首先讓孩子自己做一下學習計劃

要求（每天必須做的5個計劃覺得自己能完成）

然後家長可以看一下，感覺孩子可以完成確定計劃。

計劃開始實施是有點難度的，需要家長的陪同，等孩子慢慢養成習慣，自己就可以獨立完成學習計劃了

假期我就從來沒學過習，在這個期間最好發展一下孩子的興趣愛好，以及掌握一些為自己未來生活，學習，工作加分的東西

寒假期間我和我的孩子共同制定了一個學習計劃，由他親自制作，並友好協商相關規定，我監督他執行。週一至週五。早上7點30分起床，洗漱及吃早餐，8點30開始朗讀課文15分鐘（大聲讀出來哦），寫寒假作業兩科各2頁，規定1小時內完成（因為才二年級，偶爾完不成哦會延時）數學混合運算口算題卡60題15分鐘。休息玩他的樂高自由拼裝直到吃中飯。午睡，下午2點至4點練字及閱讀自己感興趣的書籍，5點完成做一張試卷。剩餘時間自由活動，週六週日可自由活動及體驗生活。

以上約定。會有拖拉造成未完成的就佔用他玩的時間，告訴他時間的概念。也會有不開心牴觸。但是終究還是能完成。鍛鍊他的自律性。我的孩子坐不住。喜歡說，喜歡動，很是頭疼。他總是對我說寒假一點也不快樂。這也是個特殊的寒假幾乎沒有外出。總是宅在家裡。不過也給了我更多的時間去陪伴他。

寒假期間怎麼讓孩子自覺學習？有什麼好辦法讓孩子自覺學習？

寒假期間，尤其是這個疫情肆虐、時間較長的假期， 讓孩子自覺學習，對很多普通的家長來說都是一件很頭痛很有挑戰的事情。

其實，想讓孩子自覺學習，前提是孩子要喜歡上學習。那麼有些家長又說了，每天電視、手機網路誘惑這麼大，現在喜歡學習的孩子有多少呢？那又如何讓孩子喜歡學習、自覺學習呢？我的建議是"功夫在平時"。

1、要想親子關係和諧，必先夫妻關係和諧。

夫妻關係的和諧才是家庭教育的核心關鍵。要想在家庭中樹立和諧的親子關係，那麼作為父母，一定首先做到關係和諧。

設想一下，如果夫妻關係搞不好，整天家庭氛圍要麼雞飛狗跳，要麼持續冷戰沉悶，那麼，在這個家庭當中生存的孩子會是什麼樣的結果？他還有心思學習嗎？他還有可能喜歡學習嗎？還能談得上自覺學習嗎？顯然不可能。

所以，只有夫妻關係和諧的時候，孩子才能生存在安全溫暖的家庭關係中，還有興趣去展開學習。

2、情感大於說教。

當夫妻關係和諧的時候，作為家長在與孩子相處的過程中，不能靠一味的說教大道理。事實證明，很多時候與孩子的博弈中，家長往往是贏了道理，卻輸了結果。

都說家是講情講愛，不是講理的地方。所以，作為家長，首要任務就是讓孩子感受到來自於父母真正的關心和愛，而不是讓它聽起來耳朵都起繭子的大道理。要不我們經常會說用情感溝通溝通，而不是用道理溝通。

學習是人類的本能。當家長與孩子之間保持了和諧的親子關係，從情感出發，讓孩子明白學習是他(她)必須由自己來完成的事情，孩子學習還會那麼難嗎？

家長要點燃孩子的學習興趣，激發孩子的求知慾與好奇心。

1、家長要有開啟孩子"寓教於樂"的大智慧。家長要用自己親身經歷讓孩子從小都明白，學習是人一生中必須經歷的遊戲，一直不可缺少的遊戲。

2、家長要引導孩子日常生活中學以致用。學習的根本目的就是實踐應用，"學"重在"習"。從而讓孩子體會到知識的實際作用，知識就是力量，知識就是價值，有價值的東西，人們才會珍惜。

