這個當然是有必要的哈。線上課堂的話有講一些簡單的一些課程，或者是做一些題之類的還是比較有用的，畢竟現在沒有辦法開學，孩子只能在家裡，老師在那個軟體上面講一部分家長也陪著幫孩子補一下課啊，看看書啊，有什麼必要的學習的地方都可以講一下。

因為新型肺炎的影響，各地的學校都無法正常開學，教育主管部門因此提出了“停課不停學”的口號，要求老師、學生以網路為載體，雖然學校停課不開學，但是學生的課程不能停、學習不能停，進度不能落下。

學校不開學了，不去學校的這段時間，學生們做什麼呢？難道每天打遊戲、看肥皂劇嗎？作為教育主管部門、作為學校、作為老師，都應該、也必須有所作為。

停課不停學，是為了幫助孩子養成好的學習習慣。

為了防範新型肺炎，從國家層面做出了延遲開學的決定，這個決定是非常英明的，也必將對抗擊病毒起到至關重要的作用。

但是到了正常開學的時間，學生卻不去學校的話，他們能做什麼呢？在沒有學校、老師這樣外部環境的影響下，應該說，只有極少部分自律能力極強的學生，能夠做到繼續學習，多數學生單靠自己，恐怕難以對抗手機、電視、小說等等的誘惑。

對於學習慾望、學習能力都很強的學生來說，線上還是線下根本不是問題，線上這種方式，考驗的更多是普通或成績偏差的學生，這時候就需要家長更多的介入和監督

我覺得還是挺有必要的，好多家長反映孩子寒假在家沉迷手機電視，作息時間不規律，線上課程讓孩子製作作息時間表，學習一些知識，讓孩子健康快樂的長大

可以做一個線上的互動，跟其他小夥伴和老師影片溝通和交流，做一個情感的連結。同時可以利用這個時間一個疫情的科普，做一些線上的課程。在家娛樂的同時，可以學習一些新知識。

我認為沒有必要。本來就是正常假期，孩子學習半年後正常修整，每個家庭都也會有相應的生活安排。今年由於疫情影響，舉國上下防疫當先，已經身心疲憊，在正常假期內開設線上課程，又增加了一些煩惱和憂慮，效果也未必如意。隨著疫情控制情況，如果正常開學仍然不可實現，可以考慮線上課程。

覺得沒必要，本來今年過年就早，幼兒上幼兒園本來就容易生病，上學期我女兒小班五個月，一半時間在家裡，班上很少有人齊的時候，停課，難道家長就停工了麼？在家教學，家長工作去了，孩子怎麼線上教育。爺爺奶奶年紀大了，他們也不懂這些。

對於幼兒園的孩子來說，如果開展線上課程，建議提供簡單易行的方案和資源。

課程內容種類不用太多，剛好可以讓孩子更深入的探索。比如主要是閱讀、運動、習慣

因為幼兒園的孩子，計劃性和自律性都不夠，線上課程還是需要家長引導，大多數家長有自己工作，沒有那麼多時間陪孩子完成線上課程。

如果太複雜增加家長負擔，反而沒法讓孩子放開玩和探索。

沒有必要！中國教育部規定學前幼兒不能提前教授小學知識！幼兒就應該快快樂樂地過好自己的童年生活！現代社會競爭激烈，很多家長都擔心自己的孩子輸在起跑線上，以我們家小孩為例，上公立幼兒園那幾年我都沒管過他，學校也不教知識，由他去玩！上了一年級後，成績出奇的好！老師說原因就是他上課很認真，作業也很積極地完成！在家我也是偶爾引導他多看書！玩出來的專心！放假時間用的電子產品較多，還線上教學？本來就有作業了，眼睛受傷害不說，還引起孩子們的厭煩情緒！一輩子這麼長，主要教會孩子樂觀，獨立地生活！過一個快樂充實的假期！

孩子放假時間過長，容易把在幼兒園養成的一日常規忘記，家人也不能系統的學習幼兒園知識，由於電視、手機等電子裝置過多，孩子容易被遊戲耽誤，我認為開展線上教育，讓孩子學習有用的知識，而不是浪費在玩遊戲上，是有必要的。

幼兒園期間為什麼也要做到“停課不停學”

我們大人常說的一句話，時光如水，總覺得時間不夠用，雖然對於孩子來說還沒這麼誇張，但是孩子三歲這一年，一輩子也就只有一個三歲，錯過了就真的錯過了。有的家長會說了，三歲錯過了從四歲開始學不就可以了，對的，沒什麼不可以的，但是從現在你家的孩子就相比其他小朋友落下了很多，因為同樣的時間，很多其他家長已經讓自己加小朋友學習了更多。

