學習，是一個很廣義的概念。

不能說玩就不是學習。

關鍵在於，能否寓教於樂。

能夠在玩兒中學，才是學的最高境界。

有字之書和無字之書，都要讀。

在玩兒中學，就是要去啟迪孩子們、

引導孩子們，學會觀察、學會思考、

做一個生活中的有心人，

一個生活中的有心人，反過來，也不可能不愛學習。

一，不要管他，把他晾在一邊，見沒人哄他，自然他該幹什麼就幹什麼。這種情況就是平常太溺愛孩子，什麼也由得他，這樣就造成他想幹什麼就幹什麼。當你不理他時，他自然乖乖聽話。例如孩子中午搗亂不聽話，是可以這樣管教他的。

二，嚴格管教他，堅持不懈努力地糾正不良行為，時間長自然他就改過來了。

三，誇獎他，鼓勵他引導他養成良好的習慣，給予必要的獎勵。例如讓他養成良好的生活習慣，當他淘氣不聽話時可以說我們寶寶可真棒，收拾得一定很好。然後做好這件事，給予表揚，經常性這樣激勵，時間長就養成良好的習慣了。

四，走進孩子的世界，和他做朋友，不要一味地指責罵他。當你瞭解了孩子真實想法，你就知道如何教育他了。

五，多讓孩子玩，當他每天有足夠的活動量時，自然他調皮的個性就會減少。因為愛玩是孩子的天性，對一些天生好動的孩子，多讓他玩，淘氣這個問題自然就會減少。

六，給孩子講道理，讓他明白這樣做的後果是不對的，他明白了自然不會胡鬧。當然要有耐心，用他所明白的事和人講道理，讓他明白。可以用動畫片，或生活當中的真實事情來說服。

七，樹立家長的權威，同時父母不要在孩子面前吵架，給孩子創造有愛、民主的環境。這樣孩子才會關心、愛護他人，同時父母要多陪孩子，這樣可以緩解孩子的調皮和焦慮。

孩子不聽話，主要是前期父母沒有樹立家庭教育的主體意識，開始就要告訴孩子，什麼能做，什麼不能做，父母是主帥，要絕對服從，並且做家長的不能妥協，不要因為孩子哭鬧就投降，要堅決執行家長的命令，如果家長一旦投降，孩子就知道我一哭鬧，父母就得聽我的。慢慢家長就被孩子掌控了，就不好管了，逐漸就不聽話了。

孩子1-3歲是情感發育期，3-6歲是給孩子立規矩的時候，在上幼兒園要培養孩子的專注力。在家規定好學習的時間和玩的時間。

我家是個六歲的男孩子，針對您這個問題，我想從以下幾點談談我的看法：

1）調皮—孩子重要的表達方式。孩子尤其是男孩子，是比較調皮的，表現出不聽家長話的一些行為，針對這點，我們要理性看待。孩子調皮是一種天性的釋放，而不應該當做一個嚴重問題來定性。孩子的天行和個性從四五歲就表現的比較明顯。這是因為孩子的思維比較活躍，不太善於言語階段的他們更傾向用行為來展示和表達自己。與此同時，如果孩子太聽話，整天沉默寡言的，家長反而更擔心。

2）家長要做好理解工作。盡然我們無法避免孩子調皮的天性，作為家長，我們可以引導孩子的這種天性行為，達到向好方面得一個轉變。比如孩不聽話，那家長就需要聆聽孩子的真實想法，一次談話，就可能真正瞭解孩子怎麼想的，然後順著孩子的思維去教育他正確的考慮問題方式和表達情緒途徑。更為重要的是，孩童時代的孩子都會有些叛逆的，家長要嘗試用理解而不是強壓的方式來解決。

3）家長做好引導工作。決了前面兩點，對於學習問題。家長要爭取了解孩子不喜歡學習的原因，學不會？沒興趣？還是老師批評了內心受傷害了？...瞭解之後，就針對具體原因展開具體的調整措施，引導讓孩子意識到學習的重要性，家長幫著尋找每門課的有趣性，結合他們想法，引導孩子透過學習的階段，實現他的夢想，讓學習成為孩子成長的重要主旋律。

4）家長要做好陪伴的工作。孩子的第一任老師是家長，當孩子什麼有問題時候，家長首先要反思是不是受家長的影響？是不是家長的一些行為給了孩子錯誤的引導，比如喜歡用給孩子買東西來要求完成某件事情？喜歡用看電視手機來替代家長的陪伴？透過家長自省，家長與孩子得溝通與換位思考，相信孩子一定會一步一步走向成功的。

孩子從出生到成長，從一張思維意識的白紙到個性的張揚，家長需要多思考，多自省，用耐心和理解去幫助孩子實現他們的人生價值。分享一句話：沒有愚笨的孩子，只有懶惰的家長！

