先找個有料的人在書法和繪畫上加以️點，必須要同步進行，否則你畫畫️再好，款字不力，也會讓觀眾大跌眼鏡的。

孩子多大了，上普高的藝體班還是社會上的興趣班？資訊不全啊！

但是隻要適齡，孩子喜歡，家長願意培養，經濟條件也允許，那為啥不送去培養啊？

有天賦的孩子還喜歡畫畫，那是多幸福的事兒，我們教美術的老師就喜歡這樣的學生，但是現實情況下想碰到這樣的學生很難，有天賦的學了一階段就不願意學了，學的那些有天賦的極少，況且有不少還是家長逼著或者哄著去學的，這樣的能學好的真的沒幾個的。

我碰到過幾個有天賦的學生，但是大都是當成興趣學的，只有一個走了專業美術，現在是央美博士，其餘的都是上到初一或初二就不學了，真心覺得遺憾。

歸納一下，各方面條件都允許了，所謂天時地利人和，那想不成功都難！

一家人，特別是孩子，加油吧，少年，奧力給！！！

我認為不能盲目輕率的就這樣選擇，

還是要看孩子上幾年級？

文化課成績怎麼樣？

家庭經濟條件怎麼樣？

對於孩子的未來職業規劃是什麼？

家庭就業渠道有哪些？

要知道美術招生院校眾多，就業率確不樂觀，除了名牌大學學生能就業較好的工作以外，普通本科美術專業很多學生畢業後改行從事其他類的工作。美術專業學習，花費不菲，學習期間集訓和衝刺過程中，有的學生花費5-10萬元不等，高考落榜率不同省份有不同的比例，南方學習的少，考生少落榜率低，北方考生相對較多，落榜率就高，大約50%左右。美術專業學習超級時間，有很多學生美術專業過線了，而文化課卻因為長達半年時間不學習而直線下降，導致高考失利。

最重要的想讓孩子學習美術專業，最好找個專家，或者讓孩子學習半個月至一個月，然後對於孩子的作品請有經驗的老師給予評定，是否適合美術專業。

我是一個剛畢業的美術生，很開心來回答您這個問題！

學習畫畫，不是一定要當一個畫家，而是人生很長，世界很大，要讓自己有一個樂趣和心靈的寄託，既然喜歡為何不讓孩子在擅長的領域更好的發展呢！

因為對事的色彩和認知，孩子對世界的感知，對世界和很多事物充滿好奇；顏色和形狀能滿足他們的渴望及他們的想象。孩子的想象力是無窮大的，畫畫是能表達出他們對很多事物及人物的一種方式方法；如果孩子喜歡，不要扼殺她的愛好，要積極的去鼓勵並培養。不管以後怎麼發展，如果是考美院就更好了，如果只是興趣那增加自己的見解，有一技之長不是更好嗎！

還有一種是自來的天分，就喜歡畫畫（大多數孩子都是很喜歡畫畫的）。

希望我說的對你能有幫助

很榮幸來回答這個問題。

從藝體班可看得出孩子應該是讀高中了吧，這個階段的孩子自主性很強。孩子有繪畫的天賦，又有興趣的話，做家長的應該支援！理由如下：

1、興趣是最好的老師，有興趣才能自主的去學習研究。過程雖然苦，但對於學生來說精神上是愉悅的，如果文化課不是很出眾，有一技之長也是老師所喜愛的。

2、對於以後就業來說很廣泛的。畫家、設計師、插畫師等等。或者讀師範學院成為一名美術老師！

我也是因為從小就喜歡畫畫，父母都是農民，也沒意識到提點自己。一直兜兜轉轉半路出家最終才回到畫畫上。現在成為一名體制內的老師，也挺不錯的。

首先，你要搞清楚。都有誰說她有畫畫的天賦？是一些媽媽？還是老師們？如果是媽媽們，我覺得你可以先忽略，因為媽媽說的話都比較鼓勵性質為主。

其次，現在是幾年級？如果有畫畫天賦的話，其實小學的時候就已經會被老師選去美術小組了。

然後還要看孩子，對畫畫的熱愛和無限的想象。如果她有天賦，但是不熱愛。怎麼堅持？她是否每天回到家都情不自禁的畫畫。對各種事物感不感興趣？是你叫她多練畫畫呢，還是她自己主動的去畫各種東西？

最後說一說，我自己本人的經歷。我小學三年級的時候就已經被老師選去美術小組了。當時膽小一進門裡面全部都是男孩子，就我一個女孩，於是放棄了美術小組，老師還三番四次的叫我要去上課。我都沒有去過，只是在家畫一畫。