3、家長要用寬容的態度對待孩子學習上的錯誤。

在看到孩子作業或試卷成績不好的時候，不要一味斥責孩子，也不要一味的盯著孩子的錯題不放。家長有時候需要換個思路思考一下，孩子有的題做錯了，不還有那麼多題做對了嗎？如果你能鼓勵、肯定孩子對的地方，那麼孩子就會對學習越來越有信心，如果你只盯孩子的地方並指責他，想看孩子對學習還有興趣嗎？

4、家長要引導孩子多閱讀，多向先哲們去學習。某種意義上，孩子走進了閱讀，就走進了世界。當孩子們沉浸在探索未知世界的時候，求證其中的道理、觀點，自然而然就愛上了學習。

當家長培養了孩子的學習興趣，接下來只需要更多正確的引導就可以了。我們說的是家長協助孩子制定假期學習計劃，而不是替孩子制定學習計劃。這樣孩子是主導，家長只需每天適當的提醒或督促孩子落實自己的計劃而已。

當然，這個學習計劃應該引導孩子制訂包括他的作息時間表、興趣愛好、閱讀等除假期作業以外的計劃內容。另外，計劃還要明確，完成階段計劃應獎勵自己什麼，完不成懲罰是什麼。

1、家長送給孩子最好的禮物是榜樣。

家長要想讓孩子自覺學習，自己也必須做到自律。切不可讓孩子在一邊學習寫作業，而自己卻在那裡不斷的打電話、刷手機或看電視。

孩子也是家長的一面鏡子。不愛學習的孩子，往往背後我們也可以看到一個不愛學習的家長。如果一個家長不斷地抱怨自己的孩子不愛學習，那就應該先反省自己吧。

2、建立學習型家庭，家長本身要保持強烈的求知慾。自己也要愛看書、閱讀，熱愛學習。因為，學習成長既是每個人自身的需求，任何時候提升自我都是硬道理。同時，當孩子與你探討交流時，你們才能很容易找到共同的話題，才會贏得孩子對你更多的信任、尊重和認可，你在孩子面前說的話才更有力量。

3、多肯定、鼓勵孩子的進步。孩子在進步的時候，需要你的鼓勵，孩子在受挫的時候，更需要你的鼓勵。

在我多年的家庭教育實踐當中，我發現沒有什麼比肯定鼓勵孩子更有力量了。孩子每天完成他的寒假作業或其他學習任務的時候，都需要我們家長及時給予鼓勵和肯定，這樣他才會更有興趣，也更有信心完成第二天或下一個階段的學習任務和作業。

假期如何讓小學生在寒假期間自覺寫作業？根據我自己的做法總結如下：一、家長幫助孩子制定合理的假期計劃。因為小學生自控能力較差，特別是放假後，從心理上容易造成鬆懈思想，這時候家長要幫助學生制定出合理的寒假計劃，讓孩子依照計劃去執行，需要說明的是，一定要以孩子為主制定，家長只是指導，計劃要做到勞逸結合，傾向孩子的興趣愛好，因為是孩子制定的計劃，一方面給了孩子自信心理，另一方面，在孩子耍賴的時候家長有話可說。二、家長的督導檢查計劃執行情況。假期計劃制定出來後，家長一定要督導執行情況，一個習慣的養成最初是7天，強化需要21天，家長在這個時間段內要加強監督，在督導過程中切忌說教、打罵，要以表揚鼓勵為主，小學時期孩子愛玩，家長要利用好這個特點，如果孩子作業計劃完成的較好，就要滿足一些他的小願望，比如說，看課外書、電視、或者玩玩具等。三、實行習慣養成量化和獎勵方式，比如說小紅花等，貼在孩子一眼能看到的地方，臥室門、床頭等都可以，這樣孩子就會看到自己的點滴進步，有利於好習慣的養成。四、營造溫馨的學習環境。孩子在寫作業時，周圍環境很重要，不要因為環境干擾孩子做作業的質量，比如提前喝水、上廁所、把所需文具、課本等準備好，把玩具、零食拿走，把電視關掉，家長在不在此時間段進行娛樂活動、大聲喧譁等。五、家長的陪讀作用不容忽視。孩子在寫作業時家長最好陪護在身邊，但是家長要作好表率作用，千萬不要玩手機等。以上就是我的一點經驗，不妥之處，歡迎批評指正。