一句話：絕大多數的家長都是跟風！恨不得把自己的孩子打造成達芬奇、牛頓！我們小區一個女孩晚上11點還在彈鋼琴，週六日都是舞蹈和其他報班。一次我在樓下問小姑娘：你喜歡彈琴嗎？小姑娘很委屈的回答我：真的不喜歡，是爸爸媽媽非讓我學。聽完，其實挺心寒的感覺。孩子喜歡的那個點，我們家長抓住。孩子也不累這樣。

孩子喜歡什麼就學習什麼。我讓我們家寶貝學習游泳，男孩子也非常喜歡。也經常帶著他去旅遊，認識更多的朋友！也會帶他去教堂聚會！有時候會父子兩個人在公園漫步，一起聊聊天溝通溝通。這些都是愛好。

我家小鳥現在上小學一年級了，從幼兒園到小學，身邊有很多孩子忙忙碌碌在上興趣班。也有些家長找我諮詢過相關問題，報，還是不報？整理後發現報興趣班的原因有以下幾種：

1、精力過剩，整天閒不住，學個跆拳道吧，既能防身，又能消散多餘的精力。（黃衣說：可以，只要孩子也願意學，這是個很好的選擇。）

2、女孩子就要學跳舞，為了形象氣質好，長大說不定還是個才藝呢。（黃衣說：你這麼想，孩子也這麼想嗎？）

3、我家孩子坐不住，老師，我想給他報名學圍棋（畫畫等）去，磨磨性子練習坐得住啊。（黃衣說：我的媽呀！孩子坐不住，注意力的穩定性不好，你報名學啥，他也是注意力有問題的，為啥不想辦法把孩子對身體的控制能力搞好呢？）

4、孩子一定要多方面培養，多報幾個興趣班，提高孩子的才藝修養，長大了才能更優秀。（黃衣說：你小時候也是這麼培養起來的嗎？你很優秀嗎？）

5、傍晚在廣場上玩，遇到有老師教輪滑，就報名了，反正大人也要去散步，正好帶上。（黃衣說：好吧，只要孩子喜歡學就報吧。）

6、我小的時候，那麼愛畫畫（鋼琴或舞蹈等），我媽都不同意給我報學習班，因為家裡條件差，我認了。可是我女兒一定要學畫畫，不然可惜了她生在這個時代，我們現在又不差錢兒。（黃衣說：你小時候沒學過，你女兒是不是也有興趣呢？如果孩子沒有興趣，你是不是在把自己的意志強加給孩子？透過孩子學習，來填你自己的坑！）

7、支援孩子的興趣愛好，孩子小，多試試，長大了再慢慢的放唄。（黃衣說：好啊，和孩子在一起，支援孩子，永遠沒有錯！）

我們家的小鳥，是個有主張的孩子，我也放手給他自己選擇的權利。他對於自己非常擅長的舞蹈不感，卻非常想報名學習鋼琴、圍棋、跆拳道。目前報了這三個興趣班，還不算在校內報名的興趣小組。但這些是他自己堅持要報名的，在報名以前，我們也充分地討論過：這個班的是做啥的，期待透過學習獲得什麼？怎麼才能獲得這些知識？

在學習鋼琴的過程中，隨著學習的深入，指法曲子越來越複雜，孩子有些畏難，又不知怎麼辦。我觀察到了這一點，一邊和他討論，聽他的想法，一邊請他動腦筋，想想怎麼才能解決問題。結果是：孩子一邊坦白了近期有幾首曲子沒有熟悉，一邊想明白了，還是要靠自己勤奮，積極的請教老師，來解決這個問題。他還了解到：不是自己能力不夠學不好，而是自己忽視了這個作業，沒想到它的難度這麼大。這麼一來，孩子學的更用功了，我也更省心了，興趣班，真正是小鳥的興趣班。

其實，這反映了一種從眾心理，往深了分析，可能傳遞的是一種整個社會的心理焦慮。正因為大家都很擔心孩子的未來，害怕自己的孩子從一開始就輸在起跑線上，那些不能夠“拼爹”的家庭，便會選擇另一種方式來緩解自身的巨大壓力。因此，孩子從小就就揹負了過重的父母期望，興趣班在所難免。

我覺得在孩子感興趣的能承受的範圍內可以報幾門興趣班，現在孩子的知識面很廣，大家都懂得非常多，走出去，大家都能侃侃而談，如果自己的孩子什麼都不懂的話，會感覺到非常自卑的，而且正因為以後孩子壓力大，需要音樂，美術等來調節自己內心的壓力，提高他們對美的欣賞。但同時興趣班最好是孩子最感興趣的，如果父母覺得有非學不可的興趣班，孩子又不感興趣的，可以讓孩子多接觸，先培養他的興趣。

看看我們身邊的孩子，父母基本上都給孩子報了興趣班。我家孩子上一年級了，在孩子讀幼兒園大班的時候，也開始給他報了興趣班。為什麼會想到給孩子報興趣班呢？有以下幾個方面的原因。

