寶寶多大上幼兒園沒有明確的界定。如果按幼兒園分班情況,三歲剛好上小班，比較合適，至於寶寶是不是會“會不會自己扣衣服釦子? ……能說出毛衣、鞋子與帽子相同的地方在哪裡？ ”等等都不是問題，這些到幼兒園老師都會教的。只要你的寶寶會懂的大、小便應該要去廁所，不能拉在褲子上；和小朋友好好的一起玩，有什麼問題大聲的和老師說，請老師幫助她，勇敢些，別怕老師然後你在上幼兒園之前可以先找人打聽一下你想送寶貝去上的那所幼兒園風評怎麼樣，要是不錯的話，再帶你的寶寶乘下午幼兒園開門讓家長接送孩子的時候帶她進去玩玩，先熟悉環境，讓寶寶真正上學的時候對環境不感到陌生。就是成功入園的一大步了。 　　為了加強親子關係與教育,寶寶還是跟著爸爸媽媽身邊上好一些,這樣雖然大人要辛苦一些,但為了寶寶健康快樂成長是值得的.

國家規定是3週歲上小班，就是有一定道理，我個人覺得3週歲小班，這個順序下去，很符合智力發育的，不希望快，也不怕慢，順其自然就好了

我覺得孩子三週歲後上幼兒園就可以了。因為孩子太小，一些生活方面的事情還不能自理，幼兒園裡的老師不可能每個孩子都照顧的特別細緻，孩子一些事總是做不好，容易產生不想上幼兒園的情緒。孩子大點兒上幼兒園，才能很好在幼兒園照顧自己。這樣孩子不會產生一些不良情緒。

你好，國外和國內教育不同，看你是在國內上學還是國外，我家大寶2.5歲就去了幼兒園，其實3歲就正好，我家寶寶不怎麼合群，又不喜歡說話，所以儘早讓她適應一下幼兒園的氣氛，而且不喜歡讓小朋友動他的玩具，去了幼兒園會明白很多道理，比如懂得分享，善於溝通，知道對與錯有什麼後果和表揚，如果最佳選擇3歲入幼兒園最好，而且可以學很多東西

孩子早送還是晚送幼兒園，要看所送的幼兒園是學習文化課的，還是給孩子充分玩耍的，家裡的環境是對孩子有利的還是不利的。如果遇到家裡成長環境不好，幼兒園好，就早點送。如果遇到幼兒園不好，家裡成長環境好，就晚點送。大體來說3歲是一個合適的年齡。

最好也得三歲之後吧。我們老家這邊有一句古話叫，三冬四夏，孩子才能去上學。也就是三歲之後的意思。三歲左右，孩子的身體抵抗力和一些基本生活自理能力都掌握了，入園也比較適應。孩子太早入園，自己都照顧不了自己，幼兒園一個老師要看好幾十孩子，根本照顧不到某一個孩子，孩子可能會尿褲子，著涼生病。所以不建議孩子太早入園。我們家是三歲半去的幼兒園，很適應。

我覺得孩子大概三歲多送幼兒園比較好。因為那會孩子各方面發育也成熟了，能夠完整的表達自己的需求，這樣送去老師也會比較省心，太小孩子比較受累，語言表達能力不清楚，所以還是覺得大點送去比較好。

3歲。

寶寶在2歲半至三歲時期間，比較適合上幼兒園。現在很多孩子1歲、2歲，父母會帶著去上早教課。那麼孩子在三歲開始上幼兒園是比較合適的。孩子的身體抵抗力、免疫力都有所增強，能夠較快的適應新環境，不會因為離開父母和改變環境而焦慮。

寶寶在這個時間段，經過一段時間的培養，已經有了一些基本的認知和自我獨立的能力。同時理解能力、和語言表達能力都達到了一個基礎的水平，能適應老師的講課方式和教學模式。此外，3歲的寶寶，開始對世界有“探索心理”，對這個世界的一切感到好奇，也需要交一些新朋友，這些條件，都可以在幼兒園裡被滿足。

個人建議還是按照國家入幼兒園的年齡標準入學。

我的孩子2歲9個月上的幼兒園，他的語言表達能力、自理能力、身體運動能力發展的較好，在同年齡段相對還是比較好的。所以當時覺得差幾個月讓他提前點讀應該沒有什麼關係，但孩子入學的幾件事情讓我認識到自己做了一個不太明智的決定。

1.上學前孩子很少生病，即使感冒一般一個星期能夠自愈。但上學後的一個星期，孩子隔三差五的生病，基本上天天掛著鼻涕去上課。

幼兒園環境複雜，交叉感染嚴重，加之心情不好，孩子抵抗力差。

2.上學分別時的哭聲撕心裂肺。大點的孩子分別焦慮一般一個星期搞定，但我的孩子將近哭了一個學期，而這樣的一種狀態，給老師、同學、家長、孩子自己都是不良的體驗。

3歲孩子的安全感還未完全建立，心理能力還不能夠承受與父母分別一天，一天的時間讓他有種被拋棄的感覺。

3.運動會上爬行比賽，兒子憋紅著小臉去追趕比他大的小朋友。雖然他很努力，也表現的很棒，但事實是：老師只會更關注在班上各個方面發展很好的孩子，而不會考慮說你的孩子年齡小一些能這樣就很棒了。

