌成一家的中心，多讓他/她和朋友交往，給孩子機會社交，就會練就出來。開始有些內向孩子可能會拒絕出去交往，父母要耐心鼓勵，開始時也可以陪同一起參加活動，等孩子有了自信，自然會主動積極參與社交活動。能力也就慢慢上來，在過程中不要威逼孩子，要給機會慢慢上來。

關於孩子的社交的能力。首先我覺得孩子的社交能力不在於語言天賦，而是在於孩子的思想品德。我們理解的社交能力，無非是在各種場合的交際。而孩子不然，孩子的內心純潔的像一張白紙。我們不應該單純的孩子灌輸這種交際能力。一個孩子懂得去幫助他人，尊老愛幼。他的朋友圈自然會廣泛開來，接觸的朋友越多，他的交際能力我相信會越來越好。這就是我的觀點謝謝。

包括社會公益活動，學校活動，團體性的體育活動, 朋友家的聚會，夏令營或假期活動。我的朋友中那些極度內向的孩子，透過各種活動也都改變了個性，開始活躍起來了。獨生子女在家缺少同伴，父母不要把孩子嬌成一家的中心，多讓他/她和朋友交往，給孩子機會社交，就會練就出來。開始有些內向孩子可能會拒絕出去交往，父母要耐心鼓勵，開始時也可以陪同一起參加活動，等孩子有了自信，自然會主動積極參與社交活動。能力也就慢慢上來，在過程中不要威逼孩子，要給機會慢慢上來。

培養孩子社交能力要從小開始、對於成功和生有而言、最重要學會於人相處、孩子未來要適應社會、誰也不能脫離社會生存、孩子作為人類的成員之一、從出生到獨立、就是從自然人轉變為社會人的過程、大家可以看看身邊混的好的人、他們一定人緣懂協調`即會算計也知道得失輕重、即有擔當和責任o

我覺得從小鍛鍊獨生子女的獨立能力分為七小點：

①不要強迫孩子

父母不能低估孩子的能力，但也不能強迫孩子做他能力未達到的事。

我們想讓孩子嘗試新的東西，變得更獨立自主。可是如果他們還沒有準備好，我們就去強迫。這可能會事與願違，讓孩子感到挫折和失敗，而不敢進行新的嘗試，他們就會更加依賴我們。

可以先讓孩子選些簡單的任務來做，比如說收拾玩具、鋪床，或者把書放進書包裡等等。

②讓孩子更有參與感

想讓孩子更獨立自主，可以讓他們參與做一些家務，比如擺放餐具，給植物澆水等。

讓孩子參與做家務，會讓他意識到自己的參與和貢獻是很重要的，這會讓孩子在不同的角色裡成長。

固定的日程安排會幫助孩子成長，在學習獨立時也不例外。每天可以固定一個時間段來讓孩子嘗試新的技能，比如說疊紙巾，擦桌子等。

當孩子做好後，父母一定要及時讚揚孩子，但是要讚揚孩子為了完成任務做的嘗試和努力，而不是讚揚結果，這會讓孩子更願意嘗試。

④讓孩子來做決定

根據孩子的能力情況，你可以逐漸嘗試讓孩子做一些決定，這樣孩子就知道他的想法是被重視的。比如，你可以讓孩子決定是要吃蘋果還是香蕉？出門時是要穿紅色還是藍色的鞋子？

准許孩子做決定會讓他們對自己的生活有掌控感，更會鼓勵他們願意獨立思考。

⑤給孩子適時的支援

讓孩子獨立並不意味著不管孩子，當孩子需要幫助時一定要及時幫助他。比如孩子受傷了，或者孩子感到害怕，提供幫助並不會阻礙他變得獨立。

孩子在感到安全、平靜的時候，會去嘗試更加獨立。讓孩子感到舒適，給孩子關心，這些不是鼓勵獨立性的敵人，恰恰是走向獨立的最好支援。

當然，支援孩子也並不意味著當孩子感到沮喪時馬上衝進去把事情變得完美，而是要去鼓勵孩子自己想辦法。

⑥不再使用寶寶語

人們接受到什麼樣的語言對待，就會決定他是什麼樣的生活狀況。孩子也是這樣。

所以，不要再用寶寶的呀呀學語和他們說話了，用正常成人之間的語言來進行表達。比如說，不要問“要不要喝水水”，而是問“你喝水嗎？”。

⑦尋求孩子的幫助

大多數時候孩子都要依賴父母。佳禾早教師建議，你也可以請孩子幫你。

比如拿個東西，或者研究一個玩具怎麼運轉的，你可以說，“我不知道怎麼做這個。你有沒有主意？” 或者簡單的說“你可以幫我嗎？”，這會讓孩子覺得自己很重要，他們也會為此而驕傲，這會增強他們的自信，讓他們更願意獨立自主

