現在越來越多的父母都會比較的重視幼兒啟蒙教育，以下是幼兒啟蒙教育的重要性介紹，80後父母必看。

【幼兒啟蒙教育的好處】

1、幼兒啟蒙教育可以豐富幼兒的知識量。

2、幼兒啟蒙教育可以開發幼兒的智力。

3、幼兒啟蒙教育可以可以培養求知慾、好奇心。

【幼兒啟蒙教育的重要性】

1、幼兒啟蒙教育的可以提高父母的期望值，也可以增加兒童的閱讀興趣。

2、平時要多給孩子一個發揮想象力的舞臺，讓他根據已經知道的情節來編自己的故事。

3、平時要多誘導孩子多提問，這樣可以讓孩子願意思考，喜歡探索。

我認為幼兒啟蒙教育真的是好。

我的原因：幼兒啟蒙教育是個體適應正規教育的關鍵時期，在現如今的教育環境下，個人建議一定要給孩子進行學前教育，培養孩子的見解，獨立人格，樂觀向上的積極態度，也要讓孩子適應集體生活，有集體的榮譽感。

孩子成長的每一步都至關重要，關注幼兒啟蒙教育，讓孩子的童年更加完整！

長篇大論，希望有耐心讀下去。

孩子象春天裡一棵棵破土而出的小苗苗，他們的茁壯成長需要Sunny的照拂和雨露的滋潤。淺顯優美的幼兒文學作品，形象鮮明，語言深動簡練，情感真摯，可以很好的滋潤孩子們的心田，豐富著他們的精神世界；幼兒文學對於幼兒心靈潛移默化的影響，對他們智慧的開發與啟迪，具有重要的作用，非常利於孩子的健康成長！因此幼兒時期的文學啟蒙教育至關重要！將會被第一個角色感動，第一次把自己想象成故事裡的最勇敢最能幹的人，第一次拿筆畫出對文學的理解，第一次背誦詩歌，第一次閱讀、、、、、、

幼兒文學作品多數都是作家根據幼兒心理特點，專門為幼兒創作的。有濃郁的情意，能夠打動孩子們的心；有高尚的童趣，能夠引起孩子們發笑，給他們以歡悅和快樂。優秀的幼兒文學作品常常是代代相傳、膾炙人口。象《白雪公主》，《小紅帽》、《狼來了》等幼兒文學，其深遠影響是無法估量的。

幼兒文學啟蒙對孩子的關懷和給與是多方面的。文學作品和童話故事都有著很大的想象空間，可以啟迪孩子的智慧，激發他們的想象力。把他們匯入一個神奇的世界，讓孩子如痴如醉，從而享受幻想的樂趣，感受生活的溫馨和快樂，更能一步步健康成長！

如優美的幼兒散文 《荷葉》，文章運用豐富的童話幻想，構成了優美的童話境界：蜻蜓把荷葉當成機場，青蛙把荷葉當成唱片，魚兒把荷葉當成雨傘，小朋友把荷葉當斗笠、、、、孩子們聽了這個散文後，個個沉浸到有趣的情節中，大膽想象，有的說荷葉是我的飛盤，有的說荷葉是我的車輪，有的說荷葉是我的飛碟、、、、、、

兒歌《碰碰車》用簡練的語言，優美的句子，勾勒出孩子們在遊樂場裡，開著碰碰車沒有交通規則，而盡情玩耍嬉戲的開心場面。孩子們聽完後，眉飛色舞的講述自己想象中情景，、、、最後讓孩子回到生活中，想象一下沒有交通規則，司機叔叔們開著車，會怎麼樣？這樣安全嗎？讓孩子們在文學作品中享受著想象的樂趣，同時也讓孩子知道，生活中應該有的規則必須遵守。

有趣的童話幻想，既是一種大膽的想象，又有科學的依據，能使孩子學會思考，學會自由地想象，而想象力正是創造的前提。又如《小蝌蚪找媽媽》，不僅逼真地再現了小蝌蚪長成青蛙的全過程，而且也使幼兒認識了生活在水裡的許多生物，於是科學知識的灌輸，就在幼兒饒有興趣的閱讀中得以完成。　

也許有人會說，現在的電視已經越來越深入到人們的日常生活中，同樣也越來越深入到幼兒的生活中。象喜羊羊和灰太狼、唐老鴨、貓和老鼠等動畫片令孩子們欣喜不已。電視文學的發展是否會使幼兒放棄書本了呢？回答是：不會。電視與書本，是幼兒文學創作的兩種不同的途徑。電視固然可以展現變化多端、具有強烈動感的畫面，但書本卻可以為孩子留下許多補充、思考、想象的空間。他們可以一遍遍地反覆閱讀和體會包裹在文學形象中的種種哲理。

幼兒文學寓意豐富，深刻的意蘊於單純、明快的表達之中，它在幼兒的語言教育中的作用是十分明顯的，可以培養孩子優美的語言發展。幼兒文學雖然是寫給孩子的，它的文字卻不能為幼兒所閱讀。幼兒常常不是自己讀故事，而是聽故事。正因為這樣，幼兒文學注重結構的單純、明朗，注重語言的簡潔、明快。好的幼兒文學作品能成為幼兒鍛鍊思維、學習語言的最佳讀物。如散文《春姑娘的美》，“……一陣溫暖的風吹過。呀！草兒青青，花兒朵朵，尖尖的樹葉綠了，河面上碎裂的冰塊像小船一樣漂著，悠悠盪盪好快活……”“我用你的綠色織成我的長裙，用你的花瓣辮成我的花冠，用你揉軟的枝條裝扮我的髮辮，沒有你們的美，哪有我的美，我的美屬於大家！”令幼兒在詩情畫意中，感受到語句的短，語詞的精，語意的美！

