我最難忘的是第三次直播網課，成功被我家兩個小毛孩搶了風頭！

現在感覺上網課已經很從容淡定了！但那時可是一片惶然，因為我們幾天前連釘釘是啥都還不知道呢，更別說直播了！再加上我們是新教材，課本、教參啥資料也沒有，一窮二白的情況下每天很多精力都浪費在找資料上去了，對直播還是莫名惶恐。關鍵時刻我家老機子也總是不爭氣，啟動聲音很大，一個勁製造噪音，被孩子們抗議說有回聲，聽不清。

經過兩天的手忙腳亂，第三天我吸取教訓，頭一天晚上在我和家人臨時組建的釘釘群裡，反覆試播，熟悉播放程式；反覆回放，聽聽音響效果；還硬逼著家人上線連麥通話，看看怎樣效果好、速度快。後來發現要想聲音清亮，我這個女漢子還必須得降低聲調很溫柔地說話才行，否則聲音一大，就有回聲，估計聽課的孩兒們就又得抗議噪音汙染了。反覆試播後，心裡坦然了許多，眼前似乎已經出現孩子們一個個敬慕的小眼神……

為了清場，早早哄著讓那寶貝疙瘩上閣樓睡覺去了。提前20分鐘準備，坐在電腦旁，開啟釘釘，把需要的各種課件開啟，再想一想播放程式，靜心，淡定！突然發現小威趴在我腳邊，不行，萬一它一激動叫喚起來可太煞風景了！說時遲那時快，我立馬抱起小威關進狗窩，再關上書房門隔絕，省得看見我汪汪！萬事OK，一切干擾因素都去除了！今天總算可以來一場高水準的華麗麗的直播了！

剛上線溫柔地說了聲同學們好，幾乎同期聲的，小威就叫起來。雖然關著門，那聲音聽起來仍然那麼委屈，我這邊說，它那邊倔強地伴奏汪汪叫。我那個後悔呀，早知，還不如趴我腳邊旁聽呢！關上房門，看不見我又聽見了我的聲音，不叫才怪，真是百密一疏！它在努力博同情引注意求解放，可我在直播呢！也不好中途退場呀！希望隔著門，威力減弱，傳不進電腦，或者這傢伙識趣，一會見我不理他失望了不叫了。我努力淡定繼續開講，這時發現互動面板上孩兒們已經開始呼朋喚友，聊開了。

調皮蛋子首先發言：喂，你們聽見了嗎，有狗叫？

好朋友立刻跟上：嗯嗯，是的，是的！

下面一群人跟著附和：聽見了，我也聽見了！

對了，老師的狗狗叫什麼來著呢？

豆包

不對，大威！

不對，小威！……

嗚呼，主角已經變成我家小威了！

這時，剛想提醒孩子們把注意力轉回來，咚咚咚，閣樓樓梯山響，緊接著，家裡那寶貝疙瘩開哭了，肯定被小威吵醒了！樓梯間狗窩裡小威在汪汪，樓梯上寶貝疙瘩正一邊哭一邊下樓找親人。哎，怎一個亂字了得！孩子們已經樂不可支了，哪還管我在講什麼，互動面板上已經進入互嗨狀態，有發鬥圖的，有維持秩序出來制止的，還有威脅說，再不消停等著老師找你們算賬的！哎，孩哭狗叫生歡樂，就剩我這個未紅的尷尬主播哭笑不得。什麼高質量，白準備了，一堂課，一場空！什麼一切干擾因素都清除了？這不定因素真是太多了！人算不如天算，老師直播真心不易！

我想這一次之所以難忘，大概也是因為事發突然，那種當時的尷尬難忘，那種事後想來的忍俊不禁難忘！而經歷此次慘敗後逐漸的成長也更令人難忘吧！那應該是我網課的真正起點！

老師們，疫情期間，你們或朋友有難忘的上課經歷嗎？家長朋友們，你的孩子上課又有什麼特別難忘的？一起分享吧，我們可是這段歷史的共同見證人呢！

停課不停學，我印象最深刻的課是春分這一天。春分，二月中，分者半也，此當九十日之半，故謂之分。《春秋繁露 陰陽出入上下篇》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均寒暑平。”所以春分的意義，一是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季，二是一天的時間白天黑夜平分各為12小時。

春分這一天，我就以“春分-立蛋”節氣風俗為契入點，旨在透過“立蛋”這一動手環節，激發學生的好奇心，培養學生的耐心，引導學生深入挖掘有關“春天”這一主題的相關詞語、習俗、節氣、古詩和故事。

有的學生拿了一盆雞蛋只有一個能立起來，並且自己還總結出這個雞蛋能夠“站立”的原因是它一邊必須是尖尖的，另外一邊必須是圓圓的才能立起來；有的學生透過在雞蛋底下放上毛巾或撒點鹽也能夠立起來。

在學生們濃厚的學習氛圍中，我及時將春分的由來分享給大家，此時學生們對中國24節氣之一的春分有了更加深刻的理解，這讓學生們對中國傳統文化有了“生活的味道”，生活處處是語文。

