成績要提升肯定是有希望的，不過得下點苦功夫才行，所謂功夫不負有心人嘛！

1、首先得重新樹立學習的信心。信心是學好萬事的前提，只有先看到希望，才會為希望付出實際行動。

2、其次是掌握正確的適合自己的學習方法。這個方面得多請教老師，多跟成績好的同學探討學習方法。

3、然後就是儘快把自己落下的內容抽時間補起來，才能做到前後知識的連貫。

4、最後就是得迅速適應初中學習生活，因為很多學生在初一成績下降是因為沒有適應初中階段的學習節奏，還是按照小學的心態去對待，甚至是吃老本，這樣長此下去肯定會導致成績的下滑。

希望以上幾點能對還在迷茫中的同學一些幫助。

孩子剛剛上初一，還是會有的很大的提升的。

首先呢，先讓孩子將自己所學科目中比較差的學科列出來，家長和孩子一起分析低分的原因是什麼？是因為不喜歡這個學科的老師，還是自己上課沒有認真聽講，還是聽不懂，針對不同的原因採用不同的方法。

任何的學科，一定要做好課前預習，還有就是課後複習。我們都知道人的記憶是有時效性的，只有不斷加深理解，才能做到熟練運用。如果孩子缺乏自控力，家長要儘量抽時間陪同孩子複習，預習，幫助孩子養成良好習慣。

要培養孩子對於自己不擅長的學科上多花時間，這樣子才能大幅度提升成績。同時，成績的提升，孩子就會更有信心學好。

如果孩子本身比較貪玩，家長陪同孩子，養成學習完以後再去玩的習慣，尤其是每到星期天，記得先把作業寫完。

在孩子整個成長過程中，父母的陪伴不可缺少，一定要時常和孩子溝通。找到成績不好的原因，一起制定學習計劃。並適當獎勵孩子的進步。

你好！我是大雄哥。很高興能夠為你解答孩子上初一，下半學期成績不好還能夠提高嗎？我可以很肯定的答覆你，當然可以。有人用一年的時間就學完了4年的本科課程，何況你現在小孩還有兩年的時間去學習初中課程。要完成這樣的目標，我覺得從以下幾個方面去努力：

一、端正學習動機，讓小孩想清楚是為誰而學習。

我們不妨去看看歷史和現實生活中為人們做出巨大貢獻的人物傳記，將會從中受到很大的啟發，他們的學習勁頭足，往往與中小學的時代立下崇高的志向有關。中國著名的力學專家錢偉長教授在中學時文科很好，理科不大好，中學畢業以後他考取了好幾所大學，最後選擇了清華大學的物理系系主任，問他你的數理化成績不好，而文科成績出色，為什麼要棄文學理呢？錢偉長回答說我覺得文學對付不了侵略者的洋槍洋炮。中國要富強起來必須發展科學系我的數理化不好但我有決心趕上去，經過努力，錢偉長成為世界著名的力學專家。力學上有世界公認的錢偉長方程和錢偉長法則。可見，當一個小孩的學習動機明確之後，學習就會上升到一個更高的境界——自覺學習。學習就會獲得源源不斷的動力。

二、讓孩子增強學習的信心，體驗到學習的快樂。

很多小孩學習不好，可能是學習上受過挫折，錯誤的認為自己不行，對自己在學習上能取得成功，這一點信心不足。有人說學習是以成功為動力，我看這句話有一定的道理，因為每成功一次就會增加一次信心，逐步就會堅信自己在學習上付出的努力一定會取得成功。因此作為家長你要時刻關注小孩，他每次取得的微小進步你都要及時發現並給予鼓勵。他從你那裡感受到了這些，增強了自己一定能夠成功的信心，他們就會格外努力，於是就真的成成功了，所以學習的信心是非常的重要。

三、幫助孩子培養良好的學習習慣。

良好的學習習慣包括1.按時睡覺起床，2.認真聽講，不做小動作3.每天記清作業要求，做作業獨立思考。4.對第2天的功課進行預習等等。在幫助小孩培養上述習慣的過程中，開始使父母要付出比較多的時間和精力，遇到孩子意志力較差的時候，要及時注意幫助孩子克服。堅持對孩子啟發誘導不包辦代替，注意調動孩子內在的積極性，使其日久形成習慣。

四、尋找適合自己的學習方法。

今天的時代極不尋常，科學技術革命已經迅速而深刻地改變著我們的生活方式。學習的方式有很多種要找到適合自己小孩的學習方法。凡事都有捷徑，學習也不例外。比如攀登珠穆朗瑪峰，南路比北路就顯得容易一些，而西北路至今沒有成功者，可見難度更大，相對來說南路就是一條捷徑，所以我們說的捷徑不過是一種方法而已。由此看來你會得到一個結論，學習是有竅門的，學習必須要找到竅門才能夠事半功倍。

五、幫助小孩制訂適合自己的學習計劃並嚴格要求認真執行。

可以的，孩子剛剛上初中，由於小學和初中的課程區別很大，孩子還沒適應過來，先和孩子好好溝通，說明學習的重要性，取得孩子的認可、共同制定學習計劃，孩子自律性比成人差些，之後幫助孩子執行計劃，也可以請教學校老師幫助制定計劃，以便計劃做到更科學合理，另外平時對孩子要以尊重、理解、信任的態度，有進步時要及時肯定鼓勵。

