答：學齡前的孩子一般都是6-8歲的年紀，他們的大腦還是處於一個形象思維發育的過程中，只不過這段時間屬於黃金時期，這也是為什麼很多哈爾濱市家長會願意在這個年齡段多讓孩子提前打一些基礎的原因之一。學齡前孩子有一個共同點，他們的注意力不會集中太久，為了讓孩子有更多的精力放在識字上面，老師教學的時候，應該用比較趣味的方式來讓教學更加輕鬆，貝爾安親雙師課堂就利用線上老師的專業性，透過動畫來進行識字的趣味教學，孩子在觀看動畫的時候，會透過觀察裡面漢字的區別以及表達的意思，分辨出那些形象相近漢字之間有何區別，然後加上自己的思考，對漢字的印象加深。孩子年齡小喜歡玩，就讓他們在這樣的氛圍下去學習，起到的效果會比想象中要好。

個人建議不上，即便非想選擇，選擇一個古詩識字班。在日常的讀繪本，看路牌，超市購物讀標籤等，更能讓孩子興大增，而且記憶深刻，速度快速。家長可以嘗試

一、上幼小銜接班拼音課的好處

　　1、小學拼音課教課速度過快

　　在小學課程中，老師不到1個月就把拼音整體教完了，所以提前學習拼音課讓孩子更能跟得上學習。

　　2、拼音課學習比較枯燥，比較抽象，學習難度較大

　　拼音的學習是音節的學習，屬於有竅門的學習，如果沒有掌握就會覺得很難，提前培訓可以提高孩子進入小學的適應能力。

　　3、拼音課在小學課業中地位獨特

　　拼音課是小學一年級孩子的入門課，關係到識字的速度、考試的成績與孩子的自信心。

　　二、上幼小銜接班識字課的好處

　　1、學前識字：孩子“幼升小”不再犯愁

　　根據調查研究發現，入學前就識字的孩子可以更快的適應小學的教學模式，綜合閱讀能力也會比較強，特別是數學解題能力要比其他孩子要強很多。（孩子上興趣班有哪些誤區？應注意什麼？）

　　在幼小銜接班就進行識字教育，可以幫助孩子順利過渡“幼小銜接”，更快地適應小學生活。

　　2、3-6歲識字：智力、非智力因素齊發展

　　教育界研究發現，幼兒的大腦與智力發育會在不同年齡層有不同的特點，越早識字智力提升越大。

　　3-6歲的孩子可以充分利用無意識記憶識記漢字，認字的速度最快，效果也最好；一旦錯過就會嚴重影響幼兒書面語言能力的發展，讓孩子不會閱讀、不會學習。孩子學習漢字有利於右腦的開發，而右腦的開發對孩子非邏輯思維、創造力與想象力發展具有決定性意義。所以說讓孩子從小學習漢字，對於智力與非智力因素的發展都有良好的促進作用。

　　三、上幼小銜接班書寫課的好處

　　書寫是學習重要的基礎，學會握筆，鍛鍊小手肌肉群控制力。幼小銜接班書寫課不是讓孩子字寫得多漂亮，而是在於正確的姿勢。

　　四、上幼小銜接班算數課的好處

　　對幼小銜接珠心算班來說，注重“數學活動”的經驗。今後數學成績的好壞不是靠這些簡單技能的操練就能決定的。

　　雖然說現在幼小銜接課程很多，上哪一個對孩子來說都有好處，但是家長還是要根據孩子的興趣愛好，挑選最合適的，這樣才有事半功備的作用。家長還要知道幼小銜接課程的設定最重要是培養孩子養成良好的學習習慣。現在家長知道如何選擇好的幼小銜接班了吧，平時還要多關注學齡前教育專題。