繪本是最適合孩子讀的讀物，那選繪本也要根據孩子的年齡特點來進行選擇。其實很多的人以為做繪本，那就是我會畫畫就行了，或者我會編一個故事就行了。但是實際上你關注孩子身心成長的過程的話，你會發現，如果我們僅僅從自我的角度出發，去做這樣的一個讀物，實際上你其實在其中會造成很多很多的矛盾。為什麼呢？因為在早期的閱讀當中，您會發現，零歲的寶寶，在他的理解範疇之內，根本無法去接納當中區別邏輯性的故事。因為孩子在零歲，他們的語言發展，不像我們所想象的那樣的完整。那麼孩子其實在零歲的階段，你會發現它只對一些單詞，只會一些非常簡潔的語言有感知。但是呢他們無法去重複，而且呢他們無法去聽懂爸爸媽媽中長句。所以在這個部分你就知道，你瞭解了孩子這段身心發展的這個情況，你在為他們做繪本的時候，那一定是在零歲階段的所有的嬰兒讀物，實際上是沒故事的。那麼我們說可能有情節，可能有一些片斷，但是沒有邏輯故事，因為孩子們不懂。所以我們說在這一塊，我們早期的話，利用孩子的視覺啟蒙，為他們去做繪本。那這些繪本，對於兒童們來做，叫做視覺啟蒙繪本。就像我們曾經做的，用中國的水磨材質，為孩子們做的水磨寶寶視覺啟蒙繪本。你會發現，它依照了孩子的身心發展的規律，比如說我們在第一本、第二本完全是隻有黑白兩冊。那麼我們說是沒有其他的顏色的，為什麼？因為我們說孩子在早期，尤其出生的100天以內，孩子的視覺發展空間沒我們想象的那樣完整。那麼孩子只對明暗有感覺，什麼叫明暗？你就會知道對吧？你比如說有個小光圈在牆的時候，孩子會注視。

但是孩子這個時候他的階段是什麼？是個遠視感。他看不清楚精細畫面。所以我們說在這一塊提供孩子的繪本，都不能是精細線條的。所有的其實不懂孩子身心發展的，你會發現，我在噹噹上會發現，它都有零歲書。這個零歲書拿來以後，其實孩子根本無法看，都是精細線條的。這些精細線條給我看，我必須戴上老花眼。那你給小朋友看，小朋友不會戴上這種眼鏡，因為他才零歲的寶寶嘛。那麼就是說明它的視覺接納不了這樣的作品，所以你會看到我們給孩子們出生就看的第一書，都是用非常的這樣的一些非常的粗大的這樣的一些點線面帶給孩子，如果是線是什麼？波浪線，很粗。波浪線，這樣的話讓小孩子在視覺範圍當中，能夠看懂，能夠感覺到他不是直線。所以我們說在最早的這種書裡面，甚至我們是無形的，無形是什麼？就是我們用墨汁甩的一些點點的變化，我們是什麼？暗合了他對明暗的感覺，透過視覺，透過媽媽讀書的聽覺，透過媽媽拿著他的小手，摸著這個紙張的觸覺，去刺激大腦神經元突出的連線。所以它這就是一個科學閱讀的過程。就是你瞭解孩子，你為他們做這樣的書，他們真正讀了之後，對自己確實是有幫助的。 那麼在科學的這個層面上是有成長的。那麼其實在這樣的一個閱讀的層面上來講，我們說時間都是不是長的。因為每一個小朋友，他的大腦發育是有時間段的，那麼我們說出生三個月的時候，會人生的一個高峰。我們一輩子再也不會像三個月的時候，大腦發育的那樣的旺盛。所以這個三個月的時候就開始遞減，遞減到三歲的時候，實際上在大腦神經元突出連線這個部分，基本就完成了。所以這個大門就關上了，所以我們早期的閱讀針對於嬰兒來說，你說你的視覺啟蒙，如果不是在這個三個月的這個前面就開始的話，實際上已經遞減了，對吧？那到三歲之前，我還沒有讀過，那對不起，其實您讀的話，孩子已經以另外的一種意義獲得成長了。那麼在視覺啟蒙這個部分，尤其是在大腦神經元突出連線個部分的功能，實際上就閉合了。那麼當然他可以下一個階段，以另外一種方式再進行成長，所以你看就是繪本而言，就是你不懂專業知識，你沒有科學的這樣的一個眼界，你都沒有帶給孩子試讀發展。你比如我們在說你一般到三歲的圖畫書，基本上是沒有背景的。只有主體的形象，那為什麼呢？我們說為什麼沒有背景呢？可不可以有背景呢？實際上我們說有背景的話，孩子的視覺空間也是接納不了的，因為孩子的視覺發育只能專注到主題。那麼我們說再有複雜的背景的話，孩子在視覺接納上就疲勞，就有壓力。所以在這個部分你看，就是一個兒童文學作家，你如果不懂這些的話，你再給孩子做書的時候，你寫的每一句話，實際上都是要斟酌的。那麼三到六歲，我們說三歲之前，零到三是不一樣的，三到六是不一樣的，六到十二又是不一樣的。 那在這幾個階段，就算是兒童文學作家的話，你究竟給哪個階段的孩子寫呢？你要寫什麼呢？你寫的東西是否他能夠理解呢？是否適合他閱讀呢？是否他適合他的視覺發育呢？是否適合他的語言發育呢？

