謝謝邀請，這個看個人決定，自己喜歡的苦也樂，不喜歡高薪厚祿也不開心。現在當教師待遇較前己好很多了，但要求也高了。若要更好發展，你一定拼命學習，要用最短時間內成為優秀的教師。有本事的人很少吃虧的，無本事的就算當皇帝做無用，說不定不到兩三天就死於非命

首先，我覺得教師是一個很體面、很穩定的職業，而且對後代的教育也會有很大的幫助。最起碼我們的父輩們也是這麼認為的，在60、70、80代的眼中，我估計他們的眼中就只有醫生、老師、公務員等這類的職業了。就拿我來說吧，我今年大二，當時高考完報志願的時候，我爸媽就強烈建議我報教師、醫生類的專業，當然我沒有屈服。隨著時代的發展，社會已經出現很多新興職業，並且對這些新興產業有極大的需求。當然沒有選擇師範類的並不代表我覺得教師這個職業不好，拿我個人來說，我是不願意出社會的，我覺得一直待在學校，最起碼比外面的環境會相對好一點。

如果真的當老師的話幼師和小學老師可能相對要累一點，但是跟小孩子天天相處，他們的單純無邪會給我們帶來不一樣的快樂，工資也不會太高。

初中老師我是沒有什麼感覺的。

高中老師，不僅壓力大而且累，但是如果你的教的科目是英語、數學、物理、地理、化學等的科目的話，在假期期間可以透過辦輔導班，當家教來提高工資。

大學老師我個人是比較喜歡的，不僅自由，而且輕鬆。

所以，總體來說，教師這個職業還是很不錯的。

教師好不好首先在於家長是否能理解當老師的，配合老師；其次是校方的管理；三是教師的師德師風；最後，教師工資未必高。。。。。。實習教師工資兩千都沒有，那叫什麼高，，，，低吖~低吖~低吖……教師得工作未必是想象的這麼輕鬆

肯定好了，前提是得在編制的老師。有編制身價倍增，也是光環，找對像是優秀男士的首選。

找到老師當老婆，以後孩子的成長教育都會很受益，少操心。一年又有幾次假期。

現在老師很吃香，學生家長為了孩子在學校發展好，對老師都會很敬重的。

有學生需要老師指點幫助，放學星期天老師單獨補課，這是很大的收入。沒有無償付出的。

當老師好，當有編制的老師更好。私立學校一月能掙一萬，沒有公辦老師掙5千吃香。

現實社會有了編制才會被認可。

儘管人們目前對教師的職業還有偏見，但是，教師確實是個令人羨慕的職業，雖然他們的工資還不高，可是他們工作穩定，教書育人，素質高。最主要的一點是近水樓臺先得月，教師家庭教育好，家風好，教師對自己子女教育好，據統計，教師子女考取大學比例最高，考取名牌大學的也是老師的子女多。

教師到底是不是一個好職業？

1. 付出與回報不成正比 2. 與學生存在代溝難以相處

教師的辛苦是大家有目共睹的：上課、備課、作業批改日復一日，師生矛盾網路中層出不窮。這確實是兩座大山，但真的如我們所想的那麼不堪嗎？大家細細“品品”便知：

一、 薪酬：

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確提出要“切實提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平”，而且教師每年的寒暑帶薪休假是不能不提的一大福利，如果按照上班時間核算每小時薪酬，很少有可以超越教師平均工資的其他職業。而且規律的作息時間是大部分行業所不能及的，每年年底的精神文明獎更是“大數目”。

二、 師生相處：

華人講師道尊嚴，把老師的地位看得很高，“一日為師，終身為父”是舊時華人的口頭禪。對於孩子，家長而言，教師不僅僅是一份職業，它承載著很多人的希望。孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？學而時習之，不亦說乎？”學生來學校讀書，就是求學上進，所以都是“朋”，無論讀書教書，都得時時溫習，不斷地溫故知新，這不是很快樂的事情嗎？何況，如果真是一個人才，又不自甘下流，你可以在學問上不斷精進，成為大家，不斷創造，日教日新，直到生命的終點。如果運氣好，還可能如孟子所說，得天下之英才而教之，那真是人生之大樂，哪怕一生只教到一個英才也足夠了。面對這些，你還會擔心一兩個問題學生嗎？