透過這一課不僅讓學生體會到了線上學習的樂趣，也增強了作為教師的線上教學技能。看到孩子們的學習熱情我倍感幸福。

謝謝邀請！最難忘的課是第一節網路授課，看到領導下的通知，推遲開學的通知，這個早已料到，下一句是明天開始上網課。對青年教師來說，是比較容易的，因為他們董網路，對我這33年教齡的老教師來說，在網上上課還是第一次。接到通知後，按領導的指示，開始建釘釘群，在班主任甄真老師的幫助下，很快建好了群，確實學會了不少東西。明天第一節就是化學，開始點名，群裡有235人，聽課的只有198人，還有幾位同學沒有上課，課下再說吧，開始上課，與往常上課一樣，5分鐘預習，開始提問化學方程式，以前都是一位學生到黑板寫，其他同學在練習本寫，這樣只能讓學生髮到群裡。這是我慌了，只能關上直播，等了一會，學生都發過來了，看了幾個同學的，還不錯，這個時候要直播，又要重新開啟，大約浪費了10分鐘，很快一節課過去了，過的真快！但是任務沒有完成。總的來說，我收穫不小，學會了直播，這節課終生難忘。哈哈不要見笑！

停課不停學的大背景下，所有的神獸們都窩在家裡上網學習，看手機學習，所有的老師從線下變成了線上，有點兒娛樂主播的意思。

我最難忘的一次上課經歷，就是線上抖音直播上課！

為啥如此難忘？我覺得有以下三點：

人生的第1次總是讓人難忘，第1次上學，第1次考試，第1次跟朋友打架，第1次直播上課等等。總感覺自己在線上上課沒有互動，沒有任何的激情，果不其然，第1次線上網路直播課一共我在講，底下有三個學生在聽，而且這三個學生，不斷的來來往往，換了一批又一批，三個學生裡邊還有我的一個小號兒打底。也許，線下的老師轉型線上的授課本身就是一件極具諷刺意味的事情，但是沒有辦法，全華人民都在這麼做，咱也不甘落伍。

買了三腳架、聚光燈、話筒和音效卡，一切準備就緒，開啟直播卻沒有幾個人，但是呢在疫情期間實際上我的抖音粉絲已經過10萬了，這10萬粉絲當我第1次開直播的時候，也就是來了幾個人，感覺心都死了，原來線上直播授課也不是那麼容易。

直播上課是新模式的開始，意味著很多同學未來都會在線上授課，在線上上課，大勢所趨啊，自己也不能落後，同時最難忘的還是直播間裡面一位同學的堅守，從頭到尾支援和鼓勵的老師堅持下去，堅持就是勝利。如果沒有那一位同學的支援和鼓勵，我覺得兩個小時的直播上課啊，可能在前十幾分鍾就結束了，但是這位同學呢，又特別的熱情，不斷的提問，不斷的互動呢，讓我感受到作為一個老師應該有的尊嚴。

以上3點呢，就是我第1次主播上課的一個經歷，這次經歷，有意想不到，也有感激涕零。所以最後祝願自己的直播授課之路，堅持下去，同時也希望更多的人能夠堅定自己的信心，這有可能是一條康莊大道。

第一次抖音開直播給孩子們上課，其實當時就有幾十個粉絲關注，直播間竟然被上千人圍觀，原來是因為這個原因：

我開直播前發的一個短影片火了，播放量過萬！

響應停課，不停學的號召，我在年後就開始抖音直播上課，孩子們也非常的活躍在直播中頻繁的互動，還有家長不斷打賞呢！

課後很多家長私下聯絡，感謝我說我把他們也教會了。平時有很多家長，不知道如何輔導孩子作業，有很多知識點也不會講解，他們直呼，這次我把他們教會了！家長們竟然還會打電話問題，這種好學的程度，真是把我驚呆了。

第一次開直播效果不是特別好，下課之後我也發現了很多問題來總結一下，希望家長和老師們都能夠借鑑。

1.建議孩子們要用平板來學習，不要用手機，因為手機螢幕過小，長時間盯著看會導致孩子們視力下降。

2.小學的孩子還是需要家長進行適當的監督，尤其是孩子有沒有認真聽講，聽的過程中有沒有小動作等行為，完全要求小學生在自我約束中完成學習，還是稍微有一點困難的，所以家長陪同學習也是一個很好的建議哦。至於中學生那就不必了，只要家長監督孩子沒有睡覺，還在聽講就可以。

3.孩子們課前一定要提前預習，因為線上只能聽到老師的聲音，所以不如面對面授課的效果好。如果孩子完成課前預習，再聽講效果就會好很多。

4.雖然老師看不到，但是孩子們一定儘量和老師進行互動，這樣才能更好地進入線上課堂，包括課後的互動也非常重要，有什麼問題，一定要及時跟老師溝通，不能自行消化。

5.在聽課的過程中，一定準備好課本、練習教材，還有紙和筆，進行隨時勾畫，千萬不要只瞪著眼睛聽，這樣一節課下來，可能什麼也沒真正聽明白。