孩子說話晚，真的是“貴人話語遲”嗎，有哪些注意事項呢？

　　後臺有家長髮來詢問：寶貝馬上3歲了還不愛開口說話是貴人語遲? 儘管目前科學已經證實了“貴人語遲”的誤導性，但依然有很多人都相信“貴人語遲”的說法，認為孩子說話晚不一定是壞事。但卻又產生心理矛盾，看著周圍同齡的小朋友個個都能說會道，自己的孩子就是說不好話，家長私下裡還是免不了會著急。小金針對諸多家長的疑惑，整理出幾個關注度較高的問題，為大家作答，希望可以幫助到您和孩子。

　　語言發育遲緩的孩子能好嗎　　

在小孩子成長過程中，並不是所有人都能正常發育，在正常年齡段之間學會說話。然而小孩子發生語遲這種情況，不僅會對心理上產生很大的影響，甚至會導致他們去交更多的朋友。所以各位父母，一旦發現到自家小孩子到了一定年齡後還是不能說話的話，一定要及時送到醫院去進行檢查，但是出現語遲的孩子能好嗎?　　

孩子出現語言發育遲緩怎麼辦？　　

寶寶牙牙學語的過程是家長極為享受的一個過程，看著自己的孩子開始和自己有語言上的互動，自己心裡簡直比談戀愛還甜蜜。而這個過程也是個非常值得關注的過程。很多家長為自己的孩子說話早而洋洋自得，也有不少家長為自己的孩子說話晚而憂心忡忡。

　　值得注意的是，嚴重的語言和說話發展遲緩可能是多種疾病的一個症狀，包括智力低下、聽力下降、表達性語言障礙、心理剝奪、自閉症、選擇性不語症、接受性失語、腦性麻痺等等。所以，孩子如果有嚴重的語言發育遲緩的嫌疑，一定要早日就醫，耽誤不得。　　

說話晚就是語言發育遲緩麼?　　

其實說話和語言是兩個不同的概念。語言主要指對語言的理解和應用方面，而說話只是語言中的一部分，是指呼叫各個發聲器官發出正確的字詞。所以說話晚並不一定意味著語言發育遲緩，但是語言發育遲緩一般來說會導致說話晚。　　

專家指出，寶寶不說話的主要原因，除了受本身智力或疾病的影響外，環境也是因素之一，“如果周遭的人不常跟寶寶說話，他也會覺得沒有必要說話，也就失去了想說話的動力。”爸媽應該讓寶寶知道，說話是一件有意義的事，當他說話時會有人給予響應、會讓他人開心，才會激起寶寶想要發聲的慾望。

　　孩子說話晚不是小事，15%語言障礙的孩子也存在學習障礙　　

語言表達是孩子大腦發育的第一步，也是認識世界的最重要一步。有語言障礙的孩子，往往也伴隨著學習障礙。　　

學習障礙泛指一種在發展上和使用聽、說、讀、寫、推理或數學能力上，有顯著困難的症候群。這些異常現象是因為中樞神經系統功能失常所引起的，並不是其他障礙狀態或環境因素直接造成的結果。　　

相關資料顯示大約15%語言障礙兒童在學習和思維和使用符號上有困難。

　　學習障礙型別可分為六種：動作、注意力、知覺、符號、記憶和情緒。　　通常，學習障礙兒童在學齡前階段可能出現對語言或是書本不感興趣的情況，當這個孩子入學後，教室裡的語言能力需求往往遠高於他/她的口語能力，使Ta學習落後或表現不佳。　　

語言學習障礙兒童的語言表現，無論是說和寫，通常都會受到影響，這些兒童在交談對話和使用語言形式及內容上都有困難，推論語言的規則對他們更不易，以致在習得構詞規則和發展複雜語法上發生遲緩的狀況。　　

因此，他們整體的口語發展可能遲緩，溝通問題也經常發生，因為詞彙提取問題的存在，導致這些兒童在以口語迴應時間更長。

　　生活中不少孩子都有到了年齡還是說不好話的問題，讓很多家長十分困擾，那麼孩子說話晚到底是因為什麼呢?　　

