學生放假在家應該幫自己父母分擔一些力所能及家庭事務，也可以去參加自己喜歡的一些輔導班，自己覺得有意義就可以了

家務活必須讓她做點，現在孩子小，我有雙胞胎外孫女，她們在上三年級，做一些力所能及的家務活，掃地、擦桌子、刷碗、倒垃圾，整理房間，都做得很好，她是家庭的一分子，家中的活就有她們的一份，在這個家吃飯，對這個家就應該有一份責任。你不讓她幹，她就覺得這家就是旅店，只管吃飯睡覺，什麼也沒她們的事，她們就會認為，大人做家務是應該的，再說勞動可改變人的氣質，對孩子的成長也有利。

做一些和學業相關，但又能拓展知識面的活動，

我覺得無論是報培訓班還是自己在家裡，

最重要的是親子陪伴的質量，

孩子前一段時間說媽媽你總是在忙你的都不陪我，可是我無時無刻不在他身邊，為什麼會出現這樣的結論呢？所以我覺得親子質量的陪伴才是真正放假，需要我們家長參與和孩子建立很好的親子連結的關鍵！

放假了，孩子學著做些力所能及的家務，幫助家長分擔一些雜務，既可以鍛鍊孩子，又可以減輕家長負擔。同時，也可以培養孩子獨立生活的能力，這對於孩子踏入社會特別有感觸。

除了學習以外，可以教給孩子做一點家務，幫助他學會做自己喜歡的一道菜，陪孩子看一部有意義的電影，幫助孩子報名參加一點社會實踐活動等等，例如志願者服務，這樣就很有意義。可以幫助孩子體驗到自己的社會價值和幫助別人的快樂。如果條件允許，也可以帶著孩子體驗一下家長的工作生活，感受一下自己的爸爸媽媽每天是怎麼上班怎麼工作的，錢是怎麼賺來的，可以幫助孩子更多的體諒和理解自己的父母，體會父母的不容易。這樣比把時間都花在手機電腦遊戲什麼的好很多。

我是一名家長，同時也是一名中學老師。我來回答這個問題。現在學生一放假，不僅需要完成大量的假期作業。而且還得參加各種輔導班。那麼除了這些，怎樣讓學生的假期更有意義和回憶感呢？我覺得可以考慮下下面的做法。

一、帶孩子參加給貧困地區孩子送溫暖活動。

帶孩子參加給貧困地區送溫暖活動，有利於從小培養孩子的社會責任感和人文關懷。比如可以帶孩子給附近比較貧困的地區捐獻一些衣物或者書籍。在這個活動中，孩子會真切的看到很多貧困地區的孩子，他們生活的現狀。有利於增強孩子的同情心和人文關懷。同時，透過交流，還能讓孩子感到貧困孩子的淳樸和不屈不撓的精神，尤其是從貧困地區優秀的學生身上，孩子更能被她們感動，從而激發孩子對生活的思索，對人生的體察。同時在這個過程中，透過孩子之間的交流。貧困地區的孩子受到了捐助，也有利用於她們從小培養感恩之心。這對孩子的成長是十分有好處的。

二、帶孩子去敬老院或者孤兒院

我記得我小時候，學校有時組織去敬老院。（可惜，現在，好像學校很少組織了）。我們那時去敬老院幫助老人打掃衛生或者給孤寡老人唱歌。透過這樣的一個活動，讓我真切體會到了，孤寡老人的不容易。使我更加的懂得了尊敬老人。

去孤兒院，能使孩子知道，這個世界上還有很多人，真的很可憐。從小沒有父母的關愛。透過帶孩子去孤兒院送溫暖，體會到還有很多孩子不如自己。培養孩子的感恩心和悲天憫人的情懷。

三、可以帶孩子去烈士陵園或者人民英雄紀念碑

帶孩子去這些地方，有利於孩子理解歷史，培養感恩和愛國的精神。

四、帶孩子去參觀清華、北大等大學

帶孩子去清華、北大這樣的名校參觀，有利於孩子從小受到名校學生學習氛圍的感染。有助於幫助孩子樹立遠大的學習志向。

要使孩子的假期更有回憶感，我覺得總在給孩子帶來心靈上的教育。

如果把學習比作賽跑，日常上課是直線跑道，而假期則是彎道，是基礎薄弱的孩子們系統性查漏補缺的好機會，是鍛鍊孩子自律能力的好時機。

寒假，孩子彎道反超的絕佳機會，家長們快來幫孩子們合理規劃一個充實的寒假生活吧！

----------分割線----------

01

放假作息不能亂，堅持運動身體好

不少孩子，一放假作息就亂了，晚上遲遲不睡，早上懶床不肯起來，有時候甚至睡到了午飯的時間。其實，孩子作息紊亂，不僅對健康不好，而且，開學後也會需要很長一段時間來調整回來，導致白天上課時間打瞌睡，影響學習。

