由於受疫情的影響，很多學校延期開學。為了不讓孩子的學習受損失，學校開展線上教學。學生可以在家裡透過老師的直播來上課。低年級學生由於自控能力差，有意注意力不足十分鐘 ，這期間沒有老師監管，注意力就不會集中，影響學習效果，這時家長就可以在不干擾孩子聽課的前提下，督促孩子認真學習。中高年級學生已經具備了自制力，家長只要給孩子創造一個安靜的學習環境 ，就可以讓他自己去聽課，如果孩子有疑難問題，可以在課後和孩子研討。孩子上網課，要不要父母陪，要因人而異，根據自己孩子的學習狀況 ，學習習慣，學習興趣來定。

根據自己孩子情況來

如果孩子屬於認真自覺的，大可讓孩子有自己的空間，時間，讓孩子自由發揮。父母偶爾關注即可，讓孩子知道父母很重視他就已經夠了。一直陪著，反而會給孩子壓力！因為孩子優秀的同時，父母也不會差到哪裡去，且會尊重對方，互相考慮對方感受！

如果孩子不自覺，可先嚐試做工作，動之以情，曉之以理，若實在沒有辦法，一直陪著為下下策！但不可過多幹預，適當提醒即可！每個孩子最討厭的事情沒有之一，嘮叨以及沒有自尊心！

謝謝邀請，應該陪著孩子！就算孩子自覺，但他也有貪玩的時候，父母完全放心，孩子學著學著就可能忍不住玩遊戲去了。我同事的兒子上高中的時候對父母說，讓父母有一個陪著他，監督他不許他聽音樂，專心寫作業。那個孩子成績很好的，然而他也讓父母監督他。可見，遊戲的誘惑力有多大！孩子還沒有那麼堅定的意志呢！

孩子輸給了“自律”，家長輸給了“叛逆”，老師輸給了“無奈”。這句話也許最能夠體現現在疫情期間孩子們的線上上課狀況。

很多孩子做不到自律，有的家長不能夠陪在孩子身邊，老師更是看不見孩子的上課狀態。而且透過這段時間的線上課程，孩子們的成績也會出現兩個極端，自律的學生成績會很穩定，不自律的學生可能成績就會有所下降。

至於孩子線上上課，家長要不要陪在旁邊，也有幾個情況：

首先，想陪陪不了。

很多家長倒是想要陪在孩子的身邊，但是由於自己有工作要上班，所以不得不把上課的時間全部交給孩子自己掌握。

其次，孩子反感陪。

有些孩子是很反感家長陪在身邊的，我家大寶從來都不要我陪，她說那樣自己上課很不自在。我想很多孩子也會有這樣的感覺，像是自己被看管著一樣。所以，那就給孩子全部的自由吧！

最後，一切靠自律。

低年級的孩子還是需要陪伴的，比如說1到3年級的小學生。但是高年級的孩子有了一定的自律，我覺得家長可以放手讓孩子自己去聽課，可以考驗孩子的自律，家長也可以掌握孩子的聽課效率。

我們期待疫情早點過去，孩子們也早點走進校園和課堂！

針對這些困擾，家長能做些什麼，來幫助孩子提升網課學習效率呢？以下這份操作指南，請各位家長查收！

課前準備階段

Q1：孩子想進行課前準備，老師的資料發在哪裡，家長在哪裡提前下載？

課前，老師們會把講課需要的資料提前上傳，學生們可以在個人中心的課程表裡找到相應課程，提前下載資料包，做好課前預習。

圖：看回放、資料下載、答題等介面

Q2:如何幫助孩子快速進入線上課堂？家長如果想旁聽，又怕打擾孩子應該怎麼做？

2、線上教育平臺PC、APP、小程式等多端都有課程入口，報名後在“課程表”裡都會呈現自己的課程，選擇要上的課程，即可開始聽課。

圖：個人中心裡的課程表

如果孩子比較熟悉網課流程，建議家長還是耐心在房間外等候。如果孩子對於聽課環節還有不熟悉的地方，家長可參與旁聽，便於及時幫助孩子操作，但請您儘量保持安靜。

Q3:如何瞭解孩子每天都有哪些課，家長能提前檢視課程表嗎？

家長可檢視孩子課程表中的“直播日曆”，上課日期、時間、科目都一目瞭然。課程開始前還會發送提醒，讓學生們進入課堂。

圖：直播日曆

課中學習階段

Q4:家長如何知道孩子有沒有按時上課？

在線上教學平臺，老師可一鍵發起課前“簽到”功能。學生們的到課情況在後臺一目瞭然，還可以生成“昨日考勤”，方便老師檢視，老師們也會同步家長考勤，再也不怕熊孩子趁你不在家偷懶了。