大腦發育不完善　　寶寶在胎兒或嬰幼兒時期，由於腦力營養不足，缺乏身體、智力發育所需的必需脂肪酸、微量元素，導致大腦及語言中樞神經系統發育不完善，孩子就會出現語言障礙、語言發育遲緩等問題。　　

家庭環境和教育　　有些家庭，父母平時對孩子太過嚴厲，並長時間忙於工作，沒有時間陪孩子，所以家庭氣氛總是很安靜，孩子沒有說話的物件，從而導致孩子經常處於孤獨的環境中。如果，這個過程中又沒有朋友可以傾訴，那麼孩子的性格很容易變得內向、不愛說話。

　　個人性格原因　　有的孩子天生性格內向，不愛說話，不愛表達自己的想法，父母們一定要多主動與孩子進行交流溝通，多傾聽一下孩子內心的想法。內向的性格，也是可以通過後天的鍛鍊而改善的。　　

缺乏與外人接觸的機會　　有的孩子不是自己不愛說話，而是缺少一些與外人接觸的機會，所以這就要求家長不要因為擔心孩子的安全就總把孩子關在家裡，這樣會使孩子更加不愛說話，建議這種家長一定要改變這種做法，要適當的讓孩子出去玩耍。　　家長的批評　　在孩子做錯事情的時候，很多家長首先做的就是批評孩子，但家長要知道的是，有時候理解比批評更管用，批評不僅不會幫助孩子，而且還會對孩子的心理造成一定的影響。尤其是對於那些內向的孩子來說，家長的批評可能會傷害他們的自尊心，所以家長一定要注意自己的一些行為。

　　家長們在正確認識到孩子不愛開口說話的原因之後，就別再用貴人語遲的說辭自我麻痺了，一旦錯過了孩子語言發育的最佳階段，再想讓孩子開口就更難了。這就要求家長關注孩子的成長，並用正確的方式去幫助和引導孩子：　　

01. 給孩子全面均衡補充大腦營養，促進孩子語言系統發育。　　

02. 經常鼓勵讚美孩子，讓他樹立信心。在他面前不要表現出來特別關注和在意他的不愛說話，慢慢地暗示幫助他提高表達能力。　　

03.孩子喜歡念兒歌、講故事，讓他高聲的朗讀出來。大聲的朗誦會為他熟練的表達語言提供幫助。　　

04.讓孩子接觸同伴。也可以試著接觸一些膽大勇敢的小夥伴，小孩子愛模仿，也跟著做一些平時不敢做的事情，慢慢得到鍛鍊。　　

05.親朋好友聚會時，家裡來了小朋友或者客人時，鍛鍊他去給客人接觸。讓他給客人拿水果，給客人表演節目等。　　

06.全家人在一起時，做遊戲扮演各種角色鍛鍊孩子。比如讓孩子當老師，家長做小學生，一點點提高他表達能力。　　

07.不要替孩子說話，不要包辦代替替孩子做決定。在孩子說話時，不要打岔，讓他自己把話說完。一個嘴快總替孩子說話的媽媽，孩子可能就不善於表達了。　　

08.經常帶孩子去戶外玩，增長孩子見識，豐富孩子語言內容。帶孩子到視野開闊地帶，讓孩子放聲宣洩。　　

小編在此建議各位父母們，觀察清楚小孩子成長髮育的規律，再就是尊重他們整個發育過程的進展。對於語遲這件事情，你們更要引起注意，一旦發現小孩子有類似症狀的時候，及時帶著孩子去正規機構進行檢查和調理，只有你們有足夠耐心，就能讓他們逐漸恢復好正常發育狀態。

全智嘉腦磷脂群和DHA組合,可以給孩子更好的營養呵護,促進孩子大腦發育,智力提升,幫助提高學習能力,增強語言及表達能力。

全智嘉——兒童語言提升方案　　針對孩子的語言問題，原因各不相同，程度也不一樣，所以語言改善方法，具有個性化、多樣化的特點，只有根據不同孩子的不同情況，採取有針對性的手段，才能取得良好的改善效果。而且這個過程中，一定少不了父母的陪伴和鼓勵，你的關愛，才是他最好的教育。　　

【1】兒童語言訓練。全智嘉中心指導老師聯合多名國家營養師，結合1000萬真實案例，歷時十餘年精心打造，過程經歷23次課程升級改編，實時更新，確保課程內容高效實用。語言訓練課程根據孩子身體需求，結合發育現狀，提供兒童口肌專項訓練及語言發育訓練，提高孩子對語言的敏感度以及對語言的理解能力和表達能力，滿足每個孩子語言需求!