只要開始，永遠不晚，前提是您知道影響孩子學習的因素有哪些？

1.基礎知識不牢

2.用功程度不夠

3.學習興趣不濃

4.學習方法不當

5.父母激勵因素

6.情緒問題的困擾

7.自我觀念的侷限

找到問題所在，不斷透過正面確認孩子的方式，讓孩子在學習上感受到快樂和成就，一個孩子只有在開心快樂的前提下，學習效率才最好，不要過度比較，應該關注孩子學習過程中的情緒和狀態，成績和結果自然會越來越好！加油！☀

根據你說的情況，孩子是有可塑性的，解決問題後，成績肯定能提高。

首先看一下，是哪一科成績下滑了，一門課成績下滑，問題不一定出在孩子身上。如果是各科成績都下滑了，那可能是孩子的學習態度出了問題，孩子正處於青春期，需要你及時糾偏。

二、初中跟小學的學習方法大不相同，孩子也許還沒有找到一個好的學習方法，前半學期可能是在吃老本。如果真是這樣，那你當務之急就是跟孩子商討一個好的學習方法。

三、跟各科老師建立良好的溝通關係。老師對孩子的態度，取決於你對老師的態度。誠懇地對老師說出你的困惑，尋求老師的幫助。

四、課後學習要抓緊，在家裡給孩子創造一個良好的學習氛圍。

初中課堂的教學模式是講練結合，有時第二節課老師可能會用一半時間讓學生鞏固複習，教授的新內容少，練習消化的時間相對充足。如果跟不上進度，學生只能自己課餘再鞏固消化，不可能寄希望於上課時間反覆操練。這對以前學習習慣被動、喜歡完全依靠老師安排的學生，以及學習效果屬於“慢熱型”的學生來說，都會感覺壓力陡增。

初中考試的內容相對集中固定，很多老師上課，要求學生“死記硬背”的成分較多，而對調動學生動腦、鑽研、創造關注不夠。以語文為例，學習文言文初中更多地強調學生背誦註釋、譯文，而對其“所以然”解釋較少，對文字本身的意義也更多地照搬教參的解釋即可。指導作文，為了達到“規範”，也為了在短時間內出成績，一些老師除了研究出作文的“模板”指導學生套用外，還幫助學生分類“準備”好各類主題的應試作文，或者背誦各種“範文”，以便考試時按需套用。

【建議】首先真正樹立起學習主要靠自己的觀念，要積極動腦，樂於鑽研。因此課前的“預習”（自學）非常重要，它將幫助學生真正獲得一種學習能力，同時能較好適應高中大容量課堂的學習狀況。

每個家長都期盼孩子乖巧懂事，學習上進，自主學習，其實對於上初一的孩子而言，只要小學階段養成好的學習習慣和好的學習態度，有那種自我學習，自我管理時間的好習慣，對於上初一的偶爾一次期中，期末沒有考好，應該安慰孩子，孩子內心還不知道多麼的自責和後悔，所以我們做家長的就多鼓勵，也就是我們常說得勝不驕敗不餒。即使小學學習不是那麼的優秀也不影響孩子初中高中學習的崛起，每個孩子都有自己潛力，孩子越大對知識的領悟越快，不管之前孩子學習，生活如何，多引導孩子學習方法，鼓勵孩子奮發進取，用溫暖陪伴著孩子慢慢成長，靜待花開。

關於孩子學習沒有一個家長不關心的，都期待群裡週考，月考滿分名單都有自家孩子名字，每次期中期末考完，就等著分出來的那種急盼而又有些擔憂的心情大家都有過吧，發生在幾天後的一箇中午，收到班主任的群裡發的全年級以及班級排名，快速的搜尋著自家孩子的名字，緊張而又期待，不理想，腦子裡混亂成一片，怎麼辦?無數個問號在腦海裡翻騰著，為什麼?努力不夠?學習方法不對嗎？太多的困惑，自己安慰著自己受傷的心情，終於鼓起勇氣拿起電話與每一科老師進行了一次對孩子成績的深入的分析，找出問題，及時糾正問題，與孩子深入溝通，孩子內心知道自己弱項，針對自己較弱的知識點每天有計劃的補習，經過一個學期的監督和鼓勵，學習很快上來，看到孩子經過一個學期的努力，考出很好的成績，喜悅的眼淚奪眶而出，付出總是有驚人的收穫，相信孩子，他們有能力，有智慧，千萬不要氣餒，一旦跨過此坎，就有著厚積薄發的力量。

努力幫助孩子發現學習上問題，解決問題，堅持不懈的努力，很快就能趕上來。

我的小孩初一初二我都一點不著急，但是要求他上課認真聽講，力抓語數外物理，平時鼓勵他閒暇之餘積極參加足球運動，認真完成作業。

初三才要求一鼓作氣努力參加重點高中考試，多多接觸初中生競賽試題，努力應對選拔性考試，最後還是進入了重點高中馬上要高考了。

希望每一位家長都能讓孩子全面發展健康成長