建議找一個好老師指導一下。當然，要看你的目標。如果只是愛好，本人建議到網上找田雪松的筆畫影片，系統的學習之後再看田英章，田蘊章和盧中南的影片。是比較簡單易行的。如果要走專業之路，就要找個好老師指導。

繼續練歐楷，你現在已經初具規模了，不能放棄，堅持再寫一段時間就會有進步。可以嘗試換幾種方法臨習，在精臨的基礎上，進行通臨。把九成宮前前後後臨上幾遍。

嘗試進行一些簡單的集字創作，創作能夠激發進一步學習的興趣，也是對之前學習效果的檢驗。

創作要正式，用宣紙、也可以畫格子，不要用毛邊了，創作完要進行修改。知道一幅作品裡的每一個字都滿意。還可以把創作好的作品進行裝裱。

一幅作品創作完成，作者書寫能力、欣賞能力都會得到提高。

九成宮可學、也值得學習，但要選擇一個好的版本。以下引用：

九成宮，全稱《九成宮醴泉銘碑》，魏徵撰文，歐陽詢書丹，立於貞觀六年四月（公元632年）。記太宗於九成宮避暑時發現泉水之事。此碑高2.7米，厚0.27 米，上寬0.87米，下寬0.93米，全碑二十四行，行四十九字。此碑首身相連，首有六龍纏繞，額篆九成宮醴泉銘六字，側有宋明題字，碑座已損，今斷為五石，仍在陝西麟遊九成宮。 九成宮乃歐陽詢七十五歲所寫，用筆方整，結構嚴謹，盡顯歐書結構佈置精嚴、圓潤中見秀勁之特點，全碑無一筆鬆懈，更無一處紊亂，乃歐陽詢登峰之作，明趙涵於《石墨鐫華》評此碑為“正書第一”。或贊曰：楷法極則。亦不為過。 此碑為後世學書者奉為圭臬，椎拓極多，又加風化，碑斷字損，又有逐利者剜鑿，好事者挖補，久而久之，幾乎無一筆不鑿，無一字未補，至明清時，筆畫瘦弱，鋒芒全失，本意俱失。是故，舊拓雖多，而善本極少。今日，我輩幸甚，良工舊拓，又有影印，多可展觀，然雖有善本，而選本、照相、製版、用紙、印刷、裝幀缺一不可，是為雜說。

看你臨的通篇變化不大，說明還是要老師在傍邊指導才行。另外看你的目的是什麼，如果你只想楷書的話可以繼續但要找老師而且千萬別學田楷，如果想以後寫行草的話建議改顏體或魏碑。另外無論選擇什麼都不要跟網上的影片學，很多都是誤人的，要看就看看陳忠建的。

繼續練習，不要頻繁換貼。先練筆畫，練獨體字再練組合字。要練好調鋒和控筆能力。我學歐體九成宮一年多了，雖然現在臨的不是很像，只要堅持，我想總有一天會寫好的！

寫的還不錯，也 字就不好寫。可以從簡單好寫有感覺的字入手，帶著寫點小作品，提高一下信心和成就感。遇到一點困難就退縮，別的字型也寫不好，練字都有迷茫的時候，高手也有，迷茫代表不滿足於現狀，尋求突破，過了這個小坎，就是一節進步。

歐楷是很難學，我也是學習歐楷的，我覺著我很笨，總也學不會，更別說學好。現在我總是在網路上看書法影片，看別人怎麼寫，看後覺著對自己有幫忙，受益良多。你也可以看，希望看了對你的學習有幫助。，

