題主，我認為你真正的問題，可能並不在隔代教育的分歧上。奶奶總幫著求情，固然有溺愛縱容之嫌；但是如果你管教孩子時，次次都會引起孩子的哭鬧反抗，那麼更大的可能是，你的“管教”方式也不對，你跟孩子之間沒有建立起有效的溝通方式，你沒有真正瞭解孩子“不聽話行為”背後的真正需求或動機，甚至有可能你的管教過分嚴苛，孩子的合理要求也沒有得到滿足，故而哭鬧不止。

假設你的管教是正確的，那麼如果想避開奶奶的干擾，首先，你可以將孩子帶到只有你倆的房間進行溝通，你做的決定不可更改，並執行到底，讓孩子明白奶奶“救”不了他。

另外，奶奶疼孫子的心情，你要理解，事後也要跟奶奶單獨溝通，表達你理解她的苦心，對奶奶進行情緒安撫。

最後，還要爭取到你配偶的支援，夫妻倆的育兒理念要達成一致。

因為你並沒有描述具體問題，所以我無法幫你分析，也無法提出具體的建議，給個框架，僅供參考。

建議你管教和孩子的時候迴避奶奶，這樣的好處是孩子能更容易的接受你的管教並且避免了你與老人的衝突。

父母管教孩子的時候有老人在多數情況下心裡不平衡，感覺被老人干涉了，更容易變得火大。而老人看見你在他們面前管教孩子，就會以為他們哪裡做的不對連累了孩子被管教。在雙方心情都不平靜的情況下肯定不能和諧的溝通，容易造成家庭內部更大的矛盾。

解決這個問題最好的辦法就是對事不對人，把孩子叫到單獨的房間與其溝通，這樣的處理方式才是最完美的。

這種問題我覺得是觸碰了我的底線了，所以我不會有所忍讓。當然不會當著孩子的面駁斥奶奶，但是事後我會直截了當地跟她說清楚，如果她這樣一次次的胡攪蠻纏，那麼我作為媽媽在孩子眼裡不會在有威信，他更會覺得哭鬧是一種武器可以使自己擺脫媽媽的批評管教。我不是反對奶奶教育孩子，但是奶奶不可以再我教育孩子時唱反調。如果覺得我管教過於嚴厲，或是方式方法不對我們可以事後溝通討論。當然奶奶也許不會聽我說這些，那麼我會鼓動孩子的爸爸爺爺一起幫我說服她。大家都是愛孩子的，並不是我眼裡的管教他我愛他就少過你，也不是你每次給他求情你對他的愛就更深更多。我相信每一個成年人都能理解這個道理。

都說隔代親，老人對孩子的愛總是特別的多 ，真是愛愛愛不完的感覺。這麼疼愛孩子 ，當然 見不得孩子受委屈了，你當著老人的面“教訓”孩子 ，老人當然受不了。如果家裡老人尤其護短，那就更不能當著老人面管教孩子了，可以把孩子抱房間，把房間關起來，單獨的教育孩子，這樣老人看不到感受就不會那麼強烈了，也不好搞亂了，對孩子來說，沒有人旁觀，對他的自尊心也是一種維護。

這種情況下，我會“漠視”奶奶的存在。該怎麼做，怎麼管教，繼續執行下去。

但事後，一定要跟奶奶講清楚，下次在管教孩子時，希望她不要摻和進來。我想，奶奶就會知道下次怎麼做了。

這個時候我可能會暫時的停下來，因為不停下可能會引發進一步的矛盾，為了家庭和諧，暫時停止管教孩子。在孩子情緒崩潰的時候是聽不見任何話的，與其這樣還不如給奶奶一個面子，等孩子冷靜下來了再對他進行教育。而事實上如果不停止，我婆婆很可能就一把把孩子奪過去抱走了，所以說有些問題最好不要當面激化。

雖然我也非常方案這種隔代溺愛的事情，但是父母長輩們有的時候還是抵擋不了那顆硬不下來的心，忍不住勸你對孩子管得鬆一些。可是不論如可當這件事情正在發生的時候，即使你在惱火，也不要當著孩子的面立刻頂撞爺爺、奶奶、外公、外婆。先是一個字“忍”，在孩子面前做一個表率，你也是一個聽家長話的大人。

事後揹著孩子立刻召開家庭會議你們夫妻雙方，加上雙方的父母可以坐下來，把教育孩子這件事拿到檯面上說清楚、說開，一家人不要暗暗較勁，這樣時間長了非常心累。

隔代教育其實不僅僅是“教育”問題，更重要的是家庭人際關係的處理。不要為了自己堅持的教育理念，傷害到父母們的感情，也不要為了順從父母的意思，完全放棄對孩子教育的主動權。

還是多多和老人們溝通，讓他們理解和贊同你的觀點，分配一些小的教育任務給他們做（讓他們試試你的方法，看看是不是奏效），讓他們看到孩子進步的結果，一步一步拉攏他們的心，幫助配合你教育好孩子們。

如果你的方法確實正確，老人們也看到了你教育方式的奏效。相信他們也不會胡攪蠻纏，一點點修正自己和孫輩們的相處方式的。

管教孩子家庭觀念要一致，都是為了孩子，如果不一致，孩子受罪，父母難管，爺奶生氣。

奶奶求情，應該是心疼孩子，要麼家長打孩子了，要麼就是怒斥孩子了，正常的管教奶奶應該也是支援的嘛

除非這個孩子奶奶見不得孩子受一點所謂的委屈，只要寶媽爸教育孩子她就護著，如果這樣，再次教育孩子的時候，首先遠離老人，或者和老人宣告，不許插手，孩子淘氣，總是要修理的，不然老人總是護著，結果出來了問題，爺奶還是責怪媽媽沒教育好孩子！

