把書本暫時放一下

到貧困山區走一走

失學兒童哪裡瞭解一下

莫把青春虛度

學而不思則罔，

思而不學則殆

學習的時候老是想到自己在選擇上的錯誤，學不進去，題主的這個問題，在我身邊，有很多。

孩子分科後，適合不好，學習壓力非常大，就總會覺得，當初的選擇真是個錯誤，想得多了，自然就學不進去了。個人建議，認真考慮一下錯誤的選擇可否改變。

選科以後，根據選科，分了班，各班的教學內容就已經不一樣了。你這邊學的物理生物，地理什麼的，難度和進度都有了很大的區別。想要回頭，付出的辛苦並不一定就會比根據選的科目繼續向前的少。在想著再換科目的同時，不妨再想想，自己對當前的科目學習，是否已經全力以赴了？

高考重考，存在一定的政策風險，還有復讀時的心理壓力等各種因素，這都是擺在我們面前的很現實的問題。

備選這件事，可好可壞。比如，當我知道今天作業做不完，明天還有半天時，我們很容易會選擇明天繼續。

但是，當我們明確知道，如果失敗了，沒有別的退路，反而會激發我人的潛能，所謂背水一戰，威力就是這麼顯現的。

有時，我們總會覺得沒走過的路，就會面臨著機會。我不是讓題主悲觀，我只是想說，把當下的學習，都當作是對自己人生的重大挑戰，都把自己的全部力氣使出來，努力奮鬥去吧。

沒有人天生就適合哪個科目的學習，輝煌的成績背後，都有汗水和辛勞。不要怕，因為，怕也沒有用。

總之，覺得自己選擇是錯的，懊悔心理我能理解，但是，懊悔乃至無心學習，就是於事無補的不理智行為了。希望題主早日清醒，不要虛度高中時光，因為，虛度不起。

沒有關係。當年魯迅郭沬若，都是改行之人。只要是真的學習，真是“開卷有益”。又，問題都在人生觀價值觀，核心不在這裡。

首先請允許我分享一下美國詩人羅伯特·弗羅斯特的小詩《未選擇的路》

英文版

Two roads diverged in a yellow wood,

And sorry I could not travel both

And be one traveler, long I stood

And looked down one as far as I could

To where it bent in the undergrowth.

Then took the other, as just as fair,

And having perhaps the better claim,

Because it was grassy and wanted wear;

Though as for that the passing there

Had worn them really about the same.

And both that morning equally lay

In leaves no step had trodden black.

Oh, I kept the first for another day!

Yet knowing how way leads on to way,

I doubted if I should ever come back.

I shall be telling this with a sigh

Somewhere ages and ages hence:

Two roads diverged in a wood, and I--

I took the one less traveled by,

And that has made all the difference.

中文版

黃色的樹林裡分出兩條路，

可惜我不能同時去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經腳印汙染。

啊，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑延綿無盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年後在某個地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹林裡分出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

這是中學課文中的經典名篇，道出了關於選擇的人生哲理。魚和熊掌不可兼得，既來之則安之是一種處事態度。

或許當初的選擇身不由己，年少不懂，既然選擇了，不堅持下去怎麼知道是錯的呢。

好的壞的，最終的結果是自己選擇了，為什麼不堅持一下，再堅持一下。

對於認為自己在選擇上是錯誤的認知導致自己學不進去。

我們首先得擺正態度，好像想想:

①現在的這個選擇是我自願的還是被強迫不得已而為之的

②客觀的比較分析一下現在的選擇與自己心中的選擇各自的利弊

④回到當前選擇上，捫心自問一下自己，這個選擇是不是真的像自己認為的那樣是錯誤的。

⑤聽聽周圍人的意見，看看他們的想法。

⑥選擇安於自己的現在選擇了，就放下雜念，一心一意去學習。為自己的因為負責。

我們可以對未選擇的路飽有美好的想象，畢竟未選擇的路也充滿只能的誘惑。也不能在自己選擇的路上，因為遇到一丁點的挫折，就想著選擇上的實務。選擇哪一條路都不容易，但是既然原定了，就不能左顧右盼。不然就會是兩頭辜負，一事無成。

學不進去還是因為沒有專心，學什麼都要一心一意，不能老想著其它的事，與其想著怕選錯，學了沒用，白學了，還不如換個思路，學海無涯，活到老學到老，一個人的精力是有限的，不可能所以的東西都能學會，但是你努力學習了，學到的東西就是你自己的，總有用得到的地方，書到用時方恨少，你應該努力的學習更多的知識，而不是怎天想著學什麼好，與其這樣浪費時間還不如利用這個時間學習更多的知識，沒有不好的知識，只有不會運用知識的人，只要把學到的運用恰到好處你學到的知識就是有用的。否則學什麼都沒用

不知道是選擇專業上的問題還是什麼，

如果是自己不喜歡的專業，覺得學下去越來越偏離自己想要做的事情，那勸你及時止損。

事實證明，人在自己願意從事的領域裡會發揮的更好，也更能調動起自己的主觀能動性，透過學習所獲得的成果相較不喜歡的領域會更大。

如果是怕突然轉專業，捨不得之前所花費的時間成本，那也要想想你繼續學下去的機會成本有多大?

現在已是你最早能做出改變的時間。

如果你只是在自己的學習過程中遇到了一些困難，在困惑另一種選擇會不會更適合我，那麼請你想一想:

我當初做下這個選擇的理由是很什麼?

為什麼我放棄了其他的選擇?

沒有另一種更好的選擇。

另一種選擇裡也會遇到相同的問題。

因為你不能同時經歷兩種選擇，由於另一條路的未知性，你時常覺得好像在另一種選擇裡你就會順風順水，學的更好。

可能也並非如此。

重要的是提升自己的學習能力和效率。

既然選定了，就好好努力下去吧!

左右搖擺不利於你的潛力發揮。

堅定自己的選擇很重要。

加油!

這是我們慣性思維的問題，首先我們要思考學習的目的，或者說我們的目標是什麼，這樣就解決了，學什麼，怎麼學的問題。

學不進去最根本的還是我們自己學習動力的問題，我們到底想要什麼，驅動你學習的是什麼？找到自己學習的源動力，他就會一直激勵你，不斷的堅持。

學習要靠自己的不要總認為學習科學知識是錯誤的，你要找回自己對學習科學知識的重要性，要對自己樹立勤奮學習的精神，只有學到了科學知識，長大才能建設我們的偉大祖國，才能過你自己想要的幸福生活，只要你奮鬥了生活才能更加幸福美滿！

學習的時候老是想到自己在選擇上出錯，學不進去，有這種清況的人，往往是自已反反覆覆的想，學不好，怕自己學不進去，也就是暗示自己學不進去。不要緊張，也不要胡亂想，放輕鬆一點，跟著課本的內容走，慢慢就走進書本里了。

既來之則安之，既然選擇了又不能改變，那隻能努力學習，在自己的課餘時間再去學習自己想學的東西，如果可以那就休學，從新再來，不要老是生活在懊悔之中，這樣子也是無濟於事！

我不知道你說的選擇上的錯誤具體指什麼。但是，我覺得這是一種完美主義人格心態的矛盾。過分糾結於選擇的表面細節，而忘記了選擇的本質是最終要弄懂學習上的每一個知識點。其實哪種選擇不重要，只要能達到你學習學會的目的，各種選擇都要接受不擇手段。也不知道我說的對你有沒有用啊，姑且妄言一番