建議繼續練。已經小有成就了。“也”字需要多練,細節待注意。方法要注意。

說說我個人的笨辦法。

1.先讀貼。 通讀，掌握整體風格，包括佈局，結構，筆法，結體、氣息，呼應等；

2.雙勾描字。

1) 先用水筆在透明塑膠板（現在包裝盒上很多），也可以買一些薄透明膜，對各字進行雙勾描，形成“母板”。各字的各個細節一定要注意完全一樣。

2)在紙上用鉛筆雙勾背描。

3)將母版與背版二者重疊，看是否一致。不一致的，再接著畫新的背版，直至隨時隨地重新背描能與母板完全一致。

這個是笨功夫，也是臨帖上手最快的功夫。很考驗空間感知能力、細節感知能力。

很多人臨摹了一輩子，出來的摩品，還是與原貼相差大，或者是很多細節不到位，就是沒下這層笨功夫，或者說自我意識太強，我寫我字。

很多人每次臨帖，只是眼描筆寫，圖快、圖省事，圖方便，偷懶。時間花了，字只是有些像，細節不到位，功無寸進，重複自我。

3，填字。在雙勾中填墨，要一次到位，完全契合，不補墨，方算成功。

此時可感知各種筆法：重輕、提按、方圓、順逆、頓挫、直曲、露藏、正偏、快慢等細節。

有些運筆細節，如“折”“鉤”的寫法，注意提按，甚至捻筆轉鋒，一次成型。

4，背字。脫離雙勾，直接背字書寫，再與母版單字及原貼單字時時對照，自測。

基本上，雙鉤描，已經花了笨功夫，這時背字，要輕鬆多了。

一直要練到形成肌肉記憶，手到字出，精氣神全備。

5，變字。將字放大、縮小。掌握各字的結構，字的放大、縮小，單字的結構不變。

6，背貼。將整個貼背寫出來，用母版套測。如果不像，再重頭背寫，直至與原貼整體完全一致。

最重要是悟貼。

對歐體的悟貼分兩層：

1.悟筆。看看歐體怎麼用筆、用墨，揣摩筆法。

2.悟形。歐體的特點：字形勻，斜取正，中宮緊，筆體險，上密下疏，左收右展。

可用透明塑膠板根據字帖大小，畫“米字格”“回宮格”都成。套在貼字上，觀察：

1)各單字的重心，筆畫的形狀、變形、疏密、空間位置、比例、呼應配合等這些單字結體的特點、規律。

自己寫字放大縮小時，也可用透明塑膠板的米字格來觀察是否變形。

2)字群的配合揣摩。

建議繼續練習，你練了幾個月寫成這個樣子很是不錯了，另外注意臨帖是筆畫的提按，也就是筆畫的粗細，間架結構也很重要，你這上面偶爾的兩個字筆畫傾斜。

總之你這才練了幾個月，能如此是非常不錯了，這是前兩天去天津國藝館的時候看到的，田蘊章先生的字，現場感受一下受益匪淺，要想有所成就的人都是提筆不輟！！！加油！！！

勸您還是果斷的放棄歐楷吧，歐體太完美了，您寫得再好，也只是歐陽詢重生，也沒有您什麼事的，歐體的字寫的太完美了，所以沒有別人可以走的路了，可以學習一下顏真卿的字型，他的字型迴旋的餘地大，可以有助於以後的發揮！

你好：你提出的這個問題，我作為一個歐體的初學者想跟你交流一下自己的想法和體會，以便我們可以相互鼓勵相互交流共同提高。

1、我學歐快兩年時間了，自己進步比較慢，但客觀的說，比開始學的時候有長進。當然，我找了老師，但一年多總共也就上了七、八次課，但是我還是覺得收穫很大，我非常感謝老師的指導。我早些年也曾經償試過自學歐體，收效甚微，現在我才真正體會到，如果沒有老師指導，會走不少彎路的，也容易迷茫。因為，有些東西，比如筆法上的一些關鍵環節或者方法是需要多次的長期練習才能悟到的，有時候費了九牛二虎之力也許也悟不透，就會影響自信心。

2，從你的字來看，自學幾個月寫到這種程度，我覺得比我強，有些字和筆畫寫的很不錯了，你不用洩氣，練習書法本來就是一個循序漸進的過程，只要我們堅持下去，就會有一個又一個的“量變到質變”而不斷提高的過程。

3、我認為，對於我們初學者來說，除了堅持這個前提條件之外，有一點我認為很重要，那就是想方設法提高我們對毛筆的控制能力，我開始學的時候，一個長橫我就練了三個來月，但是到現在我都寫不好，我知道這是因為我對筆的控制能力還較差，如果一個筆畫能夠寫的很好了，筆的控制能力就強了，其他筆畫也就相對容易了，這就需要我們多寫才行。