所以，家長們還是要注意，放假了也要讓孩子早睡早起，堅持運動。

----------分割線----------

02

白天多帶孩子外出，增長見識眼界廣

天氣好的時候，家長可以儘量多的帶孩子到戶外去，海洋世界、動物園、科技館、圖書館、美術館、名勝古蹟等等都可以，如果條件允許，還可以來一次或短途或長途的親子游，這些都會開拓孩子們的視野，給他們留下豐富的回憶！

----------分割線----------

03

堅持閱讀好習慣，日積月累進步大

閱讀量對於作文寫作的作用毋庸贅述，而假期是大量閱讀的最佳時期。

學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。

----------分割線----------

04

鞏固並預習知識點，開學搶人一步

為了更好地迎接新學期，孩子們在完成寒假作業的同時，也要對上學期的學習內容進行及時的查漏補缺，把落下的基礎知識給補牢，同時並預習新學期內容。

預習並不僅僅只是提前學新學期的知識，而是養成主動預習的習慣，開學後也要堅持下來。

首先每天堅持閱讀好的文章，堅持完成老師佈置的假期作業，堅持預習下學期學習的課程(借已畢業同學的課本)，要節制看電視或玩遊戲，不要到有危險的地方玩耍注意安全，力所能及幫家人幹些家務活。

個人認為應該不用去補習班。孩子也累了一學期了讓他休息一下大腦，出去看看外面的世界看看還有那些工人叔叔阿姨還在一線勞動！告訴孩子世界上沒有不勞而獲的東西……

三觀沒問題，不違法亂紀，不做讓人討厭的事。那麼孩子幹什麼都行！大家別忘了他叫孩子！快樂的長大我認為最重要！

一方面在大學生放假回家之後，都會有一些的閒暇時間，一方面是可以幫助父母做一些家務，另一方面，還可以學習，在放假這段時間裡，可以補充自己所虧所缺乏的一些知識，放假回家才是彌補自己學習缺陷的最好階段。也可以在一些閒暇的時間裡去學習自己比較感興趣的一些知識，現在網路上都有一些教程影片。

這裡我想把自己娃的一些教育經驗分享給您。當然只針對您的問題，說說寒假這件事。

所謂的有意義，是對於娃還是對於家長而言，如果對於家長而言，那娃放假了，就成了家長的工具了，比如按家長要求去補課，按家長要求去學家長喜歡的某個藝術課，但這樣對娃來說算有意義麼？那必然不算，那是對家長有意義。

所以，我們作為家長要做對咱娃來說有意義的事，讓娃自己選擇，那就要做好溝通，交流；現在的家長往往缺乏與孩子正面溝通交流，忽略了孩子的感受。

認真畫畫的娃

首先，他是更願意待家裡跟妹妹玩，還是自己有啥別的想法，她的回覆是，想去學習拉丁舞和畫畫，於是，問他為何想學這些，學習的目的是啥。跟娃交流後，才得知，他看過某個拉丁舞活動，羨慕那個跳舞節奏，想自己體驗一下；至於畫畫，娃的最愛，從小就愛畫畫，雖然沒成啥氣候，但也是努力的在畫；能堅持一個愛好，很不容易的。

後面問及她，如果把時間都投入到這兩件事上，你學習怎麼辦？她有自己的辦法，早上提前去培訓中心，在那做一陣子作業，中午別人休息的時候，她不睡覺，做一陣子。聽到這樣的回答，我很欣慰，娃這是用心了。

於是，按娃的意願，就給娃報了這兩個班，做為家長的我們，只要在孩子需要幫助的時候幫一把就行了；把更多的選擇權給她。

希望您也一樣，一定要正確理解有意義這三個字，娃的寒暑假不容易，一年也就兩次，做父母的，盡力而為，讓他自己覺得這個假期有意義，而不是自己覺得有意義。

至於說帶著娃旅行之類的，還是那句話，看她的需要。或許在她眼裡，畫畫比出去旅行更有意義。

假期裡，學生的第一任務還是要完成假期作業，同時還要自助的完成下學期的提前預習作業，還要參加一些社會實踐活動。