同時，結合孩子興趣，靈活掌握訓練節奏，採用循序漸漸的訓練方法，更能讓孩子樂在其中，在輕鬆愉快中進步提升。經過腸腦神經功能調理、大腦營養補充，再配合開展家庭語言訓練，啟用孩子的好奇天性和強大的學習能力，幫助寶貝改善語言問題。　　

【2】個性化問題糾正。這一塊主要是針對家長在育兒過程中，出現的個性化問題，由金優營養中心的育兒專家進行一對一解答。糾正家長的錯誤育兒方式，針對孩子目前存在的問題，給出具體可行的解決方法或者指導意見。

貴人語遲的這種觀念肯定是有問題的，一般兒童在10-12月時就會有意識的叫“爸爸”“媽媽”和一些簡單的疊詞，在2歲的時候就，詞類範圍明顯擴大，開始模仿大人說話，會把詞彙組合起來，比如“寶寶吃”“媽媽抱抱”，因此當家長髮現寶寶兩歲還不會說話時就需要考慮孩子是否有語言發育遲緩的問題了。

導致孩子語言發育遲緩的原因有哪些？

導致孩子說話晚的原因複雜多樣，自閉症、智力低下、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素等等都會影響孩子語言發育，就拿構音器官問題舉例來說，有的孩子舌繫帶過短，頭不能伸出口外，舌尖不能上翹，自然就說不好話

主任建議：語言發育遲緩對兒童成長髮育的危害明顯，不僅會影響孩子的語言理解和表達，同樣會影響日後學習中的閱讀、書寫、甚至是認知能力、社會交往等等，因而家長在發現孩子語言能力明顯落後同齡孩子一定要及時去正規的醫療機構做相關檢查，明確原因，儘早的做語言訓練。

只能說不一定，還要看其它方面的發育情況，最好找專業醫生檢查確認

例如:聽力低下也會影響他語言的能力

還有些其它病症，之前有個同事，就是因為小孩語言吃頓，且行走較遲，最後檢查是因為腦部基因有缺陷，但治療時間有點晚，需要超過10年的治療期，以保障孩子的繼續發育

遲要看遲到什麼時間，還要綜合看他其它方面的發展

孩子說話多晚才算晚

有家長孩子說話晚，那麼多晚才算晚？一歲？兩歲？其實兩週歲後會說了都不屬於晚。但是中間要注意兩點：

1.別因為同齡的孩子會說了而焦慮，把焦慮的情緒帶給孩子，會讓孩子有壓力

2.別不斷更正孩子的發音，鼓勵開口，別評判對錯，直接做出正確發音，多聽孩子會更正（這是孩子的口部肌肉和牙齒都沒有發育好，發音是很難打正確的）

3. 讓寶寶看著你的嘴型，對寶寶說話時，儘量和寶寶平視，這樣可以讓她看到你的嘴型

4.可以做一些遊戲鍛鍊口腔肌肉如:吹泡泡，吹口哨，還有撓癢癢：是不是很奇怪，其實大笑出聲鍛鍊的位置和發音位置一樣，所以這也是幫助發音的方法；

5.堅持輸入。我見過好幾個小朋友真的不願意開口，不管你用怎樣的辦法，但是這種孩子一般都是後期語言爆發的，這種大都是父母堅持的輸入和孩子多說多讀繪本的結果

6.控制電子產品的使用時間： 能不用盡量不用，電子產品不說對眼睛的傷害，寶寶對電子產品的接收是被動的，不利於語言和認知發展

小兒說話晚要先區分是病理性病因，還是生理性原因。一般孩子的語言發育有一個程序，1歲以內是語言的準備期，1歲之後才是語言的發展期，由此可見，語言的發展是否完整，是有幾個環節；第一個是孩子的大腦發育是否完善，如果大腦中樞有問題，肯定不會說話；第二，孩子聽力是否正常，如果聽力缺損，則有可能不會說話；第三，則是發音器官是否有問題，如果有問題，則可能會影響正常發音；第四，代養的環境問題，與遺傳有一定關係。

最近也常有家長問過我類似的問題，當孩子出現說話晚的情況時，家裡的老人和身邊的朋友都會以“貴人語遲”來安慰家長，那麼貴人語遲真的有科學依據嗎？其實並不是這樣，“貴人語遲”這一詞出自於《論語》，指的是有涵養、有思想，與人交流時不搶話、不多話，並非指的是說話晚的孩子就是貴人。

