和線下課程相比，線上課程更能夠觀察出每一位學生的特點，包括學生的上課注意力，知識吸收掌握情況等等，同時，對不同成績的學生可以快速分層，然後可以做有針對性的分層教學，提高學生的時間利用率。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

不知道怎麼你判斷課程的有用與無用。在我看來，課程有用有時不一定是考試成績，雖然這是目前最普遍的判斷方法，但學生擁有了一種學習習慣，一種新的思維方式，一種好的價值觀，也可以判斷這門課程是有用的。

網路課程發展到如今，確實參差不齊，渾水摸魚的不在少數，粗製濫造的網課就是為了圈錢。但是要承認，更多的網路課程是用心製作的，一棒子打死並不公平。

很多時候，網路課程的用處大不大更多在於學員，因為它對學員的自制力要求較高，而學習本身是是反人性的。不同學生的不同態度，都會對自己的學習效果有重要影響，這就和線下同一個老師教，但學生接受效果各不相同一樣，態度有時決定一切

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

任何事物都有利有弊，所以要一分為二地看待問題，就上網課來說，好處在於節省時間和空間，學生們無需朝九晚五地跑到課堂上去學習，自然教室或者小飯桌之類的實體空間就用不著了，而且父母也相對放心，不用專門接送了;壞處也很明顯，無法很好的制約學生，而且不能向課堂上那樣細心周到地向老師或者同學請教，孩子們也會變得更宅，不利於身心健康，不過網課肯定是大勢所趨，壞處肯定會有解決之道

我覺得上網課的好處 一是節奏自己掌握 不會出現來不及記筆記的情況 可以隨時暫停 不懂的還可以倒回去重看而是時間自由 不用早起 隨時隨地都可以看

網課對中學生有哪些好處？說實在話我不推廣網課，今年特殊情況讓很多老師和學生不得不上網課。話說萬事萬物都有它的兩面性，有利有弊，網課利弊我說的很多了，這裡我簡單說一下對學生的利和弊。

對學生有利的是：其一沒有上課的繁文縟節可以自由自在，聽課可以睡在躺著，沒有什麼心理壓力；其二，長了見識，中學的網課除了老師直播網課，大多數是播放網路精品課，網路精品課很多是團隊合作，利用了很多現代的教育資源和教育技術；其三，可以培養學生各種能量，自學能力，自我管理能力，自我條件能力 等等。

對學生不利的有：其一，學習習慣會受到一定的影響，學生不良習慣會增多；其二，學生成績會受影響，成績中等以下的學生的學生成績大多會下滑；其三是，學生長時間與電子產品相伴（大多數家長把手機給孩子自己就幹自己的事了）網癮可能會形成的；其四，學生長時間看手機，電腦，電視視力會受到一定的影響。

1.學習時間更集中。不需要花費大量時間在往返學校的通勤上，一方面節省了大量時間，可以更加集中在學習上；另外也減小了在馬路上的各種安全隱患。

2.學習能力更嚴格。有一個機會可以很好地培養學生的自制能力、自學能力和自我管理能力，也是學生成長過程中很好的鍛鍊機會。

3.學習效率更高效。資料的便利化提取，電子課件可以很方便地儲存、檢索，對於上課臨時沒聽懂的可以隨時反覆地消化吸收，有效提升學習效率。

4.學習條件更公平。對於偏遠地區的學生，常年面臨教育資源落後、教育不公平的現象。網上學習可以便利獲取優質豐富的教育資源，彌補教育短板。

5.學習資源更豐富。透過網際網路可以獲取全國乃至全世界的教育資源，音影片、新媒體、學習課件豐富多樣，可以方便地與外華人練口語，可以VR觀看抽象世界，可以與優秀老師答疑解惑。

中小學生網課，對於負責的家長，自覺的孩子來講，更適合網課。而對於一些家長管教寬鬆的孩子來說，這些孩子脫離了課堂氛圍，孩子聽課定力差，駕馭不了在家的自由，在家和課堂均不能自控，對孩子怎樣，都會有些不利，因為這些孩子在家在校，區別不是很大，這些孩子在哪兒都控制不住自己。網課的好處是：大大節省了家長上班奔波的時間，還要忙著去接孩子路上的時間，相對孩子的休息時間也充裕了些。網課讓家長，更多瞭解孩子的很多方面，孩子聽課，孩子完成作業，孩子在家與課堂上的細節方面，孩子知識面的掌握程度等等，也有利於家長對孩子的陪伴與溝通。同時，孩子的飲食起居得到了有利的環境與保障。網課，可以使老師和家長，工作家務兩不耽誤，並能輕輕鬆鬆帶孩子。總的來說，網課相當於一對一授課，效率效果應該是較可觀的，同時，減少了很多的繁索與不必要的一些麻煩，比如說：孩子在往返家與校園路上的安全，孩子在校的安全，孩子與孩子之間的安全，網課，還是利大於弊的。但是還有很多家長認為，中小學生不適合進行線上教學。中小學生自制能力差進行線上教學很難保證教學質量，學生聽不聽不知道，認真不認真也不知道，思考不思考更不知道。學生與教師間的互動受到諸多限制，不能進行充分的交流。這有違教育的規律和教育的目的。教育不僅是教會學生知識，而線上且也是情感的交流，透過螢幕解決的僅僅只是知識的問題而且只對那些自制力好的學生有用，這樣勢必會造成學生的兩極分化。線上中小學教育不能普及更不可能替代學校。雖然我們提倡教育現代化，資訊化，但是現代化，資訊化畢竟只是教學的輔助工具，真正的教育還是要活生生的教師開來進行豐富多彩的教學。傳統的教育教學方式在每一節課的教學中依然發揮著重要的作用。現在很多學校都提出要建設智慧學校，建設智慧課堂，但是我認為這也僅僅是一種教學手段而已。資訊化，多媒體只能是中小學教育的輔助工具，不能是主導工具，只能是錦上添花的問題。教育最終還是要由具有紮實學識的教師來主導完成。總的來說，不能一概而論，對於平時自主性強的學生來說利大於弊，因為他能跟著老師的思維去思考，和在課堂上學習狀態是一樣的。而對於自制力差的學生來說，弊大於利，因為他在老師講課的時候不能靜下心來聽課，心總是不靜，聽著聽著就溜號了，老師在網上關注不到他的狀態，時間久了，學生的學習狀態就會越來越差。