4、苦練加巧練。我們學書法既要苦練基本功，同時也要重視方法。我們不能被條條框框束縛住，同時我們也要多學好的經驗和方法，就象有人說什麼“學歐千萬不要學田”之類的話就不能信，我們初學書法還沒入門，怎麼能信這個呢？誰的方法讓我們進步快我們就可以學。學書法其實是很需要動腦子的，我們不能今天學歐明日學柳，但是，我們可以利用多種形式多種渠道去學。除了臨貼自己摸索經驗，就要多看看理論，多看看影片，有時候方法對了，但仍然不能寫好，那就是功夫不到，有時候老師告訴我這樣寫，我仍然寫不好，那就是對筆的駕馭能力不夠，我們認真堅持，功力就會累積起來。時間長了，回頭看以前的字，就知道功力是怎麼回事了。說到巧練，其實就是儘量少走彎路，我們臨貼的時候，儘量要少而精，寧可一個字寫一百遍而不要一百個字寫一遍，我把它叫做“單個突破”，老師說要“看一筆寫一筆”，我知道這是對我這個初學者的基本要求。其實在臨貼時有一個步驟，就是“看、寫、比、練”，我們要重視“比”的環節，寫完之後好好與貼進行比較才能發現問題及時糾正問題。

5、田英章老師說過“熟能生巧，巧能生神”，這個道理是硬道理，我們臨貼的量夠大的時候熟練就是水到渠成了。

以上幾點是我的一點不成熟的體會，僅供參考，有不對的地方還希望大家批評指正。下面附上自己的練習請各位老師和書友多多指教。

建議你買個歐楷帶筆畫的水寫布，大楷的！從最基本筆畫單字練習，每天只寫兩個字，每個字至少在水寫布上寫200遍，這樣省錢不浪費紙張。練習一年後，再到帶米字格的紙張用墨汁開始從單字一筆一劃對臨寫，找差距！看臨，背臨！這樣不出三年會有很大的進步！九成禮全文每個字至少在水寫布先練習500遍！在到紙張上每個字聯絡500遍，這樣每個字總共至少練習1000遍以後才有效果！僅供參考！

如果三天就學會書法。每個人都是書法家了。書法貴在堅持。楷書更需要時間。急不得，不能一曝十寒，堅持三五年 吧。

無論學習任何一種書體，難得地是於尋常中找到新意、於困難迷茫中發現簡單。

任何一家經典書體，都博大精深，沒有哪一種書體是相對簡單的，但它們其中獨特而相通的東西又很多，需要一生的探求。許多大家直到晚年也還孜孜不倦的臨池不輟，更何況初學者？

你這種狀態是每個初學者必經的階段:每天重複往返的臨寫，既枯燥乏味又沒任何進步，會逐漸失去信心與興趣……！但就此放棄而另學一家，以如此態度，你同樣會面對此類困惑。

從你的習作看，的確功力尚弱:筆法單調、運筆羸弱、結體稚嫩……，但這時卻是提高最顯注的階段。除了持之以恆外，根據你臨習歐體《九成宮》為例，談幾點不成熟的經驗以資探討:

一、歐體各時期的作品各有差異，早一些的《化度寺》，接近王羲之風韻，既典雅豐潤，又雄渾縝密;中的如《虞恭公》，和介相兼，復歸平正;最晚的《皇甫誕》瘦硬剛健、筆勢縱逸。可以穿插練習，分別體會，從中尋到相同又區別的特點，增加學習趣味。

二、對比今人和古帖的差異，比較優劣，樹立信心。

三、大量練習單字，容易審美疲勞。可節臨和通臨，或集字練習。完成相對完整的習作，對提高眼力與審美有幫助，還有所成就感。

總之，自學書法，要有目的性，也要有方法。摸索適合自己的好方法不會一蹴而就，是需要時間來實踐的。就如登山，其間每個階段都有獨特的風景，不同心境，尋找並體會到它，才是促使自己向頂峰攀登的不斷動力。