物質也好，精神也好，攀比之後是對世界的認知，給予孩子探索的許可權並適度的引導就好。

名牌，豪車，豪宅，奢侈品，金錢不是萬惡之源。

琴棋書畫也非象牙避難塔。

家庭文化與學校社會環境的協調是大的框架。

個人認為，你要心平氣和的和孩子談心。先和孩子說“媽媽知道你學校裡面攀比風氣比較嚴重，同學都有的東西你沒有會讓你感覺很沒面子對嗎”（先同理，讓孩子知道你理解他的感受）但是媽媽覺得，在學校裡同學們買的東西都是拿的父母的錢，不是靠自己的努力付出而得到的東西是不值得炫耀的，媽媽相信你有辨別是非的能力，未來走入社會，你還會遇到很多誘惑，你身邊也會有一些有不良習慣的人，而你，要向正能量的人看齊你才會越來越優秀，我們不能要求別人改掉壞習慣，但我們可以管好自己，做一個自律的人，將來就會成為有出息的人

謝謝邀請。環境影響人，如果一個學校的校風如此孩子自然會受到影響，家長要付出更多的努力。如果沒有辦法讓孩子換個環境，那就要和孩子溝通，告訴他爸爸媽媽不是買不起而是不會買給他，以朋友的身份讓孩子說出自己為什麼想買，循循善誘，最後告訴小孩子不能攀比，要有自己的觀點和看法。還有，多帶孩子瞭解父母小時候的生活，讓他了解過去的不易，珍惜現在。

讓孩子更自信，成為更好的自己，是對抗攀比的重要法寶之一。

孩子在學校會攀比什麼呢？在教學多年的時間裡，孩子會攀比父母的職業和收入、孩子的零花錢、家裡的房子車子、自己的衣服和各種用品的貴賤、自己去過哪裡旅遊，但是很少有孩子攀比自己讀書多少、自己成績的好壞、自己參與了哪些社會實踐。

所以，孩子之間的攀比還屬於低層次（物質層面的攀比），你完全可以引導自己的孩子，把攀比帶到一個更高的精神層次中去。

舉個例子，成年人也會攀比，攀比房子的大小、車子的好壞，為什麼孩子就不能攀比腳踏車的好壞呢？為什麼他們就不能攀比鞋子的貴賤呢？這和成人之間的攀比沒有區別啊？

所以，也不必讓孩子在物質上生活的太侷促（如果你的條件允許），孩子真的可能會因為此失去自信。

適當的物質滿足之後，我們應該教育自己的孩子把攀比帶到一個更高的層次中去。

比比誰讀的書多。你讀10本，我讀了20本。

比比誰運動的多。你每週跑步游泳，你每週騎馬擊劍，大家都在運動，比比誰的運動成績提高的更多。

比比誰參與的社會實踐更多。

比比誰去過更多的城市，走過更多的路。

孩子總不會一無是處，讓你的孩子能夠找到另他們自信的內容，他們就不容易陷入到這些物質的攀比中去。

孩子的閱讀、運動、口語、表達、組織協調管理，只要我們能夠在家庭環境中不斷的認可自己的孩子，建立正確的自我評價，孩子就不會陷入到盲目的物質攀比中去。

不是說當你越想顯擺什麼的時候，說明你越缺什麼嗎？這樣的觀點從小就分享給孩子聽。

當孩子建立積極強大自我內心世界的時候，還有什麼好攀比低層次的物質世界呢？

現在，社會風氣比較浮躁，過度的攀比之風越來越厲害。這種風氣的盛行，敗壞了社會風氣。敗壞了黨風。敗壞了年輕人的純潔。給社會造成了極大的危害。

但是，從另一個方面來說，攀比之風也是社會物質豐富的表現。

為什麼這樣說呢？因為物質的豐富，使人們可以自由的挑選自己喜愛的東西。而自己喜愛的東西，是可以拿到社會上炫耀的。而炫耀的結果，就是讓不具備這種同樣東西的人，產生嫉妒。所以，攀比之風的發生和發展，從來都是和社會物質的豐富相伴隨的。因為有了攀比，就有了嫉妒心的產生。而嫉妒心的聚集，會使人的心態失衡。會對社會造成負面影響。