1.每個孩子跟我們大人一樣都是一個獨立的個體，都有自己獨立的思想，他如果事事都聽話反而會讓我們擔心，擔心他是否有獨立的人格！所以我們應該接納孩子的不聽話！

2.如果想讓孩子聽我們的話，需要去跟孩子溝通，靜下心來耐下心來去溝通！站在一個平等的基礎上去溝通！他才有可能聽話！

3.尊重孩子！尊重孩子的想法！尊重他用愛感化他，一起制定規則，他會更好的接受！

小孩的通病，如果想讓他喜歡上學習，孩子小你可以跟他一齊學，大的不愛學沒辦法只能和他溝通知道他喜歡學什麼，讓他去學

父與子9

兒子有一顆門牙要掉，活動了，但還連著一點肉，掉不下來。爸爸說：上面的牙掉了的話，要扔到地上；下面的牙掉了的話要扔到房頂上。這樣長出來的新牙齒才不歪，才好看。兒子說：那要是吞到肚子裡了呢？爸爸說：吞到肚子裡就麻煩了，那還得放屁把它崩出來，屁小了崩不出來，屁大了再崩到別的小朋友就不好了。兒子哈哈大笑。不想這一笑不要緊，真把那顆牙吞肚裡去了。全家人鬨堂大笑。一連好幾天兒子都誠惶誠恐。

小兒子調皮，這兩天總學女孩子說話。媽媽氣不過，吼一聲：“好好說話。”這才變回男聲。不過一會兒，又嗲聲嗲氣的出來。媽媽提棍子就要打。兒子尋求爸爸庇護。爸爸說：兒子呀，媽媽以後如果再打你，你就不要站著尿尿了，你就蹲著尿尿。媽媽肯定當場氣暈過去。

兒子這一段時間有點逆反心理。越讓他幹啥越不幹。父親罵：“能不能不要在學校裡給我丟人”！兒子就答：“就要給你丟人，就要給你丟人”。很無奈。父親看網上說要多鼓勵多讚美，原則問題要堅持，非原則問題儘量順著孩子，讓他們自己做主。不能無視孩子的“自我意識”，他們說話時不管有多幼稚都要認真聽。試了一下，好像真的好一些。父親就跟兒子一起探討換位思考、理解萬歲、坦誠溝通。最後兒子認真的看著爸爸的眼睛，說：“爸爸，你下次見到我們的女老師的時候，能不能不要在學校裡給我丟人”？父親：- - - - - -

孩子也是有獨立思想的，不能什麼都聽家長的，家長也要尊重孩子，相互之間是平等的關係。平時家長要以身作則，言傳身教，這樣培養孩子的習慣，道德等。如果遇到孩子在某件事上做錯了，不要大吼大叫，不要當著其他人的面訓斥他，用堅定的語氣和眼神告訴他不可以，事後可以在私密的空間裡給他講道理。

所有的孩子生來都有玩的天性，每個家庭的教育方式不同。孩子喜歡玩就帶他有目的性的玩，強制孩子學習只會適得其反。

我看到這個問題想說想法：

1、在10-18歲之間，是青春叛逆期的代表年齡階段；

2、不喜歡被人從頭管到腳，對家長的教導根本聽不進去；

3、特別容易衝動，控制不了自己脾氣，經常激動就破口大罵；

4、厭學是叛逆孩子一個典型特徵，不想讀書不回家；

5、男孩這個時候容易沉迷遊戲、動漫；女孩比較迷戀小說，電視劇；

6、會早戀。

有以上情況，說明你的孩子進入叛逆期！！

孩子人生中的三個叛逆期 "

1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生首個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期。

在這裡要強調一點，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。

我今年有個兒子上初三，因為是獨子，所以從小我和他爸很疼愛他。孩子小時候一直特別乖，但是等孩子上初中之後就變了，開始學會抽菸，上網，打電動什麼壞習慣都學會了，怎麼說他教他都沒有用，以前那麼乖的一個孩子，現在竟然有膽子跟他爸打起來；上網是怎麼都阻止不了，斷網就跟我們急，動不動就離家出走給我看，強制斷網他就直接把門一關學都不去上。

學習自然不必說了，逃課早退，績一落千丈，老師都不想理我家孩子。做為家長看到孩子這樣，真是心碎、心痛，看到孩子這樣我起初還責怪老師怎麼不好好管教，老師說你家孩子叛逆心重，我們也經常說教沒有用，我想是因為我們疏忽了對孩子的管教，我們就一個孩子，不能任其這樣下去，我們得想辦法改變孩子。

孩子進入叛逆期之後，獨立心、自尊心空前的強烈，所以說教、嘮叨、打罵他會覺得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽、不學、離家出走等方式反抗。其實，孩子能否接受家長的教育，關鍵取決於孩子在內心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導，這種情況下越努力教育就越沒用！