一、沒主見，往往人云亦云。

二、討好型人格，不容易交到真朋友。

三、不適合做領導或創業。

你說：從小爸爸教育我出門在外不要爭搶，遇事多忍讓，多考慮別人的感受……我聽了也做了，可是換來的卻是別人對我的感受毫不在乎……

你問，父親對孩子“老好人”教育會對他以後工作生活產生哪些影響？

從你的言語中，你很聽話，在人際關係上，不和人爭，考慮他人感受，可能是怕你在外面吃虧，儘量避免無必要的爭執，出發點是好的，是為你著想。

他叫你“遇事多忍讓”，不是叫你都忍讓。

你發現，你那樣做後，換來的是別人對你的感受毫不在乎。

你生氣，你不理解，你覺得你的父親是叫你做“老好人”。

應該說，你很善良，你的父親也善良。因為你對待他人和善、不懷惡意，這就是善良。

但是善良要有原則，有時候要學會說“不”！否則就成了老好人。影響有哪些？

老好人是怎樣的？老好人，沒有態度沒有立場，以不得罪人逃避矛盾為準則，而不管是非對錯和對方善惡忠奸，目的是自保；老好人，生不出什麼勇氣和壯志，被邊緣化；老好人，本質是一種當斷不斷的懦弱。

首先，我們要做個好人。但是，做好人也要講究技巧，你光憑著一顆實誠的心去做好人，很有可能會變成壞人，還把自己的利益搭進去。其次，你的善良，必須有點鋒芒！要適當時候說“NO”。“一個人越是善良，待人的底線應該越高。這樣才能避免縱容他人，也能保護自己。”

有一種性格叫做“討好型人格”。這一類人，為人處世的原則是“犧牲自己，成全別人”。總是無條件的滿足別人的要求，從不拒絕；做事之前也常常思前想後，優先去考慮別人的想法，害怕與別人起衝突……

只有懂得凡事先護住自己的人，才能有護住別人的能力，在才能為真正需要你的人赴湯蹈火。

人善被人欺，馬善被人騎。善良和周到是你的教養，不應該是別人拿來無限制索取的武器。

第三，老好人未必有好人緣！

有美德是一件好事，但一些沒有底線、沒有原則的美德，最終只會讓你成全了別人、卻也噁心了自己。一味的樂於助人，反而會被當成理所當然。

幫助他人和拒絕別人從來都是有底線的：如果是舉手之勞，可以幫助別人避免風險，應該樂於助人。如果你捨棄的小利益＜別人能因此獲得大利益，可以樂於助人。如果你捨棄的利益＝別人能因此獲得的利益差不多，那麼隨你高興吧。如果你捨棄的利益＞別人能獲得的利益，不要捨己為人！（利益：經濟利益和心理愉悅）

有原則的拒絕可比無原則的給予更是一種生活的智慧！建議去讀下史鐵生寫的《老好人》。

家長錯誤的教育方式會讓孩子養成懶惰、不自立及懦弱等性格。

一、經常吃虧的孩子，會變成什麼樣的人?

1.面對無節制的侵犯，不會反抗

家長如果給孩子強行灌輸吃虧是福的思想，有時候會讓他們在面對別人給他們帶來的傷害的時候不懂反抗，而且也不懂得如何避免自己受到傷害,任由別人給他造成傷害。

2.面對不合理的請求不懂拒絕

有一種人是“老好人”，看起來他們性格溫和，樂於助人，有求必應;但另一個角度看，他們常常為了討好討好別人委屈自己。我們經常看到孩子們為了爭玩具，會和別的小朋友吵架，這說明孩子本來是不願意吃虧的，但是如果家長不顧他們的意願,強行要他們犧牲自己的需求去滿足別人的請求，不僅會讓孩子心裡覺得不爽也會讓孩子養成這種習慣，久而久之，孩子不知道主動為自己爭取，凡事忍讓退步，變得很窩囊。

3.沒有底線的善良

一個人總是踐行吃虧是福的理念，大家會覺得他是個老實人好欺負，都來佔他便宜，強行向他索取，但這種索取並不會換來別人的感激，還會讓人家覺得理所應當，一旦不滿足他們的索取了，他們反而會埋怨憎恨你。這是一種無底線的善良，只會助長別人的傲氣。