應該沒有一種職業沒有缺點，只是我們是不是把它放得太大？而忽略了很多有意義的事情。

17學堂收到過一封學員的來信。她叫若葉，其中有一段這樣的話：

上學期開學初，班上一位住宿全託的女孩子較早到了學校，我從辦公室走到教室，望見她坐在位置上一個人看著書。她聽到我在教室門口叫她的名字，立馬從座位上跑來抱住我，眼睛紅彤彤地仰望我，小聲又害羞地說了一句：“王老師，我好想你。”那一刻，眼淚突然止不住，往下流，害怕她看到我也在哭，用雙手將她的頭埋進懷裡，偷偷擦掉臉頰的淚水。我不知道很多年後，等她長大懂事了，還是否會記得那天她抱住我的畫面，但我卻會一直記得。

“教師”其實是在高中後，想要成為的第二個夢想。那時，對我影響很大的一位班主任，她曾說過一句話，銘記至今：當你把一份工作看做是職業的時候，僅僅只是為了生計，可是當你把一份工作當做是事業的時候，他卻是你實現人生價值的地方。

若葉在工作中找到了感動，找到了其中的意義，這遠遠超過了安逸、體面所帶給她的滿足，這對她來講就是一份滿意的好工作。你需要的是什麼？權衡後這份工作能不能給到你想要的體驗？這決定了工作對於你來講好或者不好。

祝願看到此文的你擁有一份心儀的工作。若剛好遇到想要考教師卻沒有頭緒的你——17學堂助你一步成師。

就今下午，整整一下午，處理了一個家長來訪。不知道我該不訪這樣說: 這孩子有點智障，自閉和臆想症。說同學打他，家長來興師問罪，叫了說打他的幾個學生來問，都說沒打，然後這孩子就說打了，再問也說不明白。又說放學後打他，叫來的幾個孩子有提前坐校車的，有小女孩，哎也說不明天。家長說:俺孩子說打了就是打了。說了一下午也沒用，我說要不咱把幾個家長也叫來？這才消停。可是這個孩子曠課，跳牆等事，有照片有影片，家長也不承認。只要孩子說沒有就沒有，說誰打他就是誰打他，逃課的照片也不承認。弄的一下午，到現在還頭疼。哎，家長講理也行啊，老師說的話哪怕是事實也是放屁，他孩子說的瞎話也是真理，哎，不說了，滿眼都是淚啊，又不能發火，到現在還胸悶呢，當老師少活多少年啊，哎，不說了，明天早上這家長還來呢，哎

首先，對所有的老師說聲：老師，你們辛苦了。

我認為老師是個神聖的職業，崇高而偉大。這個職業的好處是：1、社會地位高。不論是職能部門，還是企事業單位，對教師這個職業的認可度高。2、不論你是什麼職業，或者你混的多麼的牛逼，你的孩子總是要送到學校接受教育，那麼你都得尊重老師，從這一方面來說，這個職業的自身資源比較有價值。3、待遇穩定，收入在當地都屬於中上等，而且有固定的寒暑假休息。4、對下一代的教育有幫助，各個學校之間都有交流，不管教師的孩子到哪個學校讀書，都可以得到比其他孩子更多的關照。而且自己本身是教師，家庭氛圍比較好，有利於孩子的學習。

也有些人說這個職業不好，無非是說教師辛苦，每天要備課，收入不高之類。其實不然，做任何行業都很辛苦，但哪個行業會有寒暑假呢？說收入不高要看和誰比較了，和企業家、大款比是差一些，但是和普通工薪階層比還是要高一些的，這還不算補課辦培訓班的收入。

所以我認為教師這個職業是很不錯的，當你桃李滿天下的時候，你就會有很大的成就感，無論你到哪裡都可以得到學生真誠熱情的接待，那種尊重不是其他職業所能比擬的。

首先說一下我自己，我是一個西部地區農村的小學教師，有編織，目前工作已經8年了，我簡單說一說自己當教師的切身體會。

首先，我自己覺得非常有成就感。雖說不至於桃李滿天下，畢竟自己教的小學，和高中大學老師還是有差距，但是基礎教育是基本，我把這些小孩子從懵懂狀態送到初中，我個人覺得很有成就感。每年都會有一些自己曾經教過的學生髮資訊打電話問候我，心裡還是挺暖的，最起碼我認為簡單的做人的道理我教會了他們，這就是成功。

