1.想想自己是否過於嚴厲。有的家庭秉承著嚴厲出孝子的傳統觀念，或者父母本身對自己要求就比較嚴格，所以他們會對孩子也有同樣的要求。比如要求寶寶不能輸在起跑線，一到週末各種補習班特長班強勢來襲。你覺得寶寶會快樂嗎？為什麼不尊重寶寶自己的興趣愛好呢？這種“你必須怎麼樣” 的理念是會毀了寶寶的。

2.帶孩子參加社會活動。讓寶寶有社會體驗的樂趣才會培養出能融入社會的能力。現在很多家長會參加一些公益組織，比如去養老院看望孤寡老人，為福利院兒童送去衣物和玩具，參加環保出行的倡議行動等等。如果這些活動有寶寶的參與那你的收穫絕對是太有價值，這種潛移默化的影響是會伴隨寶寶終身的。

3.想想自己是否過於嚴厲。有的家庭秉承著嚴厲出孝子的傳統觀念，或者父母本身對自己要求就比較嚴格，所以他們會對孩子也有同樣的要求。比如要求寶寶不能輸在起跑線，一到週末各種補習班特長班強勢來襲。你覺得寶寶會快樂嗎？為什麼不尊重寶寶自己的興趣愛好呢？這種“你必須怎麼樣” 的理念是會毀了寶寶的。

4.帶孩子參加社會活動。讓寶寶有社會體驗的樂趣才會培養出能融入社會的能力。現在很多家長會參加一些公益組織，比如去養老院看望孤寡老人，為福利院兒童送去衣物和玩具，參加環保出行的倡議行動等等。如果這些活動有寶寶的參與那你的收穫絕對是太有價值，這種潛移默化的影響是會伴隨寶寶終身的。

5.鼓勵孩子大聲說話。你會發現有的寶寶說話很自信聲音很響亮，這樣的寶寶你也喜歡是不是？但自己的寶寶如果說話聲音小，見到長輩就往爸爸媽媽身後躲，那你要重視了，不能用孩子還小的想法搪塞自己，越是膽小以後也不會自信的。但也不能批評寶寶說怎麼不叫人啊，不禮貌，大聲一點啊之類的話，這一定是扼殺孩子的利劍。要委婉的和寶寶交流，聆聽孩子內心的想法，適當的因材施教，或者在家裡大人之間談話有意提高聲調，那寶寶也會受到影響的。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。

心理暗示法

當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

獨立完成法

有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自我努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自我獨立去做事。

示範法

幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就透過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。

讓孩子自我選取法

去年有一箇中國女孩黎子琳在聯合國演講的事情迅速躥上了熱搜，相關話題閱讀量超過1.6億次，影片播放量也超過800萬次。在影片中黎子琳以保護大熊貓為切入點，詳細介紹了中國青少年為了保護環境和氣候做出的努力，整個過程自然大方，很是自如，給現場和網上的人們留下了深刻的印象。

黎子琳的這次發言 ，讓很多父母看到都非常羨慕，為什麼別人家的孩子可以在世界舞臺上自信大方、毫不怯場，而自家孩子呢，只要家裡來個外人，就開始閃躲、甚至都有些驚恐和害怕呢？其實這就是孩子不自信的表現！

因此父母要懂得培養孩子的自信心，孩子才能獨自面對今後人生中的挑戰。

知其然也要知其所以然，凡事要追根溯源，才能找到問題的根源，方能對症下藥。因此，如果孩子自信心不足，我總結出以下三方面的原因：

許多父母總是喜歡溺愛孩子，幾乎所有事情都是一手包辦，讓孩子喪失應有的鍛鍊機會，卻讓孩子的依賴性增強。

當孩子離開了父母，獨自面對社會，他可能就會因為自己能力的缺乏而喪失自信心，繼而感到自卑。

有不少父母都對自己的孩子有較高的期待，所以總是用很高的標準來要求孩子，如果沒有達到自己的期望就會批評孩子。

甚至採用過於嚴厲的批評，這會使得孩子非常容易造成挫敗感，當孩子長時間缺乏成功的體驗，就會開始懷疑自己的能力，遇到事情的話就會習慣性地退縮，到後來就會逐漸喪失自信心。

