現代社會物慾橫流，真正能安心做一名優秀的老師，必須具備一下幾種素質。

一是要有良好的職業道德。愛崗敬業。愛學生，這是前提。我們怎麼能企盼道德品質不好的老師培養出道德品質好的學生呢？整天想著在學生身上撈點錢，又怎麼能一心樸實教好學呢？身正才能為範。

二是要有廣博的知識。教書不能濫竽充數，最起碼要給學生一碗水，自己要有一桶水。做到學高為師。

三是要有較高的業務水平。自己有一身的本事是本事，能讓別人有一身本是更是本事。所以，一個優秀的老師，不僅自己有知識有能力，還能運用自己的業務能力，讓學生也變成有知識有能力的人。

現代社會一個優秀的老師應該具備哪些素質，概括來講，一個優秀的教師必須要做到“四有”即要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。具體來說，一個優秀的教師應該具備四種最基本的素質：一要愛國守法 。熱愛自己的祖國，這是每一個公民應該盡的義務，教師當然不能例外。教師作為人類文明的傳播者，更應該愛國守法，這也是每個教師的神聖職責和義務。

二要愛崗敬業 。愛崗敬業是做好工作的基本要求，對職業沒有愛，就不會產生無窮的動力。教育也是這樣，沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。三要關愛學生 。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

四要教書育人 。教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

有人認為要做現代社會的優秀教師，必須具備的優秀素質有崇高的品德、豐富的文化學識、過硬的專業水平和能力。但我認為還不夠，還應該有赤誠的愛心，有愛崗敬業的具體行動，還應該有寬闊的胸懷，如果素質不能落實到行動來，不算真素質，如果沒有包容之心將因此心生怨意，也會影響具體的道德行為。愛崗敬業行動化的前提是愛心，沒有對學生的赤誠的愛就談不上愛崗位，敬事業，有了愛心就能夠發揚奉獻精神，不計報酬，努力工作。沒有愛心，雖愛崗雖敬業，也可能會把崗位當作搖錢樹，也會把敬事業變成敬金錢，從而喪失師德，矮化甚至醜化教師形象。如果沒有愛心，再多的學素，再高的專業水平，再強的業務能力也會被變成撈金取銀、漫天要價的籌碼。口號喊得再響，喊得再多，不付諸行動，就等於零；師能再強，沒有爰心，也會被社會不齒。寬闊的胸懷也是優秀教師的必備的良好素質，並非領導所應獨具。有了寬闊的胸懷，你不僅能容得下任何低素質的學生，並且悉心教育，耐心挽救，直到成功轉變；而且能夠受得了譏諷，忍得了誤解，容得了抱怨。社會上有人輕視教師和教師職業，認為身價低，身份賤，待遇差，譏為窮秀才，酸腐儒，叫教子。有的孩子不爭氣，未能學有所成，家長便抱怨連連，甚至惡言指責。個別教師喪風失德，唯錢是愛，唯錢是求，而使教師群體遭受詆譭謾罵、打擊壓制，如果沒有寬闊的胸懷何以能夠忍受這樣致命的誤會，何以能夠以平常心態堅守自己的崗位，堅持自己的事業。要做一名現代社會的優秀教師必須具備高尚的師德、高強的師能、赤誠的愛心和寬闊的胸懷。做一名優秀教師難能可貴。