圖：課中也可以隨時發起簽到介面

Q5:直播中出現延遲、卡頓等情況，家長能做些什麼？

針對授課平臺卡、慢的問題，學生或家長的解決辦法可參考以下三種：

a、建議選擇穩定效能強的線上教學平臺，如騰訊課堂，可支援百萬學生同時線上學習，不卡頓不延時，能夠保證更好的學習效果。

b、最佳化網路環境，升級家庭寬頻或升級路由器。

c、選擇更好的學習硬體裝置。根據不少家長實際體驗反饋，使用PC端在線上課最穩定，其次是Pad端，然後是手機端，手機端比小程式穩定性相對更高。家長可以在課前幫孩子測試一下多種裝置，根據自己家庭網路裝置情況選擇硬體裝置。

Q6:熊孩子一個人面對螢幕，家長要不要在旁邊監督？

家長們不用擔心，各大線上教育平臺都設定了豐富的課堂互動工具。即使孩子獨自面對螢幕，老師在線上也能有效防止熊孩子開小差。

比如，老師在講解課程內容期間，會在討論區設定“全體禁言”，避免討論區太熱鬧而分散學生注意力。但老師可以隨時解除禁言，時不時cue學生一下，“聽到的同學請扣1，不扣的同學們來回答一下問題。”這時候，老師可以使用“舉手”功能與學生連麥，進行1對1，或者1對多提問，學生連麥進行回答。

老師也可以使用“答題卡”功能，進行課堂小測驗。當老師發起答題卡功能後，學生的螢幕上會出現所要回答的問題。答題還設有倒計時，如果錯過問題回答時間，老師在後臺能看到相關答題資料統計，可以瞭解到有多少學生沒有答題。

圖：老師直播過程中發起答題

課後鞏固階段

Q7:老師都是線上佈置作業，家長怎麼知道孩子到底有沒有交作業？

在老師端後臺，老師可透過資料管理，將作業文件或者試卷文件上傳，可以給學生布置作業。學生們在自己的課表裡可以檢視，並下載列印，完成作業。課後老師也會在班級群中回顧作業提交情況，提醒家長催孩子交作業。

同時，課後作業也支援線上完成，如直接在線上答題。在答題頁面可以看到孩子答卷的答案選擇。

圖：線上教育平臺線上測試頁面

Q8：如果臨時有事錯過了課程直播，孩子再想聽課，家長應該怎麼辦？

目前主流線上教育平臺均設定有課程“回放”功能，家長和學生可以回放檢視上課過程，把課程補回來。同時，如果上課有沒有掌握的知識點，也可以透過檢視“回放”進行復習鞏固，查漏補缺。

此外課程也支援下載到手機，可隨時檢視。

圖：查看回放介面

健康與隱私相關內容

Q9:怎麼讓孩子在上網課的同時也能保護視力？

1、從上課裝置來看，大部分的線上教育平臺同時支援PC端（臺式電腦、膝上型電腦）和移動端（pad、手機等）學習。有條件的家庭應儘量選擇使用電腦上課，並且優選大尺寸螢幕，亮度調節舒適，以保護孩子眼睛。

沒有電腦的家庭，可以使用iPad平板電腦和手機，二者之中首選平板電腦，一是尺寸相對較大，二是可以不受來電和通知的影響。如果有網際網路電視的，也可將iPad或手機投屏到電視，觀感體驗更佳。

2、課與課之間的間隔時間，提醒孩子注意休息，可以眺望遠方，緩解使用電子螢幕的眼睛疲勞，保護視力。

Q10:網路直播是否安全，孩子也需要開影片嗎，家長如何保護孩子隱私？

家長們完全不用擔心，安全不僅是線下校園重視一環，在線上教學，更是如此。例如在騰訊課堂打造的直播間裡，只有老師們可以開啟攝像頭進行直播授課。而學生端則是透過“舉手”功能，獲得老師批准後方可語音連麥進行互動問答。大多數情況學生主要以文字形式在討論區與老師和同學進行互動交流。

各位家長，看到這裡是否對於網課有了更清晰的認識？你覺得沒有家長在旁邊協助，你家孩子上課是否會順利，家長是否放心呢？

孩子終將長大，終將要獨立面對問題、解決問題，終將要肩負起自己扮演各項角色中的責任，試想一個從小就沒有受過挫折，沒有獨立解決過問題的孩子，長大他該如何面對一切問題。所以我們應該讓孩子從小學會為獨立，學會為自己的行為負責，這比任何說教都強。