在教育孩子的同時，用自己和身邊的熟人，來現身說法，實話實說，我還經常這樣做。同時我也相信，身邊很多家長們，在教育自己孩子時，都會有意無意的這樣做。至於有沒有效果，我覺得，看家長們怎麼樣利用熟人包括自己，對孩子進行積極的鼓勵、正面的影響和有效的教育。我覺得應該注意三點:

第一，要實事求是，不可過分渲染。

教育孩子的過程中，不管是用自己現身說法，還是用身邊熟人的孩子為榜樣，一定要實事求是，不要誇大事實，以免引起孩子的質疑，甚至逆反。有必要的時候，可以指出自己或者別人家孩子的不足和短處，而這些正是你自己家孩子的長處和強項，讓你的教育更加具有真實性，讓孩子也覺得自己在父母眼裡，並不是一無是處，也有值得父母驕傲的地方。

第二，要取捨得當，不要離題萬里。

每個孩子的特性不同，天質不同，再用別人孩子做榜樣時，一定切記不能用別人孩子的長處來比對自己孩子短處，打擊孩子的自信心。如果在孩子幼小的心靈中，形成某某就是“別人家的孩子”的印象甚至陰影，那麼你在一味的提這樣的孩子，只會讓自家的孩子，更加產生敵意，更加拿你的說教不當回事。

第三，要正面引導，不要呵斥打擊。

不管是用自身還是用別人家的孩子來教育自家的孩子，切記一定要堅持正面引導，積極鼓勵，不能一味的指責孩子，甚至打罵孩子。要讓孩子樹立起自信心和進取心，讓孩子相信，我能行，我可以做到！

在教育孩子的過程中，直接了當的把孩子與自己或者別人家孩子做比較是一件比較忌諱的事。孩子都不喜歡比較，都不喜歡“別人家的孩子”。如果現身說法，說自己當年努力學習認真工作的事當然可以，但是要特別注意方式方法，不要讓孩子覺得你是在說他不如你，要讓孩子覺得他有一個勤奮上進的父母，要讓他以你為榜樣，如果不能達到這樣的效果，那還是不要現身說法了。避免適得其反。千萬不要與別人家的孩子去比，你是在用自己家孩子的缺點與別人家的孩子優點比，沒有幾個孩子會把這種比較當成動力，只會受到打擊，覺得沒有得到父母的理解，寬容和認可，容易自暴自棄，甚至與父母產生牴觸情緒，身邊這種例子太多了。

名人、熟人結合，名人樹立遠大理想，熟人可以比學趕超。但是這種榜樣的樹立需要掌握技巧，名人可以讓孩子讀些名人傳記，或者名人的著作，讓孩子自己選擇喜歡的名人作為榜樣。熟人也一樣，要給孩子創造與熟人榜樣多接觸的機會，講述熟人榜樣的故事，讓孩子自己去激發鬥志，千萬不要把榜樣變成了“別人家的孩子是最好的”，這樣反而會起到反作用，讓孩子逆反，形成破罐子破摔心理。