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1 # 空林和雨
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2 # 蟲蟲慢成長
郭威懟李永樂老師，有理何須聲高？
那個影片我剛好也看了，說實在的，第一次沒看完，為什麼？看不下去！
但是為了寫這個問答，我還是重看了兩遍！
郭老師給自己的影片起了個很刺耳博眼球的標題：不懂裝懂的李永樂，你能不能對牛頓有最基本的尊重？其實，假如郭威對李永樂老師的學術討論提出質疑，我覺得是完全沒問題也是合理的！畢竟李永樂老師又不是神，講錯是正常的事情，把這些當學術爭議拎出來討論是很好的，但是上升到人身攻擊。我一下子對郭威好感全無。一個博士生，難道講理只能用這些人身攻擊的語言來給他的專業打氣了嗎？有理何須聲高？你完全可以用正常的語氣和方法指出來，何必咄咄逼人，進行人身攻擊？
李永樂，網紅科普大神，人大附中物理老師，北京大學物理與經濟雙學士，清華大學電子工程碩士，他是一名擁有者千萬級粉絲的網路大V，他的科普影片深受廣大網友們的喜愛。
郭威，復旦大學博士，如果不是這場紛爭，估計很少人熟知他。
網友們對此紛爭持不同的觀點一部分忠實的粉絲堅決力挺李永樂老師。認為科普不需要過分的去追求嚴謹，只要將大道理給大家講明白即可。他們認為郭威博士純屬在蹭熱度。
而另一部分支援郭威的網友則認為，科學就需要認真，就需要追求真實，容不得半點馬虎。認為我們就應該大膽的質疑，李永樂老師有錯誤就要勇敢的承認和麵對。
當然，科普是為了面向大眾，做科普內容必然不能像做學術那樣深奧。但淺顯的知識儘管不需要像做學術那樣有高度複雜的邏輯推理，但也至少要保證知識的正確，因為科普是直接的知識和科學精神的傳播。
科普可以是由淺入深，但不能是有誤不勘。我相信李永樂老師本人對待講錯了的問題上也不會過於排斥。李老師的迴應也說了，學術上的探討是可以的，但拒絕人身攻擊。郭威老師對於學術的認真，還是值得佩服的。而且能看出來他的物理方面的造詣比李老師要高，儘管李永樂老師神通廣大，知識廣博，頂級名校光環加持，但單就物理學領域，李老師跟郭老師沒在同一水平線上。但是郭博士指出問題的方式確實讓人不舒服。
蟲蟲有話說今天的科學發展和知識爆炸的程度，博和精已經不可能完全兼顧了。對大多數人而言，大輪廓是重要的，然後對自己感興趣的極少幾個問題再求精。
個人認為，李永樂老師在對大眾科普這一方面做出的成績是有目共睹的，他擅長把高深的理論用樸實的語言講述出來，讓高大上的科學道理走入平常百姓的心中。李永樂老師的科普影片，也讓越來越多的孩子愛上了科學。
但是人無完人，每個人的知識面都是有限的，哪怕你是北大、清華的學霸，李永樂老師也一樣。因此在他的科普影片裡面，就難免會出現片面的、甚至是錯誤的語言。一旦出現了錯誤，就要及時的進行糾正。對於別人發現了錯誤，也要及時地指出來，尤其是對於有分量的網路大V，一言一行都會影響著眾多的粉絲。
郭威博士批評李永樂老師的知識錯誤我很欣賞，他更注重從科研、專業的角度對李永樂老師提出了不同的意見，但是對李永樂老師為人也進行了通篇的否定。在影片中憤怒地列舉了李永樂老師其中某個影片中的4條錯誤，並指責李永樂老師“物理沒有入門”“不懂裝懂”，甚至用了“不學無術”“人有問題”等人身攻擊的話語。這種操作實在太低階，難怪網友說他只是蹭熱度。
綜上，希望李永樂老師後面能夠更加嚴謹一些，我還是會繼續關注的。郭威的批判並沒有問題，但是，作為一個博士生，專業的學術爭論整成人身攻擊，從這點來看，郭博士有理也變無理了，其實要證明自己很懂或者說要揭露別人有錯誤原本是可以有很多種更不容易激起別人反感的方式。指出別人的錯誤同樣需要方法。
郭博士，語言藝術修一門吧！
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3 # 鍾靈毓秀業有成
郭威說李永樂“不懂裝懂”我覺得是有一定道理的，畢竟在物理這個領域一個是博士而另一個只是學士。
