愛一個人不是溺愛。愛孩子，是教會孩子成長，教會孩子為人處事，待人接物的道理。愛孩子，和溺愛孩子不是一回事情

寵不等於慣

慣不等於對他好。

良好的教育理念和給孩子一個完整童年才是對孩子最大的寵和愛。

我個人認為愛和慣是兩種概念。愛是正確的引導他如何做一個對社會有用的人，對鄰里家人尊敬有加的人。慣是不管孩子對不對一味慣著，把孩子慣成四體不分五穀不勤，驕橫無理，天下我為大的人，那樣慢慢的被人唾棄，被時代潮流拋棄，某個歌唱家不就那麼慣孩子，最後坑害了孩子一生，帶著遺憾去了。′

愛孩子，不能是溺愛。真正的愛孩子，是要儘早地培養孩子獨立，且有獨立的思維方式，有健全的人格和性格。

如果一個家庭裡6個人愛孩子，就是什麼事情都幫孩子做，寵愛他成了一個小皇帝，成為衣來伸手，飯來張口，那等於是害了他，將來走入社會，他可能成為媽寶男，沒有生存的能力。

家庭裡面有很多人愛孩子，這是好的，但是愛要注意方法，怎麼才是真正的愛他。

愛錯了反而會害了他。

家長們在教育孩子時，也應學習一下，怎麼樣帶好孩子，只有培養和教育方法達成一致，才能有更好的效果。否則，你要這樣教，他要那樣教，意見不一致，不但孩子沒有帶好，還容易引起家庭紛爭。

家庭六個人愛一個孩子，可老話又說"慣子如殺子"，你對這句話怎麼看？

我的看法是老話說的對"慣子如殺子"。

一是嬌慣的孩子自理能力能力差。因為嬌慣。孩子成了家裡的"小皇帝"，"小公主"，過著衣來伸手，飯來張口的日子，生活不能自理。小時候吃飯要人喂，衣服要人穿，睡覺有人陪，長大了，上學時書包大人要整理，來回家要人送，在家裡不幹家務活。那麼爺爺奶奶總要離開人世，爸爸媽媽總有會有老的一天。孩子長大了怎麼去生活？

二是嬌慣的孩子缺乏自信和毅力。孩子在學習生治中，難免會遇到困難。放學回家進不了門會哭鼻子，作業多了又跳又鬧，在學校挨批評後會灰心喪氣。學習上怕吃苦，怕動腦筋，學習成績一旦考砸，輕則對學習喪失信心，重則溜號逃學。

三是生活依賴牲大。嬌慣的孩子動手能力差。學習上不主動，寫字時，作業，書本，文具都要大人準備好。吃飯時大人要端上桌才動口，出趟遠門耍人陪。孩子總得長大，總要離開父母，去求學，去工作，沒有生活能力怎麼生存？

四是嬌慣的孩子性格任性自私。孩子過於嬌貫，就會變得忍性自私。在家中全家人以我為中心，人人圍著我轉，唯為獨尊。不聽從家中所有人的管理，我行我素。想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡。一但大人不答應要求，就又哭又鬧。一切為我優先，不知道禮讓別人，孝敬老人。

五是嬌慣的孩子長大很難適應社會。嬌慣的孩子將來走出社會變得任性，不遵守規章制度，不服從領導管理，終究會被領導老闆炒了魷魚。嚴重一點會目無王法，或者違法亂紀，成為社會的罪人。

所以愛孩子絕對不能嬌慣孩子，從小要採用正確的方法去教育孩子，對孩子身上的壞毛病一定要下狠心去糾正。要培養孩子良好的生活習慣，教育孩子從小養成良好的人生觀，價值觀。

在學習上，要教育孩子養成良好的學習慣，勤奮刻苦，努力向上。從小樹立遠大的理想。告訴孩子今天的學習，是為明天打基礎。今天多流點汗，是為明天不流淚。童年辛苦十幾年，長大幸福一輩子。只有這樣，孩子才能健康成長，才能成為社會有用的人才。

一家六口人寵愛一個孩子，用一句話形容就是；含在嘴裡怕化了，抱在懷裡怕摔了，自然是大家手心裡的那塊寶。

下面講兩個截然不同的故事，跟蹤

故事裡的主人公他們的不同人生，或許發現人性中那種人與人心與心善與惡的“較量”過後，平靜如水的湖面上泛起的一些波瀾。那麼就開啟塵封已久的過往，一起走進他們的內心世界去感悟人生的色彩斑斕。

一天大嫂領兒子去鄰居家串門，由於正是酷暑難耐的季節，農村小男孩子一般都是裸著身子，鄰居女主人看見他們的到來便主動熱情的迎進進屋裡嘮嗑。時過半晌，習慣性的送走客人，返回自己的屋子時才發現自己炕頭枕頭旁放的那枚金戒指沒有了蹤影。這可把她急得臉色都變了。如果找不到那麼貴重的東西，丈夫回來可怎麼交代。思來想去家裡沒有其它人來過，是不是她？……無奈之下還專門去問了人家結果還是無疾而終。

等這家女主人走後，站在門後的兒子說話了，“媽媽，你看東西就在我這兒”，說著就把手心兒攥著的那唯一的一個黃杏兒一分為二的開啟，露出一顆金光閃閃的戒指遞給母親。那時的母親有些得意連誇孩子“你呀你，真聰明”。