很多人從小都經歷過“別人家的孩子”那樣的噩夢，因為父母喜歡說“你看人家孩子誰誰誰，學習成績好，會說話，還愛幹家務，你怎麼就這麼完蛋呢，幹啥啥不行！”

如果孩子取得一點成績後，父母非但不給予鼓勵，反而會進一步諷刺打壓，時間一長導致孩子自信心嚴重受挫。

知道原因後就能對症下藥，積極培養孩子的自信心了，父母不妨從以下幾點做起：

夫妻關係不和睦，受傷的肯定是孩子，父母三天一大吵，兩天一小吵，孩子生活在這種緊張的家庭氛圍中，就會變得敏感、膽小懦弱，更別說建立自信心了。

而那些自信心良好的孩子，大都是父母恩愛，家庭和睦。

所以經營好夫妻關係，才是培養孩子自信的首要前提。只有做到家庭幸福美滿，孩子心底才會有愛，眼中有光，在愛的包圍下，孩子才能感受到自我的重要性，才能體會到自我價值。

只有以此為基礎，才能積極的進行一切活動，無論做什麼都會表現得自信心十足。

有句話說得好，每一個孩子都有自己的花蕊期，父母要學會接納和肯定孩子的性格。

如果孩子天生內向，父母不必強求孩子非要做人來瘋般外向的舉動。

父母對孩子的接納和肯定很重要，如果動不動就打擊孩子，長期在你的打擊之下，即便孩子可以做到的事情，也會讓孩子覺得自己真的不行，這樣的結果就會造成孩子沒有自信心。

想要孩子擁有自信心，父母就要肯定和接納孩子的天性，讓孩子知道自己是獨一無二的，讓孩子喜歡自己，他們才會擁有自信心。

由於兒童心理特點和認知特點，他們還不具備完整的自我評價能力，自我認知往往需要外界的評價，所以平時做父母的在生活中一定要多鼓勵孩子，多說一些鼓勵性詞語，同時，把你要鼓勵的具體的事件說出來，而不能籠統的說“你真棒、你好厲害”等。

父母的及時鼓勵，能使兒童意識到：別人能做到的，我也是可以做到的。

讓孩子充分認識自己的能力，從而提升孩子的自信心。

要想讓孩子擁有自信心，父母在教育孩子的過程中就要充滿自信心。

但是凡事都要有一個過程，我們要經常鼓勵和引導孩子，讓他慢慢成長，總有一天孩子會擁有一個戰勝一切困難的自信心。

    1.認真對待孩子提出的要求

      這可以讓孩子感覺到自己的要求受重視，比如孩子提出：“媽媽，你陪我玩一會兒！”如果當時家長忙，沒辦法陪孩子玩，可以明確說明原因，並告知：“等媽媽忙完了馬上陪你”，讓孩子感到提出的要求得到了重視。但如果媽媽說：“玩什麼玩，沒看到媽媽在忙嗎？”孩子就會很委屈，有挫敗感。家長經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。

      2.適度讓孩子自己做選擇

      在做決定之前，家長可以給孩子一個選擇範圍。以出去玩為例，可以給孩子一些可行的選擇，讓他來決定去哪裡。比如說：“你想去遊樂場還是動物園？”孩子做了一個選擇，就會覺得自己受到了尊重。

      3.不要嘲笑孩子

      有些父母開玩笑似的嘲笑，有時候也會打擊孩子。因為孩子分不清是玩笑還是真的嘲笑，有的家長會說：“你這個小笨蛋！”在大人看來可能是暱稱，孩子卻不太理解。

      4.讓孩子知道自己被人需要

      比如父母適度請孩子幫忙做一些家務，事後表達感謝，這對培養孩子自信心也很有幫助。不妨說：寶寶今天幫媽媽洗碗了，媽媽非常開心。

      5.在家裡展示孩子的作品(畫、手工等)或所獲獎勵(獎狀、獎盃、獎牌等)