單獨發文也好發影片也罷指出李永樂的問題所在也不是不可以，只是看了一下郭威的表現，恕我直言：
1、蹭名人熱度太過明顯；
2、自身素質表現給我觀感很差。
“不懂裝懂、不學無術、投機取巧”
“要是跟著他這樣的話就完蛋了”
“他物理沒入門”…。
其實要證明自己很懂或者說要揭露別人有錯誤原本是可以有很多種更不容易激起別人反感心的方式。
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4 # 解讀地震我最牛
李永樂，不管是不是他所學的專業，他都表現很懂，這是我親眼見到的，李永樂講地震形成，李永樂，你研究過地震成因麼？把抄來的假答案，講的活靈活現，你還有點師德麼？為人師表，不懂就是不懂，不能裝懂，糊弄民眾，用不懂裝懂來忽悠民眾自己的知識淵博，這種人，他根本不配做教師，教師的最基本素質，以德為先。
下面挺李永樂的，你們挺李永樂的依據是什麼？憑感覺麼？傻透頂了。
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5 # 小貝殼數學課堂
郭威懟李永樂老師網友有看法。
一:支援郭威懟李永樂老師
李永樂是千萬粉絲的網紅，而且是人大附中的老師身份，北京大學物理學本科，清華大學電子系碩士研究生，這麼牛逼的人物，你能講錯科普知識嗎？你不知道丟了北大、清華、人大附中的臉嗎？
能看出李永樂老師講錯科普知識的，又何止郭威老師一人，多了去了，但郭威老師有勇氣站了出來，敢於做第一個挑戰這麼大一個網紅的人，郭老師勇氣可嘉，值得稱讚！
不管外界如何看待郭威博士，但這次懟的李永樂老師無話可說。其結果是顯而易見的，李永樂一定會更加認真的備課，把影片做的更好。
二:反對郭威老師懟李永樂老師
郭威何許人？
不知道，
不知道，
真的還是不知道？
如果不是懟李永樂老師，誰知道郭威是誰呢？
郭威不簡單，一個影片出了名，原來郭威是復旦大學的博士！
全網都知道了。
這流量蹭的讓人羨慕嫉妒恨呀！
有理何必聲高。
李永樂老師影片有不恰當的地方，你直接指出來，每一個網友都能接受，但郭威說李老師“不懂裝懂”、“不學無術”、“投機取巧”、“李永樂這個人有問題”，這是典型的人身攻擊呀，哪裡是學術探討？這不是一個博士對碩士應有的態度，這不是一個學長對學弟應有的態度，這不是一個高階知識分子應有的霸凌態度，這分明是赤裸裸的蹭流量呀！
我的觀點和結論是:郭威博士用一種巧妙的方式成功的賺足了流量。
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6 # 上林嘯
這個事件的兩方，都有各自的長處和短處。李永樂老師的長處是擅長講課，能夠把握受眾的需要，短處是有些問題沒精力深入研究，出名後講授範圍越來越廣，攤子鋪得有點大，難免會出現專業錯誤;郭威的長處是專業基礎紮實，處於科研一線，短處則是不善於講課，情商不足，修養也不夠。我們能感到他對於李永樂的學術失誤是極其憤怒的，這說明他是熱衷科研的，專業能力也過硬，這點值得稱讚，但面向公眾發言，要講究技巧和方式，用高高在上的態度鄙視對方，只能引來更多人的反感。
這個矛盾也很好解決，先各自清楚自己的短板，李老師和團隊在釋出影片前可以再加強專業研究，減少失誤;郭博士在釋出影片前可以調整講課方式，提高人文修養。
另外，各自認清定位，不要強行做自己做不來的事，李老師如果真的還沒弄清楚一些物理問題，就先不要急著傳播，坐坐冷板凳少賺點錢也沒那麼可怕;郭博士如果專心科研的話，恐怕早晚也能成為新世紀的愛因斯坦，費曼，何必要在意一個專業不如自己的科普老師呢？
回覆列表
我很喜歡看李永樂老師的科普影片，李永樂老師對科普的傳播是有很大的成績，希望李老師在今後的科普中更上一層樓，接受別人指出的毛病，科學是嚴謹的，我支援你，還會繼續看你的影片。
郭威，指出錯誤是對的，但不能人身攻擊汙衊，對人不遵重。學術有爭論是好事，態度很重要。科普要有人幹，遵重別人的勞動，是我們每個人必備的品格。郭老師應與李永樂直接對話，在下一講的影片中改正，把科普作的更好。