我小學是怎麼畫的呢？我看到什麼就畫什麼。還有就是我想到什麼就畫什麼。我從來都不會理睬別人說我畫的怎麼樣？就是畫畫，我自己也不知道我自己喜歡畫畫，反正就是每天畫，也從來沒有人告訴我有畫畫的天賦。

到了初中，又被選去了美術小組。一個星期就兩節課的美術小組班。其實多數的時間都是靠自己在家畫畫的，小組其實也幫不了什麼，因為我們以前也20年前了，然後就各種比賽，迷迷糊糊的就得獎了，最大的一個獎就是深圳市的一等獎。還被收進去了中國青少年書畫協會，以前是靠書信的，各種比賽都會寄到家裡，然後我們畫好了就郵寄到比賽的場所，然後得結果了，他又會郵寄過來。

到了中考，初三的時候就已經有美術學院的郵寄錄取通知書給我了。但是我沒有選擇這個學校。選擇了其他專業徹底放棄了美術。當時我得了這麼多的獎，我家人從來都沒有幫我報過興趣班也從來沒有人對我說要往這方面發展，權當興趣愛好陶冶心情。

畢業後，偶爾自己拿拿畫筆畫一下，並沒有專業系統的去學。如今當了媽媽，也會帶著孩子畫一下，幫班裡出黑板報。那你看一下，我結婚後自己在網上看著影片畫的畫，你們覺得我可不可惜呢？

最後其實現在畫畫的競爭真的很大。個個都非常的優秀，如果她有這個耐性，我更加建議書法硬筆寫字，走專業畫畫，還是要嘗試去上課參賽後再來定論吧！

（此圖為工筆紅梅佛畫孩子小時候自己對著平板上的照片臨摹的）

一如何確定孩子是否真的有天賦

孩子被人誇讚並不是稀罕的事情，應該沒有哪個成人會無緣無故對孩子一味惡語相加，就是專業老師也多是鼓勵為主，所以說並不代表有這方面的天賦，至少不能作為判斷的依據。

其實就如常說的畫什麼像什麼，到真的是一種繪畫天賦的表現，從事過繪畫專業的應該很清楚，能做到如此並不容易，把看到立體的世界變成平面的，還能讓人覺得像，甚至活靈活現很難的。

不信你可以自己試試，也許都不知如何下筆！

（此圖是工筆紅梅佛畫孩子臨的徐悲鴻十二生肖冊頁，還是有一些靈氣的。）

二藝術有其特點也需要天賦

繪畫是藝術的一種形式，而藝術如果要達到一定層次，天賦至關重要，這不但是學不來也決定著未來從事藝術的高度。

大家都知道畫工與畫家的區別，畫家與大師也很好區分，畫工只需要刻苦的學習，有匠心的創作，也可以達到很高的水準，但要成為真正的畫家，乃至繪畫大師，僅僅有刻苦就不夠了。

也許有人會說，大師刻苦勤奮也愛學習鑽研，試想想，從事繪畫的從古至今不只有幾萬萬人，難道其他的人都是懶惰的嗎，顯然不是，愛好和從事繪畫的人知道，甚至更多人比大師還刻苦。

三天賦如此難得和重要最需要保護

而過早的讓孩子進行專業的培訓，就很有可能破壞孩子的繪畫天賦，理由是

1、孩子的心智還未健全成熟，並不能很好的理解和消化。

2、真正專業的學習，不但單調枯燥還需要有很多相關知識，以及較高的領悟能力。

3、正是基於以上的原因，孩子過早進行專業培訓，不但掌握不好專業技能，甚至可能會對繪畫失去興趣。

所以，這個階段最重要的不是學，而是保護孩子的天賦，尤其是孩子對畫畫的興趣，要知道很多家長為了培養孩子的興趣煞費苦心，而如果想要孩子將來走藝術之路，興趣是既能保證孩子走到更遠也能更快樂的源泉！

而是在家中騰出一方小天地，買了各種繪畫形式的繪畫材料，讓孩子想什麼時候畫就什麼時候畫，想畫什麼就畫什麼，想怎樣畫就怎樣畫，不干涉不指導，但一定要給評價，其實很簡單就是猛誇，說的高大上些有點無為而治的意思，無為而有所為，目的就是保護興趣保護想象力。

大一點，就開始買一些繪畫相關的書籍，自己看，看懂多少算多少，自己如何理解也從不解釋反駁，而在這期間，其他的與藝術相關的活動卻儘量多的參加，比如美術館的展覽，唱歌跳舞的比賽，影視電臺的錄製拍攝等等，目的顯而易見就是開闊眼界感受藝術的氛圍。

再大點，大概初中時，才開始上了一兩期美術培訓班，當然主要是為了考級，後來覺得沒什麼意義就算了，直到初三才進行了總共有十節左右素描速寫專業培訓，就考上專業美術學校。