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  • 1 # 郭峰民培訓諮詢精益

    因為你是漫無目的地學習,所以才會煩躁。學習不要為了學而學,而要帶著目的去學習。比如想去了解一個知識點或者想掌握一種工具方法,再或者為了拿到證書之類的,你就不會感到煩躁了。

  • 2 # 教子有方的芳姐

    學習是一件很枯燥的事,但不乏味。

    不管你的年齡是多大,都要知道能讓自己靜下心來做一件事是能力問題。你一旦擁有了這個能力,就會發自心底的覺得做什麼事都渾身充滿了能力,何況是學習這麼簡單的事。

    其實學習的秘訣只要你肯探索,自己得出的結論一定比別人告訴你的更深刻。

  • 3 # 思凝

    首先要學會在學習中收穫快樂,從最容易達成的學習目標開始努力。當你發現你戰勝了一個個學習的困難時,你收穫了快樂,同時也有了學習的信心,慢慢地你會發現,學習其實是一件快樂的事情。

  • 4 # 六六老師

    學習煩躁痛苦是一個正常表現,但是個人覺得還是要勞逸結合。我有以下幾個方法,你可以試試看。

    1、可以看一下紀錄片《高考》,裡面記錄了毛坦廠中學和衡水中學的孩子,看看她們是怎麼學習的,看到更強的人,會更容易激發我們學習的慾望,也就是那句話,厲害的人都在拼搏,你憑什麼不努力。

    2、利用番茄學習法,但是個人覺得改下時間學習四十五分鐘休息十五分鐘,這樣子學習時間不會太短,十五分鐘也可以好好放肆休息一番。好好感受休息的快樂時光,具體的番茄學習法可以在網上搜索到,選用適合你的學習時間。

    3、學習時將喜歡和不喜歡的科目挨著放在一起,坐一會兒喜歡的科目,再做一些難的科目,當然也會存在所有科目都不喜歡的情況,你可以試著找簡單的題先做,或者簡單的書先看,慢慢就會讓自己融入到學習當中去。

    4、和一個很自律的朋友一同去學習,人是群居動物,很容易受到身邊人的影響。當身邊人開始學習時,你也會不好意思偷懶。

    5、最重要的一點,學習時一定要絕對安靜,安靜的環境會促使我們更容易融入到學習當中去。手機一定不要放在手邊,一定放在一個遠距離的地方,否則容易分心。

    6、給自己定一個小目標,例如:完成數學第一單元的內容,即可休息半小時。由於後面可能還會進行其他科目的學習,這半小時儘量不要去玩手遊,手遊很容易讓我們忘記時間,影響下一科目的學習。休息時間可以是聽聽音樂,看看書,出門走動走動。

    實在學不進去時別逼迫自己硬學,容易適得其反,可以試著放下學習聽聽歌曲,放鬆心情。

  • 5 # 薛定諤的小孩

    這和我們大腦運作原理有關。就是可能過往你大腦的關於學習的神經元和情緒神經元連結起來了。每當你學習,這個神經元就給你情緒神經元傳送訊號,而這個神經元裝有不安煩躁等資訊,收到訊號他就反應過來了。我們可以嘗試學習的時候放一首安靜的音樂,前幾次一定要堅持下來,這樣聽音樂和安心學習這兩個神經元又重新連線上了。方法還有在固定的書桌學習啦等等,都是這個原理。

  • 6 # 今夜無風雪

    先從自己喜歡的科目著手開始做和學,從易到難,慢慢梳理,別一下子碰到難題自己先打怵了。自己多給自己暗示:我會行的!

  • 7 # 讓消費者的錢更值錢

    我之前也有類似的感覺,當有這樣的狀態時我就會想想我的目標。為了目標再難看的書我也要看進去,過程雖然很辛苦但一堅持發現書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,越看越有興趣,這樣的狀態也就慢慢消失了。

  • 8 # 星峰園食品1

    建議你先去找地方打一個月的工,一個月改變不了就2個月,上學不急,如果打工一年還改變不了你自己,那你只能是打工的份,別勉強自己,別問人家自己該怎麼做,人生的路是自己選擇的

  • 9 # A李學政

    “知止”才能有所得。能夠知道此生所當止的地步,就會有明確的志向,而後才能內心寧靜,內心寧靜才能泰然安穩,泰然安穩才能行事思慮周祥,行事思慮周祥才能達到最好的人生境界。固適合而止,知止而後有定。

  • 10 # 靜穩

    “故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空伐其身行,行弗亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”

    先把這兒的內涵理解透徹,靜下心來好好想想。

    我以為,首先多看幾本偉人傳記、古人勵志、今人奮鬥的書,把心中的燥氣排排,就會安靜下來了。

    您目前的情況是一團亂麻,沒有明確方向,焦躁不安。

  • 11 # 霍體清

    為什麼我一學習就很煩躁很痛苦,該怎麼調節?

    每個學生學習時的狀態不同,學習效率也不一樣,有的學生,一學習就會心情平靜愉悅,學習效率很高,記得住,記得牢,考試成績也很好,給人的感覺是學習不費勁。有的學生一學習就會焦慮煩躁,焦慮煩躁過於明顯,就會出現一些軀體症狀,如胸悶氣短,頭痛頭暈,心慌心悸等,分心走神,磨蹭拖拉,記不住,記不牢,成績成績差,並且感覺學習痛苦難受。

    這兩種情況,不是天生的,是在學習過程中形成的條件反射,是一種潛意識現象,出現煩躁焦慮的學生,是“想學學不進,想做做不到,想放放不下”,這個條件反射是可以透過練習改變的,變成學習的時候心情平靜,自主高效,達到“想學能學進,想做能做到,想放能放下”的三想三能狀態。

    現在有學習障礙的學生很多,多數是這種潛意識厭學,並不是真的不想學,可以透過技術干預調整過來。

  • 12 # 羅桂田心理諮詢

    這種情況是厭學情緒的一種表現,,,注意一下是否可以自己調節,,,透過自己調節,提高自己的的學習興趣,制定自己的學習、生活目標,相信可以解決問題。。。如果靠自己解決不了問題,,,問題有嚴重程度影響到學習、生活。就可以尋求專業心理諮詢服務機構的幫助,,,尋找心理諮詢師幫助指導,,,建立正確的學習態度,,相信可以徹底解決問題。

  • 13 # pcz86

    或許你不喜歡唸書吧所以這樣

    不管是在日常生活中還是工作中,做一件自己喜歡的事情,吃自己喜歡吃的東西,交自己喜歡交的朋友,幹自己喜歡的工作是一件很幸福的事情。有錢的人 ,說沙都對。

    也就是說,每個人都會遇到各種事情,有好的也有不好的,當遇到不好的事情,痛苦的時候如何自我調節,我是這麼調節的。

    1.抽菸,我不喝酒,圖的什麼,心裡安慰,抽了心裡舒服些。

    2.大叫,在沒人的地方,不要騷擾到別人,以為你有病。

    3.找人訴苦或者聊天。

    4.放棄唄。條條大路通羅馬。

  • 14 # 門前海藍藍

    痛苦煩躁主要是心裡的衝突,一個不想學習,二是不得不學習。

    調整方法,比較容易操作的,我建議你去看正念的放鬆方法可以對付一下,要解決這個問題,建議你去找你學校的心理輔導老師輔導一下。你要解決的是你情緒問題,一些道理上的問題,我也不多說了,因為說了也沒有用,肯定很多人都對你說了,你自己也都知道了。

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