1.首先我們應該瞭解家長偏執的原因，比如家長的文化層次不太高，沒有理解老師想傳達的意思或者家庭經濟條件較好，有點目中無人或者對某個科目有所偏見等

2.找出家長偏執的問題所在之後再去對症下藥，不同型別的家長我們老師需要改變的是我們的表達方式，要確保家長聽到耳朵裡的確實是我們老師想要表達的意思

3.該問題的核心還是在於一定要讓家長認可我們的教育理念。

我自己接觸過一位爸爸，我帶孩子參加金鑰匙的機器人比賽，做老師的都知道金鑰匙的含金量很不錯，爸爸剛開始偏執到送孩子訓練都不進教室門，從來沒露過笑臉，講什麼都不配合，始終覺得讓孩子參加機器人程式設計社團是浪費時間，我也不停地和他溝通，後來可能他看到我帶著孩子們集訓有時候能忙到十來點，孩子們也沉浸其中，再加上取得了一些名次，覺得他的孩子確實有興趣，這個老師確實為了孩子付出很多，逐漸的對這個有了改觀，再和這個爸爸進行溝通時，各方面的工作都很配合。

當老師特別是班主任，總會遇到些難溝通和偏執的家長。如何有效和這類家長溝通就成為教師特別是班主任的必修課。我擔任過8年的政教主任和9年班主任，對這類家長見得很多了，以下我把一些方法和大家分享：

一、在家長的角度考慮問題。這就是所謂的“先禮後兵”！一開始就和家長站在對立面，就很難溝通下去。告訴家長，學校的困難，希望學校做得不到位的地方能夠得到理解，也希望家長多給學校提出教學管理方面的寶貴意見。很多時候家長就是對學校某些做法不滿意而發難的，態度和藹解釋清楚，問題也解決了。

二、電話溝通不行，把家長通知到校，進行面對面溝通。“見面三分情”，家長到校後，更便於把學校的情況給他做全面介紹，家長更容易接受學校的做法。

三、這樣做了，還不能解決問題，不防“威脅”家長。“我們學校在各方面已經很努力了，如果還達不到您的要求，您可以考慮其它學校！”這個方法在我的職業生涯中百試百靈，有很多家長，就需要第二種方法。

總之，遇到這些家長的確很煩，這就需要我們多總結，多思考才能應對！

你所謂偏執的家長，其實就是你心裡那些蠻橫無理的家長。這些人大概分兩種，一種是有權有勢的人，另一類是粗俗蠻橫的惡霸。

對第一種人，態度要不卑不亢，但要說好聽的話，恭維的話，站在他們立場替他們理性的分析，他們就會客氣啦。

對第二種人，只有滿足他們要求這一條路，道理是講不通的，實在不行只能講法律了。

目前這種體質，老師過的確實比較委屈，有時確實會左右為難。對偏執的家長，一定要保持理智，他本來就是找你來吵架的，不要火上澆油，讓他發洩就是，畢竟奇葩多的是。最好的辦法是教育部出臺相關保護老師的政策，把教鞭還給老師，才能少年強，中國強。

題主提到了教師有什麼好辦法與偏執的家長溝通的問題。我想談談自己的理解和看法。

首先，要正確理解什麼樣的家長才是“偏執的家長”。“偏執”一詞，現代漢語詞典解釋為“偏激而固執”。那“偏執的家長”，通俗地理解就是，這個家長對有關學校、老師與學生之間的一些做法或看法，不按一般情況的理解，堅持自己的看法，甚至言行有點過火。這樣，隨之而來的問題是，這個家長的“偏執”，是從誰的角度理解的？是從教師的角度，還是從大眾的角度？也許，這個家長從他自己的角度考慮，是對的呢！因此，我們在與這樣的家長溝通時，我們不妨站在家長的角度，設身處地的想一想，他的這種“固執己見”是否有道理。如果有道理，那我們就要尊重家長的意見。這樣也就不難溝通了。

第二，有的家長的“固執己見”確實沒道理，甚至是無理取鬧。遇到這種情況，有時，教師恐怕要從自身查詢原因。這從何說起呢？因為家長的“偏執”，可能不是無緣無故的。除了上述的家長有自己的理解角度之外，我們教師可能在哪些方面做的還有些欠缺，而導致家長的不理解，故意借當前的事，刁難老師。這樣的例子並不鮮見。這時，教師就要冷靜一下，反思自己。檢視自己所作所為，是不是家長不理解。找到癥結，溝通也就不難了。

第三，教師是傳播文明的，是某種意義上的殉道者。如果遇到真正“偏執的家長”，我們還是要冷靜，寧可自己受點委屈，也不要為難學生，更不能把事情擴大化。

畢竟，絕大部分家長是通情達理的。他們和老師的目標是一致的：把他的孩子教育培養好。他們大多是積極配合支援老師的教育教學活動的。

總之，遇到“偏執的家長”，教師要理智冷靜。