時間過的真快，轉眼大概第十個年頭，孩子因犯盜竊罪判處死刑，臨刑前要求再見上媽媽一面。當兒子提出要求再親親媽媽的乳頭時，頃刻之間順著媽媽的一聲慘叫倒下，兒子衝著將要先他而去的媽媽痛恨中有幾份咆哮“是誰把我害得如此下場，想當初在我懵懂無知犯下的那些錯的時候，你是怎麼說的”……

就在弟弟幫哥哥開啟本子的那一刻，裡面還夾著厚厚的一搭錢，“什麼，”原來是繼母的日記本，翻開其中一頁是這樣寫的：“老頭子，這麼多年來自從你走後，我也攢了些錢，一部分是留給老二的，這兩萬啊是留給老大結婚用的，我心思著，老大上大學了你我之間的願望也實現了。可有一點啊，老大這麼多年來會不會誤解我呢？自從你走後也沒個商量的人，我是怕老大以後沒個依靠，才把他逼成這樣，試想啊讓他混出個模樣來，我才好和你見面呀！ ”……

跪在墳前的他早已哭得撕心裂肺“媽媽，媽媽啊，我，我，我誤解您了！媽媽，您，您能原諒我嗎？”……

兩個故事暫告一個段落，或許你能聽出個子戊卯酉來。愛孩子有很多方法，就用我們發自內心的那份愛憎分明用理智點燃孩子們前進的方向，前途無量！

慣子如殺子，溺愛不是愛。當老人和父母打著愛孩子為孩子好的名義，替孩子做所用的事，大包大攬，最終的結果只會養出一個四體不勤，吃老啃老的巨嬰。被溺愛的孩子會出現很多問題:懦弱，窩裡橫，自私自利，沒有責任心更無擔當。很多被老人溺愛成性的孩子，長大後對父母卻是忤逆不孝，輕則嫌棄，重則打罵，為了滿足自己的私慾，不惜傷害父母家人。原因是什麼呢？是因為老人們沒原則無底線的寵愛，是非對錯不分，不管教不糾正。讓孩子從小吃點苦，動手做自己能做的事是必要的，當孩子面對挫折困難時，父母需要做的，不是大包大攬幫他解決一切問題，而是有培養孩子自己解決問題的能力。真正愛孩子有遠見到父母，絕不會把孩子培養成溫室裡的花朵，而是懂得放手，讓孩子嘗試生活中的酸甜苦辣，讓他們有動手能力，接受生活和學習中的困難和挑戰，這樣呢 對他一生的做人做事都有益處。因為每一個人都要走自己的人生路，父母不能包辦和代替孩子的一生，你今天能給孩子你能給的物質和金錢，但你卻不能代替孩子將來為人夫為人妻，為人父為人母，更不能讓享受你照顧他已經習慣了的孩子，會主動去孝順父母。

無論小孩成為家中多少人眼中的寶，都應該對孩子正確引導，嚴格要求教育。不溺愛、不嬌生慣養。用良好習慣和家庭氛圍，讓孩子健康快樂、誠實守信，德才兼備。成為社會的棟樑之材。

“愛”孩子和〝慣”孩子是“一股道上跑的兩趟車”，不是一個層次。.

愛孩子但不慣孩子，是聰明的家庭的做法，孩子將來不但聰明而且還有可能成才。

“愛”到極致了才會把孩子給“慣”壞的。

誰是孩子父母呀?你要為孩子和你們負責任!不然一但貴出固定毛病與規律想糾正都難!為了你將來不受難過!必須要有自己思想觀念引導!不要害怕得罪人!更好做好家庭成員思想工作!想必都能夠理解的!

“慣子”就是寵溺著孩子。

人家說窮人家的孩子早當家，意思就是孩子懂事早，懂得為家裡分擔。

現在我們都奔小康了，特別是我們這一代又是獨生子女，所以自己的孩子必定會被爺爺奶奶外公外婆寵愛。

其實我們深知，在寵溺中長大的孩子，他的思想已經形成是：我是大家的中心，就是我應該得到最好的，給他養成了自私的想法，而對他以後步入社會，撐起家庭來說是很困難的，很容易有一些極端的想法。

難道這不就相當於是害了他？

現在基本都是幾代人愛一個孩子：要看怎麼愛，該愛的就愛，不該愛的就不愛。

1.首先，作為孩子的父母很關鍵，言傳身教，以身作則，這樣才能愛撫父母用對方式愛孩子，對孩子你再教他（她）道理時，他（她）才不會反駁你！

比如：1.在孩子做作業時，所有家人就不要當著孩子的面看電視，玩手機，給孩子吃東西，只能一心一意做做業，必須溝通好！

2.不要因為老人考慮的安全，不要孩子做一些有意義的運動，可以父母帶著孩子去玩，讓老人安心！

3.千萬不要因為有老人們的照看：年輕父母就不管不顧，瀟灑人生，這樣孩子大了就會折磨你！

最關鍵的是：剛剛為人父母后，要和孩子一起學習，一起成長，這樣孩子看到你們的努力，他（她）也會積極學習的！

所以：多少人愛不是問題，愛對方式，孩子也會有一顆博愛的❤，就會有辛福的人生，不用太多但心！