其次，農村教師的待遇確實不高，雖然這幾年工資有了很大的提升，但交完住房公積金和養老保險後，拿到手的也就三千出頭，在物價如此猛烈的今天確實很難買房買車，壓力很大。而且說實話現在小學教師的工作量很大，下班後就沒有多少精力做其他額外工作賺外快了。更何況國家也不允許教師有償補課。

這個問題，要因人而異了。

當教師的好處是工資穩定，不會有太大的變動，而且相對來說，教師的假期比較多，而且比較穩定，教師職業的特點決定了這個職業更加適合女性。而且在教學過程中，因為長期需要與孩子相處，除了在課堂授課之外，教師與學生之間的互動也無形中影響孩子的學習和成長，這就是所謂的“行為師範”，所以教師這個職業需要更多的耐心和細心，以及對自我行為的嚴格要求。

但是教師工作也是有利有弊的，穩定的同時意味著工資水平較低，目前看來，教師的工資水平上漲速度是低於國家經濟水平發展速度的。而且隨著時代的發展，教師的社會地位也逐漸降低，與學生家長之間的矛盾也日益凸顯，成為現在教學工作中一種嚴重的現象，不過國家也在逐漸完善關於教育方面的法規，相信以後會越來越好的。

都說教師是天底下最輝煌的職業，這句話也是對這份職業的崇高讚譽，那麼，當教師到底好不好？對於這個問題，我們要辯證看待，理性分析：

一、認為當老師好的大體有以下原因。

1、工作相對比較穩定。現在各學校急需老師，公辦學校為解決師資問題不惜外聘臨時代課老師，你若是透過正規渠道考選成功，成為光榮的人民教師，取得編制，就目前來說，基本上就有了鐵飯碗，除非你做了影響很惡劣的事情。

2、相對有規律、又清閒的生活。教師上班時間都實行雙休，上課放學時間固定，對於我們的生物鐘來說是非常規律、有益的；另外，被外人羨慕的寒暑假也確實吸引了一大批人。

3、保持年輕的心態。老師一般要比學生年齡大，隨著時間的推移，送走了一屆又一屆的學生，老師也在不知不覺中老去，和學生們相處、一起遊戲會讓我們的心態永遠保持年輕。和中學生相處，還能更多的瞭解新事物，跟進時代潮流，樂在其中！

4、學校是一片淨土。社會發展給我們帶來了諸多便利，讓我品嚐了先進科技的優秀成果，同時物慾橫流，拉幫結夥，媚上欺下等社會黑暗現象著實顯得學校比較"乾淨"，這也是吸引一部分人從教的原因。

5、具有為人師表的理想。有些人受到家庭或其他原因的影響，一直把當老師作為自己的崇高願望，並且有信心和能力將它詮釋的很完美。

二、認為當老師不好的原因有以下：

2、前途渺茫。現在的老師不像以前了，過去很多幹部都是從老師中提拔的。現在，也很很多的年輕教師報考公務員，有的不考老師直接考公務員，他們認為，當老師圈子小，接觸政治人物的機會少，不利於施展自己的政治抱負。

3、壓力大、操心不討好。壓力來自學校考試成績、來自家長、來自學生，來自社會。要對付好各型各色的學生和五花八門的家長，不好好修煉幾年是勝任不了的，有時還會招惹麻煩，引火上身。

總之，當老師到底好還是不好，主要看自己的口味，俗話說仁者見仁智者見智，適合自己的才是最好的，願你能儘快實現自己的願望！

有一個奇怪的現象，如果你問教師當教師好不好，教師就會告訴你，絕對不要當，傻子才去當。

如果你問農村裡面的一個老人教師到底好不好？老人說，現在教師挺好的，工資穩定收入不錯。

如果你問一個高中生你覺得當教師好不好，大概是十個高中生，會有九個說不好，還有一個說我不發表意見。

大家都知道教育很重要，教育的核心就在於教師，為教師是實施教育的主要力量。當然是最好的學生不可能去當教師，他也不會去當教師。

如果你去問師範類畢業的大學生當教師好不好？他們一半人會說還好啊，工作還是穩定。隨便找個工作再說了。

教師的工作是比較穩定的，旱澇保收，又有寒暑假，但是教師的工作是比較繁重的，教師除了幹教育的活之外，還要幹很多跟教育無關的事。

如果你想選擇有挑戰性的，又想賺大錢的，那你不應該選擇教師職業，因為教師這個職業是按部就班。

所以教師這個職業好還是不好，你說呢？

我認為當教師並不好，原因如下：

1.工作時間長，沒有一點私人空間。早午晚都要加班，學生學習你的看著，學生碎覺你得守著，學生打架你得勸架，學生頂撞你得忍著。總之，你得是聖人是仙兒，要不然就會被罵，罵你不配做公僕，不配為人師表。

