”兒子要窮養，女兒要富養”這個育兒觀念。讓許多家長理所當然地認為，窮養兒子，就是要讓他體會生活的艱辛，多吃苦，讓他有奮鬥意識；

富養女兒，就要為她創造良好的物質條件，培養溫柔、高貴的品質，這樣長大以後，才能創造有品位有情調的生活。

“男孩窮養、女孩富養”是有弊端的。

乍一年，窮養出來和男孩子：勤儉、自律，但也隨之附帶了過分嚴謹、不懂適度享受生活情趣的缺憾。

而富養的女孩子，雖然有眼界懂潮流，將來不會被男人的小恩小惠所矇騙，但她同時也要直面自己因此而養成的驕嬌二氣，否則將來即使遇到心儀的男孩，其性格也會成為相處的障礙。

所以，“窮養男孩、富養女孩”現在看來也許沒錯，但等窮養的男孩遇到富養的女孩時，家長才會發現自己錯了。

孩子的教育，因人而異，因父母的認識而異，我不贊成什麼窮養，富養的觀念，我只覺得，為人父母，在生活中就該力所能及的給孩子提供衣食住行的條件，在精神上就該給孩子多些陪伴，多些鼓勵，多些蹲下來傾聽的習慣。

我只希望孩子可以生活的簡單，快樂，健康，平安，可以盡他自己最大的努力去為自己的生活努力，負責。當有一天，我不能給他呵護了，他還能頂起屬於他的那片天空就行，我也絕對相信我的孩子一定可以比我這一代生活的更好！

“窮養兒，富養女”這是我們古人留下來的老話，現在很多人覺得沒有道理，今天我們就來說一說這背後的文化。

窮養男，富養女

什麼是窮養和富養

“窮養男，富養女”，在古時被奉為養兒育女的“金科玉律”。這裡的“窮”、“富”並不只是物質上的含義，更反映中國父母對兒女不同的期望。男孩窮養，則是一種挫折教育，為的是讓孩子成為頂天立地的“大丈夫”。而女孩富養，其主要真義就是要把她培養成“大家閨秀”。

“富”是指教育投資方面的富足，關愛子女，開闊他們的視野與見識，讓他們在良好的環境中成長，這是兒女都應有的“富”和“寵”。另外，“窮養”是指無論家境是否富有，讓子女適當經歷磨鍊，有意識地培養他們獨立勇敢、自強不息的個性，讓他們懂得生活的艱辛，懂得取捨、感激、滿足，這樣的孩子才能更好地去創造幸福生活。

窮養男，富養女（資料圖 圖源網路）

“窮養”男孩，“富養”女孩有什麼道理？

從性別差異來講，男孩天生富有攻擊性、冒險性和控制慾，女孩則更具預測力、穩定性，喜歡和諧、融洽地交流。所以，給予女孩更多的寵愛與關注，而給男孩更多有挑戰的情境讓他們去征服，是符合子女天生的性別差異的。

男孩和女孩具有不一樣的性格特徵，無論“養”還是“教”，都不能一概而論。教養寶寶不僅僅在於性別差異，他們成長的環境和遺傳因素等都各不相同，因此，要針對每一個寶寶的特點因材施教。

窮養兒子，是對男孩一生的投資；富養女兒，是一種文化修養的投資。這裡所說的“窮”和“富”，包涵了不同於金錢的意義，更多的是一種品質上的培養。不管富養或窮養，都需要把握適度原則，不能對寶寶有求必應。無論富養或窮養，都不能忽視了寶寶良好品質的培養，如自強自立、感恩、堅韌、勤儉節約等。

窮養男，富養女（資料圖 圖源網路）

窮養，自古紈絝少偉男。

《孟子》中有一段非常經典的話：

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

舜從田野耕作之中被起用，傅說從築牆的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手裡救出來並受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場裡贖買回來並被起用。

所以，孟子說：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

所謂的窮養，其實就是提早嘗試“窮困”的滋味，增強孩子對苦難的免疫力，這樣，當他們在人生道路上真正遭遇困苦和苦難的時候，才能夠不被打到，反而把他們當做前進的階梯，這就是孟子所說的“曾益其所不能”。

