孩子學習這事說複雜也簡單，說複雜是關係到家長、孩子、老師、課外輔導機構各個環節，哪個環節出現問題都會影響到孩子的學習成績，說簡單主要因素還在孩子，撇開智力和學習態度差異，孩子們的學習成績差異就是學習習慣的差異。良好的學習習慣是在小學階段甚至更早養成的。因此學習成績的決定因素不在上不上輔導班。

你要明白，上輔導班並不意味著學習成績一定會提高，提高成績一定是老師和學生相互配合的結果。如果學生已經很好的配合老師的教學，還沒有提高成績，那就沒有必要繼續報班了，相反則需要好好考慮。

你的孩子你一定很瞭解，如果孩子願意學，上進，那你的培養就是有價值的。相反，浪費時間，精力和金錢完全沒必要，不如把這個錢省下來，作為孩子以後闖社會的資本。

作為一名多年從事高中數學輔導的老師，我可以給你幾個提高成績的建議。1、讓孩子認識到提高成績是自己和老師共同努力的結果，絕對不是單方面的。2、輔導老師一般都是根據孩子的實際情況，針對性的練習，那麼一定要認真完成老師佈置的內容，絕對不能以學校作業多為由，而不寫，如果這樣那就沒有必要來了。3、學校的作業可能會有些取捨，這樣在所難免，你要想提高成績，就必須實打實的，而不能敷衍，做樣子。

做到這幾點，相信你的孩子成績會有提高的！