孩子經常吃虧，性格變得懦弱，離不開家長錯誤的教育方式，因此，家長們要時刻注意自己的日常行為對孩子產生的影響。

二、家長哪些錯誤的教育方式，會讓孩子形成容易吃虧、懦弱的性格。

1.家長過度包辦孩子的生活

有些家長總是愛包辦孩子的生活，從吃穿用度，到各種生活瑣事，處處都為孩子打算好、處理好，以為這就是對孩子好，卻不曾想，這會讓孩子失去了自我嘗試和發展的空間。孩子被保護過度,會失去自己思考、自己做事的能力，當他們走出家門，到了幼兒園、學校、社會上，不會照顧自己,不會自己解決問題，做事不獨立果敢，容易膽小怕事，性格懦弱，也特別容易吃虧被欺負。

2.家長強行灌輸價值觀

有些家長會強行給孩子灌輸一些價值觀， 例如吃虧是福、做人要懂得謙讓、不要和別的小朋友爭執打架、讓孩子不要惹事、- 定要乖乖的，慢慢地，就會讓孩子變得遇事隱忍，不懂得勇敢表達自己的主張，不敢拒絕別人。

3.家長言傳身教

很多家長自己就是不爭不搶的性格，自我隱忍，不懂得反抗拒絕，性格比較懦弱，孩子耳濡目染也會變得和家長一樣。

這些錯誤的教育方式對孩子的成長都是極為不利的，家長應該及時糾正。同時，孩子吃虧的時候家長也要正確地應對，教孩子正確地處理。

三、當孩子吃虧時，家長該怎麼做?

1.告訴孩子小事上可以謙讓

如果只是些很小的糾紛，例如說別的小朋友想玩自己的玩具，這時候可以告訴孩子，如果不想給他的話，可以兩個人-起玩嗎，兩個人一起玩樂趣更多，還會讓那個小朋友更喜歡自己，何樂而不為呢?像這種小事，不影響自身利益，也不會讓自己受到傷害的，家長可以教孩子學會謙讓。

2.讓孩子知道被欺負要學會反抗

當孩子被人欺負時，家長一-定要先按捺住自己,的心情，安撫好孩子，問清楚原由，妥善處理，並告訴孩子，以後遇到這種事，千萬不要忍著不說，要告訴家長和老師，幫自己解決，別的小朋友提出無理要求時要學會拒絕，欺負自己的時候也不要就一直忍讓，要學會反抗。

3.鼓勵孩子勇於表達自己的需求的想法

很多孩子不敢表達自己的需求和想法，在面對別人的無理要求時，儘管心裡一-萬個不願意，還是不知道該怎麼拒絕，搞得自己又氣又惱，所以家長要鼓勵孩子要學會勇於表達出自己內心的需求，告訴別人自己不願意、不想、不同意他們的做法，學會拒絕別人，懂得自我保護。

孩子吃了虧我們不但要積極去解決，在日常生活中我們也更應該培養孩子自強自立的性格，有維護自己正當權益的意識才可以在與他人的社交中站穩腳跟。

四、家長如何在平時的教育中教孩子維護自己正當的權益?

1.家長要尊重孩子的想法

家長要學會和孩子平等的對話和交流，遇事多徵求孩子的意見，尊重他們的想法，培養孩子獨立思考和解決問題的能力。

2.幫孩子創設良好的人際交往環境

孩子要跟同齡人-起玩，假如家長怕孩子有危險、怕孩子被欺負、怕孩子跟人學壞等，一味地把孩子保護在自己的羽翼之下，孩子就不知道如何與人交往，他的性格和交往技能當然也就無法充分發展。

3.對孩子因勢利導，循循善誘

家長絕對不能代替孩子解決人際衝突，但可站在旁觀者的角度對孩子因勢利導。在引導孩子時，家長要注意不能讓孩子能忍則忍，那會讓孩子變得懦弱無能，也不能鼓勵孩子以暴制暴，以牙還牙,那會助長孩子的暴力傾向，要教孩子掌握人際交往中的平衡點，多對孩子進行精神上的鼓勵和技巧上的引導。

家長對於孩子吃虧這件事一定要有正確的認識，這樣才能夠對孩子進行正確適當的引導。發現孩子吃虧的時候，家長不要著急去以自己的方式解決，要理清原由，妥善處理，恰當引導，不要因為自己的莽撞，對孩子的心理和行為產生不可逆轉的影響。