“窮”養，讓男孩過點“苦日子”。優裕的物質生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。

“窮”養，讓男孩體驗挫折。溫室裡的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。含在嘴裡怕化，捧在手裡怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會激發男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服並戰勝它。

“窮”養，讓男孩學會獨立生活。俗話說，窮人的孩子早當家。窮人家的孩子往往比富人家養出的孩子更容易適應社會。現在很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎？能有創造力嗎？所以，父母要儘快從兒童時起，就教會並讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

以窮養為基礎，讓寶寶養成自強不息、自立自主的品質。在日常生活中，不管家庭條件如何優越，都讓寶寶有做家務勞動的機會，學會自理生活，幫助他人。

窮養男，富養女（資料圖 圖源網路）

富養，從來富貴多淑女。

從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。所以現如今，“富養女，窮養男”的觀念在中國家庭中早已深入人心。

“富”養的女孩，優越的生活就像一針強勁的免疫針，使她以後能堅守良好的道德觀念來對抗誘惑，成為知情識趣、優雅美麗的女性。

楊瀾三四歲寄居上海外婆家時，年輕的舅舅常在領了工資的週末帶她去最高階的紅房子餐廳吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立體電影。長輩責怪他為個小孩子亂花錢，他說，女孩子就要見世面，不然將來一塊蛋糕就把她哄走了。如果家境好，不妨讓女兒多見識繁華世界，眼界的開闊讓女孩更聰明，注意和培養虛榮心區別開來。如果沒條件，那麼讓她多看書，一本好書才十幾二十塊，卻能讓女兒發現外面的世界多精彩。

女孩富養，其主要真義是從小要培養她的氣質，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識。“富養”的女孩，因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什麼，什麼是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。

古人關於“窮養兒，富養女”的說法很有道理，但要有個“度”。“富養”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給她精緻的生活，讓她自信自立，眼界開闊，尊重他人，做一個有品位、有氣質的女孩。窮養男孩不是要把寶寶養得邋里邋遢，沒了自信和智慧，而是讓他養成堅強、獨立自主、剋制物慾、勤儉持家、奮發圖強的優良品質。

當然，無論兒子和女兒，對他們實施兼具“窮”和“富”的教養很必要。

我覺得無論男孩女孩，根據實際家庭情況，都要在精神層面上“富養”，物質層面合理給予。

所謂精神層面“富養”，是指盡力創造條件，給孩子更多增長知識、親近自然、提高眼界、擴大格局的機會，進而更深入認識自己，理解世界。

而物質層面，需要根據自己家庭的實際情況，“量體裁衣”，合理給予。一方面對女孩不要一味追求給孩子提供物質上的享樂，而忽視對孩子精神和思想上的教育－－這樣容易培養出脆弱，沒有責任心，不懂得付出，不知道節儉的孩子；另一方面，對男孩也不要刻意給他製造窘迫的暗示，這樣會給他帶來對金錢的不安全感－－這樣容易培養出不自信不大方得體的孩子。

富與窮，對於孩子來說，是一種感覺，而這種感覺則源自原生家庭帶給孩子的是飢餓感還是安全感。

即使是處於一個相對貧窮的家庭，如果有了父母不缺乏的愛、和善意的理解和指引，一樣能給孩子造就健康的身心，和“精神富養”滋潤出來修養和氣質。

我認為“窮養男孩富養女”這個說法並不荒誕。

窮養男孩，說的是從小要讓男孩養成計劃用錢、規劃用錢的良好習慣。而不是揮霍無度、大手大腳的用錢。從小讓他明白錢不是大風颳過來的，一份辛勞一份收穫。要想得到更多錢就要付出更多的努力的道理。所以不差錢的家庭不能幾千幾萬的給零花錢，只有這樣才能成為一個有作為的富二代。普遍家庭的男孩長大後也能成為一個有責任有擔當的男子漢。

富養女。女兒從小嚴格的家規要與兒子一樣，花錢上面不能委屈了她，在用錢方面儘可能地滿足她。這樣等她長大後，才會有高貴的氣質，在面對誘惑的時候才不會動心。更不會被小恩小惠所收賣。這就是富養女的道理。