感謝邀請。被班主任質問一般都是中學生吧，大學班主任不管戀愛的問題的。關於這個問題，我建議是實事求是的說出來。如果你沒談戀愛，身正不怕影子斜，直接說就行。如果你真的談戀愛了，此時坦白也是一個明智的選擇。老師會從輕處理 ，甚至口頭教育就行了，但是如果你說謊以後被抓到，那後果可就嚴重多了。中學生是學習知識提升自己的寶貴時間，要把心思放在學習上。

我是班主任，以前就問過一個學生這個問題。我的學生是這樣回答的：“真不愧是老師，一語中的。”當時我心裡噗嗤一笑，其實我是詐他的，沒想到他竟然如此坦誠。

既然這麼坦誠，我就沒有對他嚴厲批評，而是跟他聊了我上學的時候，經歷過跟他一樣的階段。

初中生和高中生最容易經歷這個階段，我一直認為發生這樣的情況是很正常的，屬於心理成長的必經階段。當然，不能因為它是正常現象就可以放任不管了，那樣的話就是老師不負責任了。學生在求學階段還是要以學業為重。只有學業有成，有了經濟基礎，愛情才能有保證，因為談戀愛而荒廢學業，最終害人害己，沒有好結果。

當局者總是被眼前的事物所迷惑，為了所謂的“愛情”什麼都不顧，誰的勸說都不聽。其實這正是思想不成熟的表現，作為大人，我們可以理解你，但不能不管你。

如果你是男生，請你思考一下這個問題：“你願意讓你喜歡的女生以後跟你吃苦受累一輩子嗎？”如果你是女生，請你思考這個問題:：“你喜歡的這個男生，你真的瞭解他嗎？在十幾歲的時候就確定要跟這個人一輩子嗎？一輩子時間對你來說還很長，是不是應該慎重考慮一下？”

我的建議是：心裡可以想，但是不要做任何與之相關的事，想要有個好結果，就應該努力學習，讓自己更加優秀，等上大學了再去表明心意，正好也快到了談婚論嫁的年齡，那時候誰都會支援你的。

如果你只想眼前，不考慮未來，不想跟對方有好結果，那和“耍流氓”有什麼區別？

最後，我的學生聽了我的話，一直在努力學習，今年高三了，成績在班裡一直在前列。

就說只是相對而言比較好一點的異性同學之間的關係，還沒有考慮發展到到談戀愛的地步。估計，班主任對此也不會有什麼好說的。

當被班主任質問我：你是不是談戀愛了這個問題時，我會這樣回答：謝謝老師對我終身大事的關心。我可以坦誠地告訴你，目前暫時還未考慮，等我高考上了大學以後再考慮，那時心理成熟些了再談。現在我要把精力放在對乎高考上。上了大學後，再證求你老師的意見。好嗎？

既然是質問，那麼相必班主任是反對戀愛的，而學生自己也應該是產生了一些問題（諸如學習成績下降）。

那麼如何作答顯得非常重要，處理不好就要承受多幾重壓力，包括來自班主任的、同學的、家長的，這些壓力可能會讓學生自身斷了戀愛的念頭，但也可能引起學生的抗擊心理：本來我只是好奇而已（甚至根本就沒戀愛），現在為了對抗你們“做個性自我”，我就真的越來越過分了。

所以學生的回答技巧非常重要：

班主任毫無疑問是關心我們的，不管是處於關心學習還是關心生活，他的本意並不是想害我們，這一點必須牢記於心，因為他完全可以不管不顧。

他的擔憂、反對，恰恰是因為學生自身沒有做好本分，或者是對學生自己處理這個特殊而又必經事件的能力持懷疑態度。同理，包括家長也是如此。

以下作答方式，請言出必行，我們要解決的是老師、家長對我們的懷疑，而不是欺騙他們。

a. 在有戀愛的情況下

“老師，你以前讀書的時候，有喜歡的人嗎？你‘早戀’了嗎？我想我遇到了同樣的問題，感到了困惑，需要你的意見和幫助。我應該怎麼處理才能兩者都兼顧？”

“同時，我也擔心，因為很多人認為早戀是不對的，但我看過一些書籍，都說這是正常的必經歷程。”

接下來，聽聽老師給你的建議吧，再緊接著的回答，如果你堅持想要戀愛，那麼請圍繞“我將如何做到兩者兼顧”來作答，甚至你可以設立對賭協議，設定一定的時間段去證明自己是可以的；

如果你能做到兩者兼顧，相信老師不會太阻止你；

而如果你不能，那麼請選擇學習，因為現實已經告訴你，你還沒有處理戀情的能力--你能看到的是，成人間成熟的戀情，並不會因為彼此而阻礙自己的事業發展，相反會促進彼此事業的發展（每個成功的男人背後都有一個支援他的女人就很好闡述了這一點）；而你們之間的戀情，不是你們人生的助力，反而是阻力。

b. 在沒有戀愛的情況下

“老師，我的哪些方面表現出了有戀愛的跡象呢？你的猜測讓我很困惑。”