首先，現在不是提倡素質教育嗎，要求孩子各方面全面發展。那麼在家庭經濟條件允許的情況下，想讓孩子學習樂器，陶冶情操，從小培養孩子對聲樂美的鑑賞力。於是帶著孩子去專門聲樂培訓機構，孩子選了爵士鼓，一直在堅持練著。

其次，是因為孩子成長需要。我家大寶不懂得怎麼保護自己，又有點弱小，想讓他加強體育鍛煉，提高身體各項素質。帶孩子在各個體育運動專案培訓室走了一圈後，孩子選了跆拳道，我覺得這個也有錯。跆拳道注重禮儀，練習跆拳道不但能強身健體，還能讓孩子懂得自我防範。

最後，學習的需要。我與孩子他爸英語發音都不標準，不好輔導孩子英語學習。剛好我有同事在我家附近開了英語培訓班，他主要是為了輔導自己孩子學習，順便開了一個輔導班。我同事留洋美國三年，能說一口地道的美式英語。帶孩子去免費試聽幾次課後，孩子也願意過去學習，那就再好不過了。

報不報興趣班，報什麼興趣班，還是得以孩子的興趣愛好為主。父母不能過於強求孩子學習，要不就成了父母的興趣班了，孩子也不會積極主動去練習，效果不會太理想。

幾乎現在的父母都會給孩子報好多興趣班，原因在以下幾點：

1、別人家的孩子都在報興趣班。

仔細觀察會發現，報興趣班的誘導原因是因為，隔壁鄰居家的孩子在上興趣班，朋友家的孩子在上興趣班，或者孩子的同學在上興趣班。這類家長相信不佔少數。因為別人家的孩子都在上興趣班，如果自己的孩子不去上就會被落後。如果自己的孩子不去上興趣班，別人就會說大人對孩子不負責任，不關心孩子的未來。如果自己的孩子不去上興趣班，孩子去了學校就和上興趣班的同學相比顯得“孤陋寡聞”……等等，這些原因我想都或多或少有。

由此攀比帶來的焦慮更嚴重，是家長的焦慮。而不是孩子的需求。

2、孩子在學校成績不理想。

有這樣一類父母，覺得自己孩子在學校的文化課成績不夠理想，經過幾番輔導考察還是對孩子沒有信心，擔心孩子將來考不上好大學，所以想透過發展點特長來彌補。比如學畫畫，唱歌，跳舞，聲樂，體育等等，希望以此能來孩子在中考或者高考的時候加分，能夠考入特長類的學校。透過發展一技之長來帶動孩子的未來發展。

3、培養孩子廣泛的興趣。

一部分家長注重孩子的興趣培養，希望孩子愛好興趣廣泛，見多識廣，思維敏捷。多接觸點新鮮事物。所以只要孩子感興趣不興趣的，家長自己認為對孩子有用，有幫助的，都會給孩子報，跆拳道，游泳、圍棋、樂高、書法、表演等等。

這類家長會把興趣當做娛樂，不會給孩子過多壓力。

至於家長為孩子報興趣班，我覺得，因人而異吧，有需求的去報。在孩子時間精力空餘的情況下，可以給孩子多報。或者孩子有某特質和興趣，更要從小培養。比如鋼琴家朗朗就是從小父母費盡苦心，不惜一切代價培養出來的。

興趣班不一定是成才的渠道，孩子成才與否在於自身，自身的學習力。

紫藤家園，感謝來訪！

社會在發展，時代在進步，社會對人才考核的標準在不斷的提高，在時代的大背景下，家長對孩子的教育也有了新的方向，不僅僅要求孩子的學習成績表現突出，還要求孩子在個性發展上也能和學習成績同步前進。

在現實的大環境中，應試教育的壓力在，所以家長在應試和個性化發展上的思路基本上：先保應試，在保住應試教育的同時再花時間和精力拓寬孩子的綜合知識面。基於這樣兩手都要抓的想法，所以家長和孩子會感覺到很累，累的很重要的一個來源是：孩子有太多的輔導班和興趣班，家長要花很多時間陪孩子，要花很多金錢用在孩子的興趣愛好和學習上。

1.孩子的應試教育要保證，在學校的學習是不夠的，還要有很多的課外輔導過程，大部分的家長在教育孩子這件事上專業水準都不是很高，所以會花錢去輔導班學習，英語、奧數、作文、閱讀等都要投入大量的時間和精力。

2.孩子在課外興趣的學習上，家長就更不懂了，所以孩子的任何興趣愛好，都是要花錢花時間請專業的老師來上課，這就是大家普遍感覺到的家長要給孩子報名好多興趣班的原因，而且孩子到底在哪個興趣方向的選擇上，很多家長和孩子要一次次的“嘗試”之後才能找到精準的方向，這也是家長感覺到“累覺不愛”的主要原因之一。

這是時代發展的必然，沒有必要和多少年前相比，家長如果不是帶著發展的思維來培養自己的孩子，那你的孩子就真的“輸在起跑線”！

1.拓寬視野

2.潛能激發

3.發育智力

具體的聽聽我怎麼說的吧⌯"ㅅ"⌯