其實這個階段的孩子，並不是要求孩子學到多少東西，畢竟孩子的童年也同樣重要。而是要注重培養孩子各方面的能力，認知的寬度和高度。

習慣，真的是個特別神奇的東西。有一個好的習慣，可以受益終生，一個不好的習慣也會一直跟著自己。我們經常說的喜歡，養成的黃金階段就是幼兒園期間，很多大人認為隨著年齡的增長孩子會自然而然的具備。

不會的，習慣是培養的，是需要自己長時間重複某件事情而成為一種習慣。而且，這個階段沒有任何學業上的壓力，我們或者老師稍微灌輸一些事情，孩子會盡可能的去做，尤其在得到大人誇讚的時候。

比如，這個階段可以培養孩子自己做一些小事情的能力，自己思考的能力，自己拿主意等等，長大了孩子一定屬於有自己主見的孩子。而不是上了三四年級要不要參加學校組織的某場活動還要問家長。

再比如，培養孩子的想象力，創造力，探究精神，動手能力，思維能力等等，這個階段都是黃金時期。

身邊很多同事孩子的幼兒園也在做“線上教學”，基本上我們每天都會聊到，瞭解了他們教學的內容和方式之後，我覺得也是蠻好的。

在我們很多人的心中，可能都存在這樣的想法：幼兒園可能不學習科學文化知識，或者不用學的那麼深，而迫不得已開始的“停課不停學”活動主要是針對中小學學生，幼兒園學生上不上都無所謂，反正都是玩！

我想說，其實這樣的想法是不科學的，我們一起來看一看為什麼這麼說？

1.增強孩子學習意識

幼兒園雖沒有中小學任務中、學業壓力大，但是也是孩子成長的必經之路，是孩子要成長三年的學校，更是孩子對校園意識的初步形成時期。那麼幼兒園也理應以學校的名義去要求學生，對新學期的任務做一個規劃，讓孩子也能感覺的到，學習從小就是一件嚴肅的事情，不能因為任何事情而放棄，這將是他們在以後漫漫求學路上必須有的意志力。

2.目標更明確

雖然家長在家裡也可以陪孩子玩遊戲，可幼兒園作為一個有組織的教育單位，會根據孩子的發展和年齡特徵，指導專業的老師對孩子進行更有針對的遊戲選擇和活動安排。有些幼兒園每天會安排一些有主題的學習活動、體能活動、生活活動等等，最重要的是，這些都是經過老師精心選擇出來的，有明確的目標，對於孩子身體和心理嗯的發展都是要比單純的家庭教育要強很多。

比如朋友孩子所在的幼兒園，今天有一個親子游戲任務“蜘蛛爬”，老師在安排中明確指出此項活動的目標，是發展幼兒身體協調能力。這樣子，家長做起來是不是心中的目標就更清晰了呢？

當然，這裡排除父母就是專業育兒師的，可相信大部分父母都還是需要學校指導的。

3.更有組織性

學校安排具有硬性要求，家長必須每天帶孩子去做，這也是一個優點。人的本性是有惰性的，尤其在假期裡面待著無聊的家長們，更多是與手機更親密了。可能心想，我也可以帶孩子去學習，玩遊戲，但請再過來想想，你可以堅持多長時間？你有沒有耐心每天上網找資料？你知不知道每一個遊戲怎麼玩兒？要注意什麼？你知不知道哪一個時間段應該做什麼？如果有一個問題回答是否定的，那麼，孩子就需要專業的學校老師輔導。要記住，對於進小學的過渡階段，以及孩子智力發展的高速時期，對幼兒的教育是很重要。

1.讓孩子避免過度使用手機

我們在兩天的網路教學中，已經深深地感覺到了眼睛的不適，每天要靠服務毛巾消腫消痛，因此，網上教學對孩子傷害最大的就是眼睛。

建議：家長最好是自己把老師在網上發的影片先學會，然後自己耐心地一遍遍去教孩子，這樣，不僅可以避免孩子過多的解除電子產品，而導致視力下降，同時也能讓孩子感覺到我們對他的愛，促進我們和孩子的親子關係。

2.注重任務的達標

就像上面所說的，很多家長怕麻煩，可能會為了應付學校的任務，隨便拍個小影片一提交就好了，至於他有沒有達到教學目標，有沒有對孩子相應部分的發展產生影響，那都不重要了。這種目的也是大錯特錯的，不僅浪費了自己的時間，錯誤的動作也可能對孩子產生不好的影響。