      獲獎行為是需要被讚賞的，獎狀、獎盃、獎牌等放在家裡比較顯眼的地方，客人來了能一眼看到。對於孩子來說，讚賞的語言能使其好的行為得到強化，自信也會隨之增強。

      6.不要老跟別的孩子比

      拿自家孩子的缺點跟別人的優點比，這對孩子不公平。家長正確的做法應該是，拿孩子跟他以前比，只要孩子這段時間有進步，就應該為他感到高興。

      7.教較大些的孩子學會用錢

      學會用錢不僅是要教孩子理財能力，更是鍛鍊他自我控制和安排生活的能力。家長可以教他做零花錢的預算，如何節省錢，讓孩子自己做消費決定。他如果想買一個東西，可以透過自己的努力攢錢買。這樣也會增加孩子的成就感。

      8.別過度干涉孩子的社交

      家長應鼓勵孩子主動去交朋友，但不必對孩子之間的交往過多幹涉。有的孩子會覺得和同齡人玩無趣，喜歡跟大點的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實際情況，家長可以適當提參考建議，但不能以自己的喜好強行篩選孩子的朋友圈。

      9.不要因怕髒等原因制止孩子探索他感興趣的東西

      很小的孩子習慣咬東西，大一點的孩子喜歡到處摸、到處玩。其實，只要孩子沒有危險，應該多鼓勵這種行為，不要怕髒怕麻煩而一味制止。

      10.教孩子發揮自己個性中積極的一面，揚長避短

      家長要明白孩子優點在哪裡，缺點在哪裡。有的孩子活潑好動，性格外向，擅長人際交往及運動。可外向的孩子不容易集中注意力，虎頭蛇尾，家長可以教孩子把事情分成一段一段來做，儘量培養他的韌性。文靜的孩子不是那麼活潑，這時候家長除了鼓勵其交往，還可以多讓他做自己擅長的事情，增強信心。內向孩子有一個很大的優點，就是做事情容易堅持。但自我評價常常容易偏激，家長要多鼓勵他。不要強迫他改變秉性，而是要根據孩子個性來發展。

孩子的自信很大程度上來自於父母的信任與鼓勵。這是一個逐步累加的過程。相信孩子，就是對孩子獨立行為的信任和肯定，是對孩子自我價值的認同。信任，才能培養出自信的孩子。鼓勵孩子讓他更自信。

孩子的成長過程是不斷地學習獨立的過程，家長要給孩子充分的空間和信任去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。自信的養成需要鍛鍊和實踐，家長應放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭也許會成為孩子養成自信心的基石口要培養出自信、堅強的孩子，就從相信孩子開始吧！

家長應該多站在孩子的角度看問題，瞭解孩子的興趣和意願，多分享孩子的成就感，鼓勵孩子勇於追求。媽媽們要掌握好自己“嘮叨”的分寸，言多必失，如果你的關愛方式傷害到了孩子的自信，就變得得不償失、本末倒置了。

在孩子遭遇失敗的時候，家長最應該做的是最大程度地減輕孩子的挫敗感，安慰、鼓勵、幫助孩子勇敢、堅強地站起來再次嘗試。保護和重新建立孩子的自信心無疑是最重要的事情，因為這是孩子敢於探索和嘗試的心理基礎。想培養出自信的孩子，允許孩子失敗是最根本的前提。

沒有不自信的孩子，只有不稱職的父母。一個合格的家長要做到經常地提醒自己“今天我表揚我的孩子了嗎？今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎？”毫不誇張地說，孩子的自信中有超過一半的部分來自於你的鼓勵，所以說，一定要給孩子鼓勵。

