【如何有效地備考歷史】

對於歷史的備考需要注意的細節有很多，首當其衝當然是細緻的複習。如果時間充裕時，可以重溫一下課本和做過的習題，缺少時間的話，可以走馬觀花看一下課本目錄以便把握知識結構，此外做一做歷年來的真題以便熟悉卷面佈局和題型。至於如何去有效地的做題考出高分，最重要的便是把握以下幾個步驟:培養做題的良好習慣、掌握摸清考試題型、按模板規範答題。

習慣是最好的規劃，做題要有循序漸進的好習慣，比如做一道客觀題時，可以先把題目中的時間、人物等關鍵詞重點劃出來，時間是做題的第一把鑰匙，人物起到了牽引的作用，所以判斷選項時要一一對應，避免以前的記憶出錯或缺漏，也有利於檢查知識點。此外一定要仔細看題目的設問，有些題會故意針對同學們的題海戰術形成的固定思維，而變相來考查你，把你引入思維歧途，做題中想不起史實時，如果並非特殊情況的不要拖延，因為糾結往往只是浪費時間，還影響做題節奏和心態。

而對於歷史主觀題，讀題也很重要，採用反向思維是一個不錯的選擇，可以先看問題再看材料，看材料的同時帶著問題劃出重點詞語段落，一定要仔細讀題，深挖材料資訊。大多時候回答主觀題並不需要絞盡腦汁地去思考，考查課本重點知識的，課本中已經進行了詳細的論述，可以據此剖析歸納便可找出答案，考查課外延伸的知識時，一般都可以從材料中發現端倪，發現答案，再在腦海中回憶課本中的相似知識進行提升分析。

搞清楚出題者的意圖，掌握出題型別，才能明確試題要考查什麼知識點與應試操作能力。一般一套試題主要分為主觀題和客觀題，客觀題佔卷面大部分，其題型千姿百態，其實也是有規律可循的，每個人都可以按自己的定式思維設計分類，分類時要儘量有概括性與普遍性，比如先按所考查的能力可分為歸納類、推斷類、識記類、剖析類、感悟類、時間類、意義類、因果類、概念類、組合類等十大型別。

每次動筆做題時，先將試題劃歸到相應的類別，就能把握正確的思考方向。例如在做某道題時，記不太清史實細節，假如你判斷出它要考查的是對一類事件的意義分析，你就不會先去糾結選項中的時間資料，而是要重點注意選項中對事件意義的描述語言。而假如你碰到的那道題中插入了很多疑惑難懂的文字材料，你能明顯感覺出應該從哪個方向去思考，哪個選項明顯與出題方向無關，就不至於盲目地做出選擇了。

主觀題的分類方法與客觀題相似，主觀題一般主要表現為大題，主觀題涉及到選擇什麼模板進行答題，所以拿到一套題不能埋頭就開始做，想到什麼寫什麼，從而被題目的表面文字牽著走，不知不覺就掉進陷阱或是找不著答題方向，由此我們就要先明確出題者的意圖，回想在心中的答題模式，之後才能準確下筆。

這一方式主要是針對主觀題來說的，有的同學不喜歡固定模式，覺得這會禁錮住自己思維，其實我們應該認識到，從千奇百怪的題海中總結出的一些模板，與虛無縹緲的憑感覺答題相比，前一種方法是一種能夠獲得高分的技巧，而高考中考查的正是這種能力。從考試策略的角度看，答題模板可以彌補其他能力的欠缺。

記不清有關史實、找不準答題的方向是很多人都可能遇到的瓶頸，其實適當地運用答題模板，不僅有利於抓住試卷的得分點，還能給閱卷老師留下非常規範、專業、用心的感覺，於是高分自然而然就會鍾情於你了。