1、可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。2、上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 3、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了網際網路，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以透過網際網路登入各類教育網站獲取學習資訊。

好處已經答的夠多了，可以說前面的答案已經全面的概括到了所有能想到的好處，再多說也無益。所以，我只能從一個學生的角度回答一下。

對學生來說，最大的好處不在於透過這種上課方式學到哪些內容，而是透過整件事明白一個道理：學習不是單指在學校上課，報名上補習班，學習可以透過任何一種方式，只要是增長了見聞，拓寬了知識面都可以稱之為學習，就像這次疫情造成只能上網課一樣。

有些跑題，我指的是上網課這件事，應該讓所有孩子們知道，無論外面如何危險，總有人想方設法在維護他們應享有的權利，必如受教育的權利。

“停課不停學”是這次網課的口號，為的是不讓這次疫情耽誤廣大學子的學習進度，政府、企業、老師、家長全部參與進來，只為實現不耽誤孩子學習這一個號召。

或許許多學生並沒有把這次網課當成一回事，而且許多地方也明確規定，網課不能上太長時間，內容不能太超前，以鞏固已學知識為主，但我更希望的是所有人能透過這次網課，看到萬眾一心度過危難時的氣魄，永遠不要忘記這次疫情中所傳遞的所有正能量。

祝祖國安好，世界和平。

我認為中學生網課能使他沒有依賴性在不見老師情況下能自覺好好聽講專心的學習一般的中學生都遵迚老師都很聽老師的話寧可不聽家的話也要老師的話在家都自覺完成老師按排各項任務

唯一的好處就是自我安慰

上網課效果極差，學生的自律性和自覺性不強，教師根本不能及時有效地掌握學生的回饋資訊。

我們先來說說他的好處，第一點，他的靈活性非常高，可以隨時學隨時停，內容都是錄製好的，講的也非常的詳細。第二點，資源的合理性分配，在現在網路發達的時代，不僅只有名校的學生可以得到更好的教育，普通家庭的學生也能夠共享課程，這在一定程度上造福了那些資源匱乏的學生。第三點，針對性強，傳統一對多的模式對於很多學生來說可能不能被照顧到，網課可以透過直播間或者留言與老師實時互動，對於那些內向，平時在課堂不善於發言的學生來說可能是個福音，因為可以匿名私信老師。

當然，有好處肯定也有壞處，學網課對於學生的自律性要求非常高，如果是平時比較懶散，容易分心的學生來說，老師也看不到你在做什麼，也不會批評你教育你，長期如此只會失去自我約束的能力，學不進去，不想學。所以傳統課堂教學還是一定要存在的，可以和同學交流，可以認識新的朋友，和同學一起成長。網課是有好處的，不過要作為輔助工具來提升孩子的學習能力，兩種相結合，才是最好的。以上是我的一些個人看法，歡迎討論哈

網課主要優點是靈活機動，只要有網路，隨時隨地可以學。如果遇到一時難以掌握的知識點，可以回放影片反覆收看，直到理解掌握了為止。再者，線上交流比較方便，師生可以隨時互動。

1 節省輔導班路上接送時間。

2 方便疑難知識回放，和記錄筆記。

3 很多網課可以向老師提問，方便在學校不敢提問老師的同學提問問題。

4 鍛鍊自主學習自己控制時間能力。

5 換種和學校課堂不同的方式學習更全面吸收知識。

6 方便有人引導下的預習複習。

你們怎麼都不說實話呢？網課弊大於利!

哦，題主的問題是網課的好處有哪些。那咱也談談，

其一，網課只對極少數自控力極強，且熱愛學習，計劃嚴謹的學生有利。即使在沒有家長監督的情況下，他們都會認真聽課，自然，學習效果也不會差。

其三，可以邊聽課，邊打遊戲，兩不耽誤。這邊聽著課，稍有聽不懂，或不感興趣，轉而掛個遊戲，換換腦筋，以保持聽課的情緒。

其四，老師提問，不會回答也不丟臉面，反正不會出現在課堂上的尷尬。

其五，家裡上網課，免了車馬勞頓，省了油錢，省了衣服。

總之，公說公有理，婆說婆有理。我覺得，網課有好處，但並不多。