每一個家長都應該注意，不僅要鼓勵孩子想說就說，而且要創造機會讓孩子充分地表達。孩子都有好奇心和求知慾，總喜歡問這問那，家長要根據孩子的特點，鼓勵池提問、辯論、質疑，促使孩子想說、有內容說、爭著說。對孩子提出的出乎意料之外的想法要給予關注，不能王之不理，甚至批評、貶斥。犯錯誤、說錯話是孩子的權利。面對孩子的“失言”，要採取寬容的態度，耐心傾聽，言語鼓勵，消除孩子的膽怯、困惑，讓孩子享受被尊重的快樂。

溺愛孩子是一種自私的、目光短淺的、不科學的教子方式。作為家長，應減少對獨子的過度庇佑，放手給孩子獨立的機會，培養孩子自己做事的能力和信心，讓孩子在自信、勇敢的心理環境下健康成長。千萬不要溺愛孩子。

不要去指責孩子固有的特點，在你看來這也許是缺點，但在孩子看來，或許這正是他自己驕傲的地方，是他自信的資本。要知道，你基於此的批評是對孩子自身的否定，這並不能改正孩子真正存在的不足，只能打擊甚至摧毀孩子那份特有的自信。

換個角度看孩子，其實就是家長的心態問題。對於一位普通的孩子來說，也許換個角度去看待，他就是一個天才。而你看到了他的另一面，看到了他的與眾不同，那麼孩子的自我評價也就高了起來，全面了起來，那麼孩子的自信心也就空前高漲了起來。這時候，還有什麼能夠阻礙孩子的成才嗎？

家長們不要拿自己的孩子和人家的孩子比較。別人家的孩子再好，也是別人的孩子；自己的孩子出現的問題再多，也是自己的孩子。不做橫向的比較，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點點的進步和長處，都值得讚揚。這樣，孩子才能自信滿滿地不斷挑戰和超越自己。

任何人都需要鼓勵，任何人都需要“被需要”。家長的示弱和向孩子求助就是對孩子的最好的鼓勵，在大人面前讓孩子的能力得到展現，對於孩子的心理來說是很大程度上的認可。這對於建立孩子的自信有著極為顯著的作用。適時的求助他，讓他幫助我們做一些力所能及的事情。增強孩子大塢滿足感。

孩子的自信心不足，肯定是和父母有關係的，父母應該多鼓勵孩子，這種鼓勵是口頭上的，但是也要有行動上的，比較真誠的一些鼓勵。

和孩子一起去樹立一些比較小的目標，一些讓孩子比較容易達成的，當孩子每達成一個小目標的時候，他的自信心就會增強一些。

和孩子共同寫一些激勵性的話語，告訴孩子每天都要讀一遍。

記住吸引力法則，自己一定要相信孩子，所產生的吸引力是不同的，孩子是能夠感受到的。

那麼也要告訴孩子每天一定要多鼓勵自己，多想象自己達成目標的那種歡快感和那種場景，孩子經常會置身於這樣的環境中，他渾身的細胞也都會慢慢的啟用，也會相信自己。

多帶孩子去見世面，參加一些活動。

孩子自信心不足，有很多原因，常見的是：家裡老人保護的太周到，這個不讓玩，那個不讓碰；還有就是父母比較強勢，要求孩子這樣做那樣做；另外就是家長安排的過多，不給孩子獨立完成的機會。

面對孩子的不自信，最立竿見影的辦法就是：放手讓他嘗試他沒做過的事情，鼓勵他去嘗試，去大膽，允許他犯錯。

我家娃四歲多的時候要求自己去食堂買饅頭，我同意了，我在她後面偷偷跟著，不讓她看見，然後看著他蹦蹦跳跳去買饅頭，回來的時候開心得不得了，我也很有成就感。

不要給孩子太多的限制，勇敢讓他去嘗試，然後問他做成後的感受，如果失敗了，陪他一起分析，不指責，不批評，只是分析和鼓勵，然後再讓他嘗試一次，總結經驗，慢慢他就會越來越自信！