2.眼界太窄。由於常年呆在學校，外界接觸太少，眼界太狹窄，只只知道教學生，只知道學校的這一套，與社會脫節。與人交際能力差。

3.社會輿論不傾向老師。有一點風吹草動就會被曝光。老師也是人，自己的孩子還有打兩巴掌的時候，但是學生，你打了，你就完了。

受一個長大了的小菇涼之邀，前來回答一下這個問題。

當教師到底好不好？

我覺得先讓小菇涼回答一個問題吧，就是嫁人好不好呢？

好像小菇涼回答不到這裡來，哪就還是我先回答下吧。

那麼有家暴的沒有？有啊，某知名英語培訓教師就是啊；而且還有把女方全家都害了的。可是這一切，並沒能阻止菇涼們要嫁人。

為什麼？為什麼？難道都沒有擔心嗎？肯定會有擔心，可為什麼嫁人了呢，答案就是，因為她們覺得應該嫁人。

好了，言歸正傳，當教師到底好不好呢？我給你的回答是，你喜歡當老師的時候，當老師就好。

現在說當老師不好，理由一般是：收入少，風險大，社會地位低。

其中經常看到的一條是，老師被學生打，還有的被害。

其實最重要的是，你是不是真喜歡當老師。

想想看，踢足球好不好？不管你說好還是不好，反正讓我去踢足球，我說會也不去，因為我怕被人踢斷腿，可說到根上，其實還是我不喜歡踢足球，因為其實所有人都怕踢斷腿，並不只是我。

明白我的意思了吧，當教師肯定有許多令人不滿意的地方，可根本的問題是，你喜歡當教師嗎？

所以，不用我多說了，如果你喜歡孩子們，喜歡當老師，就盡情地去考老師吧。

本人觀念，純屬娛樂

作為一個普通教師，從上班之初24歲的每月120元工資到小50歲的5000餘元，工資的漲幅不是因為自己工作勤奮，不是因為自己肯加班加點，不是因為自己吃苦耐勞，更不是因為自己優秀得到了肯定，而是因為國家經濟發展教育政策改革教師工資普漲的結果，儘管這樣也不要簡單認為是漲工資了，消除物價上漲工資也沒有漲多少！以燴麵為例，當時0.5元小碗0.7元大碗，現在是5元小碗7元大碗，如是換算成原來的工資也不過四五百元！ 就像現在的大學老師入職之初（助教）三千餘元，然後講師四千餘元，副教授五千餘元，教授六千出頭，如果沒有物價上漲伴隨國家政策給予的普漲工資，基本上一輩子的收入就算定了，拋去繳稅、失業保險、醫療保險，扣除掉吃喝拉撒睡，再去除生兒育女及其教育費用，以及禮習來往等，再想買房買車提高生活質量，已然力不從心啦！如果再想晉升職稱提高工資，普通社科教師如果沒有特殊的資源，單是發論文、出著作、報課題、評成果的費用每升一級也不會少於十萬元吧！即使有錢，至少也需要五年以上才能申請通常需要六七年吧，所以不用考慮物價上漲單就投入就是虧本的買賣，何況還有一些人為的條件比如榮譽等，也不會像天上浮雲那麼容易飄過來！所以，我從來不會對我的學生講畢業後當體制內的教師吧，因為你不是其中一員，你就不知道把你的青春放在體制內相當於“浪費生命”！