如果孩子有問題，爸媽一定要具體問題具體分析，不要先打孩子或者罵孩子，屢教不改的問題，打也是有必要的！這時候爺奶一定不能管，慣孩子就是害孩子！

您說的這個問題我覺得還是比較嚴重的，教育孩子最怕“一打一護”，這樣不僅孩子沒有知錯改正的心理，反而會更加把你的話不當回事，左耳聽右耳冒，反正有人替他說情，沒事的，一副事不關己，高高掛起的姿態！

我家姑的孩子就是這樣，他們家的情況和你的情況一樣，有時候家姑被氣得實在沒辦法了，找孩子爸理論，孩子爸就會說一下奶奶，治標不治本啊，幾天以後，老毛病又來了。比如孩子正在寫作業，奶奶一會遞點水給他喝，一會問他餓不餓！作業沒寫完就四處亂跑，家姑說兩句，他奶奶就會說：“孩子還小，大一點就好了，寫這麼長時間了，累的，要休息一會”等等，只要是家姑說孩子了，他奶奶就會過來說家姑，而孩子呢，也有了死豬不怕開水燙的心理，感覺反正有奶奶撐腰，一丁點怕的情緒都沒有，依然我行我素。

更有甚者，他奶奶會偷偷地帶他出去吃家姑不允許孩子吃的東西，飲料啊，泡麵啊，麻辣燙啊，然後吃完再回家；有時候被家姑揍，就故意使勁全身力氣哭，讓他奶奶來“救”他。當然，假如他奶奶不在家的話，家姑教育孩子，還是有一點效果的，讓幹嘛幹嘛！

所以說，遇到這種問題，一定要先和奶奶溝通好，說明利害程度，當然，如果溝通不好的話，依然頑固不化的話，讓爸爸參與進來，去說服奶奶（而家姑的情況是，爸爸也是不負責任的，嚴重的時候，會去說一下奶奶，大多數情況都是睜一隻眼閉一隻眼，他認為，奶奶年紀大了，身體也不是很好，不能給她太大壓力之類的，所以，家姑教育孩子，根本就是無從下手！)。當然，如果爸爸是那種不負責任的，那就真是煎熬了！

關於問題中提到的父母管教孩子時，奶奶幫著求情，真實的反映出了隔代教育的弊端。奶奶這種護孫子的做法，只會讓孩子越來越任性，無疑給父母對孩子的教育造成了很大困擾。

雖然我家孩子暫時由我自己帶著，但是在教育孩子時仍然避免不了隔代教育的困擾。記得有一次，婆婆來我家看孫子，當時孩子咋呼著要玩一根棍子，孩子剛剛學會走路，踉踉蹌蹌地拿著棍子到處走，我擔心他摔倒會被棍子傷著，便上前想把棍子要過來，孩子肯定是沒玩夠，哼哼唧唧就是不給。這時，在一旁的婆婆過來了，把孩子忙抱在懷裡，說“沒事了，寶寶，咱去那邊玩去，不跟臭媽媽玩了”

我到時聽了，氣得差點吐血，心想哪有這麼教育孩子的啊？可是，我也不想當著孩子的面跟她吵，怕對孩子影響不好。

後來，在聊天時我把我對這件事的看法跟她說了一遍，他似乎也感到自己理虧了，也沒再跟我爭執。後來，我又把我買的關於教育孩子的書給她看，並且時不時地把看孩子時應注意的問題都說給她聽聽。

從那以後，我發現每次我教育孩子時，她都會刻意的迴避一下或跟我一條戰線。看來，作為父母真的有必要跟老人好好溝通才行。

如果生了孩子後和爺爺奶奶住在一起，那麼兩代人在教育孩子的問題上肯定會出現不一致，就是所說的隔代教育。

有很多家庭在隔代教育孩子的觀點上，一個唱白臉，一個唱紅臉，一個要打，一個要護著，這樣時間長了，孩子變得難管教，兩代人也會產生很多矛盾。

那麼有以下三點建議:

溝通最好在爺爺奶奶開始來幫著帶孩子就要一起商議，溝通，教育要一致，讓孩子知道在家裡每個人的做法都是一樣的，對了會表揚，錯了也會接受批評或者懲罰。

老人都是很愛孫子，孫女的，只是因為固有的教育和經驗，不知道採取什麼方式合適，有時難免會心軟，那麼自己在教育孩子時，可以讓老人離開一會兒，不見到就不會干涉了。

我們生了孩子後，一直和公婆一起生活，一開始管孩子，他們也會干涉，後來發現，我們是對的，在管的時候，他們直接去自己的房間看電視去了。

保持良好的家庭關係，營造輕鬆快樂的氛圍，這樣的孩子會很快樂，自覺做好自己的事，會管好自己，不會讓大人很操心，有矛盾也很容易化解。

我是燃媽，溫暖而又俏皮的媽媽，陪伴孩子成長，分享育兒經驗，讓我們一起為孩子的成長而努力。

1，奶奶會拿“媽媽來了”嚇唬孩子……非常非常地無奈。好在孩子還是跟媽媽親。

2，奶奶對孩子是珍珍的好，對兒媳婦是心有餘悸？

3，把孩子教育的反抗哭鬧，媽媽的言辭可能是有問題的，應當反省。好的教育應該是媽媽的自我教育，而不是媽媽教育孩子。春風化雨，細而不強。