提前入學就是把孩子推進了一個比他更強的集體重，這樣會給孩子造成心理負擔，會讓孩子失去他本該享受的掌聲。

所以我還是建議大家等一等，等孩子滿了3週歲，等他的語言能力、身體運動能力、認知能力、自理能力、心理承受等能力發展的程度能較好的幫助他融入幼兒園的集體生活中時再入園吧！

孩子幾歲上幼兒園這個問題，我認為不是硬性的根據年齡一刀切的。每個孩子早期的發育程度差別很大，家庭環境和條件差別很大，幼兒園本身情況差異也很大，所以，幾歲上幼兒園，是要根據各種條件具體分析的。

一、身體情況。

正常身體狀況的孩子在家和在幼兒園，生病頻率差別不會很大，但如果本身抵抗力很差的，還是在家呆久一些，把抵抗力提高後再送吧。

二、孩子的安全感

孩子的安全感，和年齡沒太直接的關係。安全感的給予是從平時生活的點滴中潛移默化的。

有些孩子，在兩歲的時候，已經對父母的愛，對世界充滿了安全感，哪怕送了幼兒園，也會很快適應白天的分離，晚上的依賴。而有些孩子，即使三四五六歲了，依然會非常沒有安全感，這種孩子基本的安全感沒有培養起來，那就不妨再等等。

三、家庭情況

現在絕大多數的家庭，可能都是父母上班，家裡老人在幫忙；或者媽媽被迫放棄工作的發展，在焦急的等孩子上幼兒園好重新奮鬥職場。這種情況下，就可以早點讓孩子去上幼兒園。

一個孩子天天跟著爺爺奶奶看電視，還不如去幼兒園和其他小朋友一起玩；一個媽媽雖然人在家但異常焦慮，真不如給孩子找個合適的幼兒園，自己安心的去上班。

當然，如果家裡有穩定的看護人，而且非常樂意，也很用心在家看孩子，那就不急著上幼兒園。

總之，每個孩子的情況不一樣，每個幼兒園的情況也不同，在做決定之前，要全面考慮一些問題，爭取做出相對好一些的選擇。

我覺得 孩子走路穩當 差不多可以自己獨立吃東西 會說小便什麼的 就可以送幼兒園 大概在 兩歲左右 在幼兒園鍛鍊孩子獨立 比在家裡 一群人的溺愛 要好的多 而且 在幼兒園裡 從託班開始上學的 和從小班 中班開始上學的 可以看出明顯的不一樣。集體生活 也可以促進孩子孩子獨立能力和鍛鍊情商。

一般的情況，3歲上幼兒園就可以了，但不排除有些孩子自理能力差點，那麼，4歲上幼兒園也是可以的。

上了幼兒園，一般3個老師負責20到30多個孩子，所以，老師不可能像家長樣有那麼多時間照顧到孩子，那麼，就要求孩子起碼能表達自己的需求，能自己小便，自己穿簡單衣服，冬天厚重的老師會幫忙。

3歲以後，周圍同齡的孩子基本都上幼兒園就，如果自家孩子沒有上的話，他/她走出去就沒有合適的玩伴。孩子都傾向於跟自己差不多或大些的一起玩，不願意跟比自己小的玩，所以，上幼兒園增加小朋友的交際能力。

只要孩子可以簡單表達想法，自己穿簡單衣物就可以上幼兒園了。

上幼兒園的年齡，要因人而異，但個人認為，最基本的就是孩子要在掌握了一定的自理能力和溝通能力後，才能送園。這裡說的幼兒園不是託兒所。

因此，目前公立幼兒園規定的滿三歲才接收，還是具有一定科學性的。這個年齡段的孩子，不管是上廁所、吃飯、穿衣服等生活自理能力，還是有困難能主動找老師、能和小朋友協調關係、用基本合理的方式解決與小朋友的衝突等溝通能力，都已基本具備。這樣，在基本一名老師對十名幼兒的教育條件下，孩子才能比較順利地適應幼兒園生活，並在其中學會並做到保護自己。私立幼兒園可能學生較少，老師照顧會更全面一些，因此他們也招收不到三歲的孩子。

在幼兒園階段，我們會發現女孩子的各方面能力都要強過男孩子，因此建議男孩子一定要滿三歲再去幼兒園，哪怕快四歲階段入園。人生很長，真的不能太在乎快這一年。在我女兒班裡，打預防針哭的多的是男孩子，家長日活動家長離開的時候，也是男孩子帶頭哭。女孩子似乎因為比較早熟的心理素質，能更快地根據環境調整自己的處事方式。也就是我們平時說的會來事，而男孩子們更多關注的是玩具……