對於孩子來講，過度攀比，會使孩子過早的追求奢靡的生活方式。而且，不適時的炫耀，會對周圍的其他同學產生負面的影響。

有個真實的事列給大家分享一下。

有個大學生，因為家庭的不富裕，使她不能像自己宿舍的其他同學那樣，可以吃自己想吃的東西。可以買自己想買的東西。正直花季的年齡，穿的總是過時的衣服。吃的總是價格最便宜的飯菜。因為貧困，她總覺得自己很卑微。抬不起頭來。

每到夜晚，她總是躲在床上，對著牆發呆。她恨自己沒有權利選擇自己的出身。她恨其他同學時常可以在她的面前，炫耀自己的富足。四年的大學生活，讓她心裡承受了承受不起的壓力。臨近畢業的時候，她無法想象自己究竟會在未來怎樣面對社會。於是，選擇了結束生命。

是的，攀比讓她內心積聚了嫉妒。而嫉妒，又讓她產生失望。最終走向極端。

但是，也有許多甘為清貧，勵志風發的典型。這裡就不一一列舉。

事實上，對於攀比和炫耀，你必須有一顆平靜的心去對待。認識自己，做自己的最好。而不是和其他人去比自己的短處。

試想一下，我們完全可以在生活中有點阿Q的精神，來面對過度的攀比。不是嗎？你可以讓孩子知道自己的優點。可以在人群中放大自己所具備的優點。形成自己的聚焦點。凸顯自己的自信。

我們必須讓孩子明白，追求是永遠的主題。但是攀比不是追求。攀比僅僅是生活中的一個枝節。今天的我就是最好的。你要讓孩子大聲的說出了。

如果孩子的生活環境相對於其他同學來講，存在差距，那也沒關係，除了父母需要努力以外，孩子的努力，也是為了明天有更好的生活。這就需要孩子在今天努力學習。

讓孩子知道自己的環境，比父母一味的阻止孩子去攀比要高明的多。

當然，適度的滿足孩子的攀比心是必要的。因為他體現孩子的生活環境的好壞。折射了孩子基本的審美標準。使孩子的自尊心在某種程度上得到滿足。心理學上稱之為心理的滿足感。有這種感覺的孩子，會比沒有這種感覺的孩子，智商要高很多。

當孩子問你為什麼受到不平等的待遇時，家長其實不僅僅可以無奈，還可以告訴他，不用去羨慕別人有什麼，不用去嫉妒別人怎麼樣，你就是你，跟他們一樣，去攀比，去比較，心裡就會不平衡，那你的心胸就狹隘了，眼光看的也就短淺了，那在路上走，路只能越走越窄。

其實做好自己該做的事情，比一味的把眼睛放到別人身上有用的多，把眼睛放到自己身上不是讓孩子去自我欣賞，自我滿足，而是在許多事情當中，不斷的反思自己的過去，看看有什麼地方做得不足，又有什麼進步。

其實孩子在很小的時候就知道攀比了，只是作為家長的看在眼裡卻不以為然。舉個例子吧：

很多孩子有了新玩具、或者什麼好吃的東西，就會故意拿到小朋友面前去炫耀，這個時候家長就會很欣慰的眼光看著自己的孩子，不排除很多家長很享受孩子被別的小朋友羨慕的時候。

這樣一來，家長和孩子就同時增長了攀比的心理，但是當自己不如別人的時候又會感覺到非常的不是滋味。

其實這樣的事情真的很普遍，但是很多家長就覺得沒什麼，更有的家長只許州官放火，不許百姓點燈，自己比別人好就高興，比別人差就吃了土的樣子……這樣對孩子有什麼好處，有什麼表率作用。

所以，家長們一定要多多檢討反省自己，是不是在無意識當中，就給孩子養成了這種習慣…而不是自己做好自己，給孩子起到一個好的代表。

讓孩子知道，其實不用總是和別人比，羨慕別人擁有的東西，而是好好的經營自己。