怎麼才能從小就鍛鍊獨生子女的社交能力？

首先非常樂意來回答這個問題，從問題本身來看我覺得有四大方法入手:

第一:在孩子3歲多就開始 培養他/她學會與人打招呼可以鍛鍊孩子的勇氣，另一方面有利於孩子情商的培養鍛鍊。

第二: 培養孩子自我介紹的能力，自我介紹以及當著眾人的面說話，這樣使孩子能夠提高孩子的語言表達能力。

第三:與同齡小朋友多多交流，孩子在與同齡小朋友玩耍的過程中他/們之間就能夠不經意間斷起到鍛鍊孩子與同齡人的交往能力和合作意識，起到孩子的激發積極性作用！

第四: 作為家長的重要性和起到帶頭作用，多帶帶孩子們出門溜達玩以及接觸不同年齡段的人，多鍛鍊嘛！時間長了必有成效。還有一個更特別的方法:跟孩子出門或者溜達公園時家長可以假裝迷路了，不知道該往哪一方面走，這個時候可以鼓勵孩子向路人求救問路，鍛鍊孩子的人際交往能力和勇氣等等這些……。

以上這四個方法可以視時間充足的情況下而定奪執行，既然是獨生子女就應該要有獨生子女的特點和性格以及樣子，等將來家長們老了也就放心了，因為孩子他/她們也長大了適應社會上的種種人和事……。

孩子是祖國的花朵，是祖國的棟樑，少年強則國家強！如何才能從小就鍛鍊獨生子女的社交能力是一個重要的事情。

就自己而已，從小生長在農村，父母經常鼓勵自己多出去和同學聊聊天，在街上多和老鄉們打打招呼，做到最基本的禮貌。每週還給出一個作業，就是約幾個同學或朋友來家裡做客，講故事，做遊戲，聊天吃飯，打好關係。

隨著年齡的增長，我發現對自己有很大的幫助和信心，漸漸地發現自己從一個自卑不愛說話的小孩子，變得能言善辯，這和父母的從小教育方法分不開，希望大家可以參考，也許能幫到您。

　　1、對朋友不能低三下四，也不能高傲怠慢。

　　2、答應了朋友的事一定要做到。

　　3、對有弱點的朋友，不能盛氣凌人，更不能諷刺挖苦。

　　4、對朋友謙虛，不要自以為是。

　　5、朋友有困難，要盡力幫助。

　　6、努力結交比自己強的朋友，以提高自己。

　　7、對朋友要有責任感、信任心。

想要從小鍛鍊獨生子女的社交能力重要的還是父母，俗話說，孩子的第一位老師就是父母，雖然孩子小，但是父母的一舉一動都會或多或少的影響到孩子的性格和成長。

首先父母不能是內向的，要有一定的社交能力，從孩子小的時候就經常多帶出去各種場合，培養孩子的膽量和不怕生。小孩雖然還不懂事，但是他會學習，會看大人的一舉一動，慢慢的孩子社交這方面的能力就會有所提升。如果在場的還有別的小孩子在的話，也可以主動的帶孩子去認識新朋友，給孩子他們創造自己的空間，這樣孩子的社交能力就會比較強！

獨立，其實只有娃娃見識多，和他看到的格局和社會就會獨立，問題現在有幾個父母能帶孩子娃出去（在他5歲前）到處遊歷山水

我一個比60後從小就很獨立，從與5歲開始自已洗澡洗頭洗衣服了。我小孩也是這樣教育的，我的孩子從小就鍛練自己做事，做好自己能夠做的事，教育孩子學會跟人打交道，首先跟人打招呼，培養孩子️良好的性格。必須從小就教導，特別是父母，必須做好榜樣。