說真的，繪本的選擇太多了，很多人都有推薦，原來我經常看別人推薦，但是發現寶寶不一定喜歡，所以你要發現你自己孩子的偏好，比如喜歡動物多一點還是故事多一點，再這個基礎上再去選，另外，如果這些你還是找不到方向，那就先從最經典的開始，比如【大衛】系列，這是都會推的，其他經費你也可以百度一下，太多了，從經典開始看一定不會錯。

寶寶0~3歲的情商和生活習慣故事。

我們買了近30本。

比如：寶寶起床，穿衣服，啦巴巴，吃飯，睡覺，說對比起，和小朋友玩，整理玩具這種以生活基礎為主的

我們家寶寶很喜歡小豬佩奇

另外，寶寶會讀三字經，弟子規，唐詩300首

都是重在性格養成，生活習慣和興趣類的。

不推薦技能型和應用類知識：）

我家的低齡時也聽和看了不少繪本，比如小熊寶寶系列，大衛不可以系列，維尼熊系列，宮西達也的很多繪本都比較適合，一般選擇語言簡單，通俗易懂，較有韻律的，小朋友也愛聽一些詩歌兒歌英文歌等等，其實也不用刻意去挑選，只要孩子喜歡就可以了！

0-3歲是一個大段。

如果1歲之內，那還是以黑白卡彩色卡，布書，觸控書，立體書，紙板書開始。

如果2歲左右，那可以閱讀的繪本就大大增加了。隨便百度一下，書單一大堆，作為父母自由選擇，根據孩子們的喜歡來。也根據男孩女孩的特點來選擇。

書名我就不說了，可以推薦幾位作者，艾瑞.卡爾，就是最著名的毛毛蟲，他的書低幼合適，色彩豔麗，圖案大，一般一頁一個大的動物或者一個簡單主題。1.2.3，動物園。又數字又動物還有顏色。

安東尼.布朗的低幼系列，小熊系列不錯。威利系列也不錯。

宮西達也的紅色小卡車系列。恐龍系列。

如果已經3歲了，那無數繪本隨便選。李歐.李奧尼的系列，都挺好。

安東尼.布朗的大童系列。

凱迪克大獎作品閉眼買吧，金獎買完了買銀獎。

我個人比較喜歡，大衛.威斯納的無字書系列。

這幾個作者你搜完了，就有上百本繪本供你選擇了。

有時間，看看我以前的繪本介紹，可以參考。

當然好書買不完，讀不完，辦張讀書卡，帶孩子暢遊書海吧。

從心理學角度來看，培養孩子的注意力，要排除無關刺激的干擾。

從閱讀材料的選擇上來說，對於0-3歲的寶寶，最好選擇背景簡單，主題明確的繪本。

正面例子，小熊寶寶系列，鼠小弟系列。

反面例子，我立刻就想到了斯凱瑞系列。圖案巨多且排列混亂。 深以為然！

適合0到3歲寶寶閱讀的繪本推薦

1.《小熊寶寶繪本》全15冊

這套書圖案精美，貼近寶寶日常生活中自己所發生，接觸的事情，更容易引起寶寶的閱讀興趣。

2.《好奇的喬治》(套裝共8冊)

包括了《好奇的喬治去海邊》、《好奇的喬治和小狗》、《好奇的喬治在夢裡》、《好奇的喬治去巧克力工廠》、《好奇的喬治去玩具店》、《好奇的喬治和翻斗車》、《好奇的喬治去野營》、《好奇的喬治看遊行》

這套書內容豐富，圖畫精美生動，故事能夠滿足寶寶好奇心。

3.《黛西大聲叫》全套五冊這是一套以一隻小鴨子為主角，根據幼兒心智的發展特點，將孩子生活中遇到的迷路、找不到媽媽、獨自去冒險等實際問題完美地與故事結合在一起，指導家長用親子共讀的方式幫助孩子去感受世界的繪本。