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1 # 李朋欣
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2 # 艾米生涯規劃師
在知識爆炸的時代,很多人患了囤書、囤課、囤訂閱的松鼠病。很多東西買了不用倒沒啥,最可怕的是自己會焦慮、會鬱悶、會內疚。
明確囤課的目的
“你做這件事的目的是什麼?”這句話中的“目的”是什麼意思?它是指做事的原因與意圖,或者換成另外一句話:“你為什麼要做這件事?”。
人就好像陀螺一樣,總是在圍繞著某一個軸心做事情,這個軸心就是你做事的目的。如果沒有目的,陀螺就會亂動而不可能穩定轉動,各種力量都無法匯聚到一起,產生不了自己想要的結果。
可是,出乎意料的是,那麼多人都沒有根據軸心去選擇課程。在談如何高效學習之前,需要明確為什麼根據軸心做事情。根據軸心選擇網課就能相對容易的過濾掉一些因文案打動人,往期學員高評價而盲目的囤課行為。購買課程之前,一定要問自己,購買課程的目的是為什麼?反覆澄清目的的價值是,讓自己的目的更清晰、更好產生力量、更符合當下定位的規律;讓自己選擇做的事情,更高效地支援目的的實現。
以下是永澄老師一個澄清目的的話術,大家可以操練一下,按照話術問問自己購買課程的目的是什麼,是不是圍繞軸心?
如何高效學習
如果你的學習不是為了最佳化作業系統,學習就好像是這樣的:你每學一個新內容,就好像給電腦安裝了一個新裝置,慢慢的你的桌子上有無數的滑鼠、鍵盤、印表機、掃描器、手繪板、傳真機,但是,你沒有作業系統,這些東西都沒有辦法驅動,亂糟糟的就讓你鬱悶了。這個時候,你越是要多學,越是會苦悶:明明覺得今天學的和前幾天學的內容很相似,但是不知道它們的關係,也不知道到底應該學這個還是學那個。
必須構建自己的作業系統。比如說世界觀、人生觀和價值觀以及對應的概念、原則、假設、模型、推演邏輯。
必須理解常見的高效學習方法。學習方法有很多,但是最重要的有:元認知學習法、框架式學習法、聯想式學習法、心理表徵構建導向學習方法。
以教為學。最快的辦法其實是找到幾個人互相“以教為學”,既可以促進思考角度,又能夠加快學習速度和存留度。
建議想辦法把你的投入賺回來。每聽一次大咖講的知識,就結合自己的經歷再講給其他人聽,每次組織3-5個人,講20分鐘,每次收5元錢。
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3 # 奇特的番茄
報的多不代表學的多,雖然學習是一件好事情,但是盲目的報班報課程,也許除了緩解一點焦慮外,其他什麼也得不到。
要想高效學習,還是需要根據自己的實際情況來看,建議參考一下。
首先,明白自己為什麼要學。只有真實有效的學習動力才能真正促使自己進行學習。
其次,要選擇好課程,最好能提前試聽。有些課程雖然看著很好,但由於開課老師的水平參差不齊。一旦遇到一個不適合自己的老師,不僅打擊自己的積極性,還有可能讓你錯失這個方面的機會。
第三,學習之後要積極總結歸納。沒有總結歸納的過程,有些知識看似學會了,但實際卻是模稜兩可,只有經過進一步的加工,才能消化知識。
第四,要積極的用。要知道你學習的目的是為了幫助自己,學到的知識只有在實際使用過程中才能檢測自己學習的效果。
最後,如果有機會,多教教其他人吧。不為錢,不為財,只為更深層次的理解。
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4 # 溫暖音樂療愈
最近用一款軟體叫雲學,在手機上可以線上學習,有音訊和影片課程,系統性比較強,主要包含職業類的課程,辦公技能啊、團隊管理啊、生活類的課程都有,是我見過比較全的,而且價格不貴,很多都是免費的,可以去看看,應用市場裡面直接搜雲學兩個字就能出來
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現在移動網際網路情況下,付費閱讀以及線上課堂也越來越多,也湧現出了各種行業達人職場紅人分享專業以及職場知識,線上學習讓我們獲取知識更加方便,由於知識焦慮或者付費習慣我們報名了很多線上網路系列課或者主題課程,那我們如何進行高效學習呢?下面就來分享下。
一、少即是多
現在各種網路學習課程,專業類的,職場類的,個人成長類的,我們看到一些課程的介紹的時候或者看到朋友圈裡的課程推薦,很容易就報名參加,這些課程有付費也有免費的,慢慢的發現已經在多個平臺報名了多個課程,有時候同一天晚上有四五個課程同時進行,自己不知道聽哪個好了。
結果很容易造成,哪個課程都聽過,但是哪個都學的不夠系統深入,以至於什麼都沒有學到。所以課程一定要少報,學完之後再報名下一個,或者根據以及時間安排允許多個進行,否則太多課程很容易像我們的收藏一樣,幾乎再從未開啟。
二、及時學習
當報名一項課程後,一定要及時開始學習,因為剛剛報名的學習熱情是最高的也是效率相對最高的,所以一定要及時立即學習。
三、持續學習
如果是系列課程,往往是邊學習,邊更新,不過課程會有計劃,都會提前於學習進度,對於系列課程,自己要做好規劃,持續學習,千萬不要這幾天不聽課,過幾天連續聽幾節課,內容過多,吸收和消化有限,起不到高效學習的目的,只是為了單純刷課程毫無意義。
四、要做筆記
單純聽課,課後貌似自己聽懂了,但是過後多數都忘記了,好記性不如爛筆頭,學習過程中一定要做好筆記,記錄下課程重點和知識點,但是也要記住做筆記也不要單純的成了練字,中間要有自己的思考以及問題,進行延伸,之後再總結分析。
五、學以致用
學習的最終的目的是使用,改變以及提升我們的工作生活中的各種行為。否則腦中空有一堆知識,什麼都知道什麼都做不好,所以這要去實踐,論證知識的有效性,並修正最佳化。
六、持續重複
對於一項課以及知識,單純的聽一次,學習一次只是初級階段,並沒有達到熟練的程度,所以要不斷重複聽,不斷的練習,不斷的實踐,多次重複這樣才能對某項課程熟練應用甚至精通,這都需要持續性學習實踐。
以上就是分享的關於如何高效學習網路課程的六個方面希望對大家有所借鑑意義,學習是一輩子的事情,學習之路與大家並肩前行。