接下來，老師會說出懷疑的原因，而你應該解釋這些原因，告訴老師你遇到了什麼問題。

在這類私人問題上，從來就不是清者自清的事情，你含糊其辭，不能解決老師的猜測，那麼老師就會不斷求證。

本就已經先入為主的認為你已經戀愛，那麼接下來你與異性相處的一舉一動都可能被帶上有色眼鏡觀察。清者，需自證清白。

之所以不認同早戀，並不是因為單純阻礙學習，而是大人不信任、也見不到孩子有處理戀情的能力。

成熟的處理戀情的能力，是能促進彼此進步的，而不是成為拉對方後腿的，不是隨心隨性的。

如果您真的問的是應該的話，那就是應該說實話呀！

不過一百個被詢問的孩子裡面有一個能回答是的就不錯了

首先，我得自己清楚是暗戀還是單戀。如是單戀，趕快抽身就來調節自己思路。如果是戀愛，也要嚴加保密不讓老師知道。如果是戀愛被人知道被班主任質問。我會否認，然後告訴老師自己年齡小，可能做事情沒考慮太多，讓大家誤會了。一定痛改前非以後不再給那個人有任何來往了。爭取騙取老師的諒解和信任。然後由地上轉為底地下。不讓輿論傷害到自己，保護好自己。

首先我認為一名合格的班主任，不應該也不會就這個問題質問學生!中學生男女生間如果存在著相互喜歡，這也是正常的現象，青春期的孩子如果沒有青春期的萌動是不符合人性的！這個問題，不要給孩子貼標籤!你把標籤貼上，人家原來本沒有問題，也會有問題了!告訴孩子，我們可以欣賞某某同學的美麗，可以喜歡某某同學的善良，但不要喜歡善良的某某哦！正常和孩子就這個問題就這個問題交流，不要弄得這個問題很神秘或者不願意提及，作為老師這樣，孩子會更想去探究!如果真的存在早戀的問題，也不能對孩子進行質問，要和孩子單獨溝通，必須讓孩子感受到你的善意，你是友好的，是願意幫助他的！換位思考的話，如果我是學生，怎麼回答這個問題，取決於老師的態度，如果能感受到老師的善意，我願意把我所有的想法和老師說，如果老師屬於強硬型，我會抗爭到底，避免我們收到老師的批評，家長的質問!

得看老師的性格吧，畢竟不是所有的老師都是一個樣，這個得“對症下藥”

有點老師比較理智，就算知道你談戀愛了，也不會多加斥責，反而會苦口婆心地勸你，幫助你認清當前的形式、變得越來越好。這種老師是我覺得最好的，你可以直接告訴他，不必隱瞞，不然良心上過不去。

有的老師比較開明，這種老師一般比較年輕，不會故意為難你，有的時候還會拿你物件開一些玩笑，像朋友之間一樣相處，甚至當你們被教導主任發現的時候，還會悄咪咪說好話。

這種老師……不建議說實話，可以模稜兩可地回答，畢竟……被人開玩笑還是不太好受的。如果你直接全盤托出，那就等著以後上課雙雙被點名，全班起鬨的場景出現吧。但是……就算你不說，他也還是會亂開玩笑的，有的明明什麼都沒有，卻會被這種老師生生說成真的。（雖然回想起來很美好，但當時未必是這樣想的。）

有的老師比較古板，覺得學生談戀愛就是一件天理不容，就一定會影響成績，就是壞孩子，就是不懂事。這種老師，要是發現哪個學生談戀愛，一定會從嚴處理，可能還會記過、通報批評什麼的。

高中時期，有一對情侶在食堂吃飯的時候被班主任發現了（男孩子給女孩子加菜），於是兩個人的家長都被請到學校喝茶。我們學校有一個很變態的規定，如果發現本校學生談戀愛，那就只懲罰其中一個，具體是誰由他們自己商量。後來，男孩子從重點班調到了普通班，記大過一次，回家反思一星期，女孩子不作處罰。（但她心裡肯定更難受）

面對這種老師的回答，不管他是聽到了什麼流言蜚語，還是已經掌握了證據，總之，打死也不要承認，否則你會很慘很慘很慘。

藉口已經想好了：

“她啊？就是某某班的一個同學，之前借過我一塊橡皮擦，一直沒還，覺得挺不好意思的。”

“哦，你說某某某吧？她是我兄弟，我們感情可好了，我拿她當哥們看。”

“哎呀，我和誰誰誰根據以前就認識了，經常一起寫作業的，她物理可好了，幫了我不少忙。”

當然，如果你和物件接吻/擁抱/其他親密接觸被發現了，那就……自求多福吧。