首先我就是一名農村教師，在鄉村從教已經三年多了。對於當就是到底好不好這個問題我覺得應該從兩方面來考慮。首先，對於熱愛這份職業的人來說這絕對是一件非常美妙的事情。因為我們每天面臨的是一群Sunny燦爛的孩子們，他們的純真讓我們感受到自己存在的真實。跟他們在一起，我總是那麼的歡樂，高興。沒有任何的憂愁。每當我把自己知道的知識教給孩子們時我總有一種喜悅感，成就感。那時候我就感覺自己是世界上最偉大的人。我感覺老師是世界上最美妙的職業。因此我熱愛我的職業，我熱愛我的學生，我覺得當老師是一件非常好的事情。還有一種人就是不熱愛自己的職業，也就是說他們不喜歡老師這個職業。如果你不喜歡自己的職業的話，那麼對你來說，做老師確實是一件非常痛苦的事情。你覺得每天面對的就是一群嘰嘰喳喳，非常惹人厭煩的小搗蛋。你覺得你的人生是在浪費。你的思想是在被踐踏。對於不喜歡教師這個職業的人來說做教師確實是非常的痛苦啊。所以說的到底當老師好不好？關鍵在於你喜不喜歡你這個職業，如果你不喜歡你這個職業，那麼我建議你最好不要去做老師。雖然說老師是天底下最光輝的職業，但是如果你不喜歡，那麼你將會把最光輝的職業當成最無聊的職業，最消磨人的職業。只有那些真心投入自己喜歡職業的人，他們才能把本份的工作做好。他們才能實現自己的人生價值。你上次是我個人的一些觀點。有什麼不同的觀點，可以和我交流。

挺好的，是個不錯的職業，有穩定的工資，穩定的假期，如果想工資高點，在上個培訓班，挺輕鬆的，最主要的就是個人心態要好，這樣做教師就不會太心累，有編制的教師工作壓力不會太大，也有固定的休息時間，不會像私立學校一樣要加班，如果要考編歡迎找我諮詢。

這個問題收藏好幾天了，一直在思考怎樣回答。當教師好不好，應該是仁者見仁，智者見智吧。我從教22年，到目前為止，依然喜歡這個職業。也許是教師中的特例吧！但我是真的喜歡這個職業。

1、家庭氛圍讓我愛這個職業。

我家是教育世家，不管是孃家還是婆家，許多老師：我孃家從我祖父到我們三姊妹，目前除了我妹夫和我爸不是教師，其他全是老師，語文老師、數學老師、英語老師全是齊的。如果允許，我們家完全可以辦家庭學校。從小在學校中長大，更是對這個環境情有獨鍾。

1、教師接觸的人單純，我喜歡

老師接觸的幾乎都是老師和學生，過著兩點一線的生活。老師之間相處大多很和睦，爾虞我詐的時候很少；我我們這裡是農村學習學校，孩子儘管習慣不太好，但還是比較純潔。而我雖然是一個性格外向的人，但小時候的生活方式讓我現在都喜歡簡單的生活。

2、生活有規律，我喜歡。

老師的工作時間比較固定，起床、吃飯、睡覺都很有規律。

記得剛參加工作不久，鄉政府極力勸我過去當副鄉長，我拒絕了，人們說我傻。現在回想起來，的確挺傻，如果去的話，早就過的不是現在的生活了。但我並不後悔，因為當時我就是擔心自己適應不了那種生活才拒絕的：加班、喝酒、下鄉……這不是我想要的生活。

3、收入正在慢慢提高

剛參加工作時，工資只有196元，現是當時的20幾倍，雖然物價高，不過收入會慢慢上漲，隨遇而安才會快樂！

4、看著孩子成長是幸福的事情。

看著孩子們一天天成長，我覺得是幸福的：孩子們的書寫進步、朗讀進步、學會與同學友好相處、學會感恩……這都讓我覺得幸福。

收到學生的祝福是幸福的：教師節時，孩子們送的一張張賀卡，一朵朵玫瑰，讓我覺得幸福；送走了一屆又一屆學生，節假日時會有孩子發來資訊，這也讓我覺得幸福。

當然，當老師也會有煩惱，如果是班主任，事情就更多了：孩子之間發生矛盾了，你要處理；孩子生病了，你要照顧，聯絡家長；孩子不守紀律了，你要教育，；還要教孩子們收拾書包、整理書桌；住校生的話，你要教他們疊被子、整理房間，與室友友好相處。

所以，不是別人說好不好，而是看自己喜不適不適應這種生活，喜不喜歡這個職業！適合自己的才是最好的！