總之，文學啟蒙教育可以幫助孩子認識自我、認識自然、認識社會；可以幫助孩子理解真善美，豐富孩子情感，鍛鍊道德判斷能力；幫助孩子激發好奇心，訓練直覺能力、豐富想象能力；是孩子學習母語和發展語言的最佳途徑；可以培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

列夫·托爾斯泰說：幼兒文學呈現出其他文學作品不具備的清晰、明確、溫和、美麗的品質，煥發著源自純潔童心和純粹人性的理想光輝。

幼兒文學，是愛的文學，快樂的文學，是幼兒的好朋友，文學啟蒙教育影響孩子的一生，幼兒教育離不開文學，幼兒文學啟蒙教育意義非凡！應該讓孩子從小受到文學啟蒙教育！

我是一名幼兒園老師，我覺得啟蒙教育是必要的！家長是孩子的第一任老師，孩子今後的興趣愛好都和家長的引導息息相關，家長的責任不容忽視，如何才能讓孩子有全面的啟蒙呢，這就要求家長在日常生活中注意細節和習慣的培養。

1、語文方面（包括語言組織能力、語言表達能力、溝通能力、思辨能力、閱讀能力、鑑賞辨別能力等）

首先，要讓孩子有一個豐富的語言氛圍。只要孩子在身邊，家長就應該和孩子說話溝通，從一開始教孩子認物到告訴孩子相關知識，孩子聽的過程就是學的過程，並開拓了知識面，豐富了語言詞彙，很快你就會發現孩子出口成章，驚喜不斷。

其次，透過講故事讓孩子練習聽、說以及理解概括能力。一開始給孩子講一些簡單短小的小故事，講完後讓孩子說說故事講的是什麼。這樣過一段時間逐漸加深難度，不僅鍛鍊了孩子的理解能力，豐富了詞彙，還鍛鍊了語言組織能力。

2、數學方面（包括數學邏輯能力、空間觀察力、認知力、知覺能力、推理能力等）

從4歲開始孩子就對數量、數字產生了興趣，家長一定要抓住時機，適時地鍛鍊孩子這方面的能力，比如數臺階、查門牌、數玩具、看商品標價等都能鍛鍊孩子的邏輯思維能力。同時家長透過做遊戲幫助孩子認識大群體與小群體、瞭解順序的概念、掌握一些“上下左右，裡外前後”等空間概念。

3、藝術方面（包括思維想象力、視覺分辨力、美感、創新能力、創造力、音樂感知能力、音樂表現能力、音樂鑑賞能力等）

孩子對音樂的感知培養應該從胎教開始，很多胎教內容都是聽音樂，音樂對孩子的智力發展有很大幫助，並對性格的形成有一定影響。睡覺前、吃飯時讓孩子聽聽音樂有助於睡眠和進餐。家長還應和孩子一起唱首兒歌、做些小動作，既加深了感情，又鍛鍊了音樂的感知能力。

很多家長會發現孩子在一歲以後會喜歡上撕紙，家裡經常是一片狼籍，這正是孩子的一個學習階段，他想透過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。這時家長在旁及時引導，教孩子撕簡單的圖形，循序漸進，一直到孩子自由的發揮想象撕出各種圖案。還比如塗鴉，每個孩子都喜歡亂畫，並且畫得什麼也不象還樂此不疲，讓大人很難理解，家長不應干預而是支援，家長唯一能做的是透過一種教育，開發孩子的潛在的智力，提高他的藝術修養，為孩子的成長與成才提供最大的可能，真中最重要的就是培養孩子一種優秀的思維方式與超凡的想象力。讓一種優秀的思維從小養成，並在不知不覺中變成本能的意識，才算科學的教育方法。

我從事的是幼兒和少兒教育工作，就我所接觸的孩子而言，接受過啟蒙教育和沒有接受過啟蒙教育的孩子差別還是比較大的。

就拿令很多家長和孩子頭疼的英語舉例：3-6歲是孩子語言學習的黃金期。這個期間接觸過英語的孩子他的語言表達能力非常強，不單純的表現在英語方面，還包括語文的語言組織能力（也就是作文）和數學的邏輯思維方面。因為同樣一句話，他懂得至少兩種表達方式，從小就鍛鍊了舉一反三的能力，這點對於孩子以後成長都是非常重要的。

對孩子啟蒙是要講究方式方法的：不是將孩子“按”在書本前，逼他去學習，或者不斷拿同齡孩子的表現來“激勵”孩子，相信很多家長都有過這樣的做法，但是收效甚微，甚至導致了孩子逆反心理出現。根據孩子的興趣愛好，確定以後方向：想象力、學問探究、動手、富有愛心······利用孩子的好奇心，來激發孩子的興趣，將孩子的三分鐘熱度延長，而不是成為孩子一時的興趣。利用孩子愛玩的性格，透過動畫、漫畫、遊戲、兒歌將學習的知識、故事道理來進行鞏固。

當然了 啟蒙教育是自古以來就有的，不過方式也是多種多樣。現在的啟蒙教育大多都是利用早教機給孩子進行教育學習。最近本牛科技出的一款牛聽聽小水牛就不錯，以聽為主對孩子進行薰陶教育，剛孩子在玩耍中學習。