孩子的語言發育，需要注意兩個關鍵期：

一、口語表達關鍵期

2-3歲是孩子開始口語表達的第一關鍵期，雖然有時候說話還是含糊不清，但是口語表達能力卻比之前要好很多，這個時候家長要多鼓勵孩子說話，千萬不要嫌孩子話多。

那麼我們怎麼知道這個年齡段的寶寶是不是語言發育遲緩了呢？

24個月的寶寶，詞彙量少於30個；

30個月的寶寶，一次說話少於3個單詞；

30個月的女孩一次說話少於5個單詞；

如果孩子出現以上這三種情況，就要考慮到是不是語言發育遲緩了。

孩子語言能力差的原因：

一、母乳吃的少或者根本沒有吃

二、錯過了口腔敏感期，家長過度讓孩子吃流食，口腔肌肉等沒有得到鍛鍊。

三、家人包辦孩子的日常，過於寵愛，錯過了語言發育的敏感期。

四、感覺統合——前庭感覺發育弱或本體覺弱

五、缺乏大腦發育所需要的營養素，如不飽和脂肪酸等等。

貴人語遲的說法，只是因為這個專業發展較慢，家長對於疾病的認識不夠，根本沒有科學依據。

孩子說話晚首先應該帶孩子進行正規的檢查，排除生理原因，那大多數孩子都不是疾病原因造成的說話晚。

那麼為了避免孩子說話晚，以下幾項需要注意;

不要餵養過於精細

有些孩子3-4歲還在用奶瓶喝水，而且孩子以喝奶、糊狀物為主要食物，這些都會影響寶寶的唇肌、舌肌及口腔肌都得不到很好的鍛鍊，而孩子在學習吐字發音的時候，需要唇、舌、下顎、口腔肌肉的互相協調。如果缺少這一方面的鍛鍊，可能就會說話晚，說話不清楚的現象。

所以孩子從6個月開始新增輔食，根據孩子的成長特點要逐漸改變食物的性狀，鍛鍊寶寶的咀嚼能力和麵部肌肉的協調能力。

多跟孩子說話

學習語言是先聽後說的過程，所以當孩子還不會說話的時候家長就要多跟孩子說，就像跟成人朋友一樣有目光對視的、有表情的、慢慢的、清晰的、抑揚頓挫的說……，如果不給孩子語言環境孩子定然不能如期開口說話。

尊重孩子

有些家長對孩子進行軟暴力，當孩子咿呀學語的時候否定嘲笑孩子，打擊了孩子的積極性甚至留下陰影，這會給孩子開口說話造成心理上的阻礙，所以務必尊重孩子，認真陪伴感受孩子的每一個進步過程。得到尊重、受到鼓勵的孩子定然增加了開口說話的勇氣。

你好！這個問題北京天使兒童醫院兒科主任王東記來回答，期待您的關注~

“貴人語遲”這種說法是錯的，同樣的還有智商高的孩子說話晚，這些都是沒有醫學依據的。每個兒童個體發育有差異，孩子說話早晚也不盡相同。

通常導致寶寶說話的原因大致分為兩類，一是生理因素：如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質差、遺傳等，都會影響語言能力發展；二是寶寶所處的語言環境，包括良好的語言氛圍，幼兒語言的互動物件和交流的機會等。

孩子是否說話晚，家長可以參考以下語言發育標準表專家有話說：若發現寶寶有語言發育遲緩的現象，應努力查詢病因，對症治療。應先排除智力低下、聽力障礙、構音器官疾病等生理因素，若只是發育性語言遲緩，家長應創造豐富的語言環境，花多一些時間跟你的孩子進行溝通，即使是在嬰兒時期，就可以跟孩子說話，唱歌給孩子聽，可以給讀書給寶寶聽，寶寶大些可以讓他多讀書，鼓勵孩子對聲音、姿勢進行模仿，還可以利用日常生活場景來強化孩子的語言、語言能力。

孩子的語言發展是有規律可循的，也是有黃金敏感期的，耽誤或是錯過了這個時期，對語言的敏感度就會大大降低，也許就會從最初的不愛說話，變成了不會說話。

一般情況，出生前半年是聽覺刺激的階段，兒童發展心理學研究表明，寶寶出生3天就可以辨別媽媽的聲音，2個月能辨別出聲音中的變化，尤其對愉悅或是誇張的情緒語調做出反饋。

3-4月

發出母音，如a ,o， 6-7月，會發出子音和母音的組合，baba，mama，很多家長覺得這是在叫自己，其實這個時候寶寶只是會發音，但並不懂這裡面的具體意義。

8-9月

會發出更多，伊伊呀呀的聲音，而且有一定的語調，這時不同的母語系統開始對寶寶發音有影響了，會跟著身邊人的說話語音習慣，而進行模仿。

10-12月

會叫媽媽爸爸，並對家長呼喚名字，能夠進行應答。這個時候家長就要教寶寶說話了，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，這些本來就是正常的疊詞，而不要說：吃飯飯，喝水水，回家家等，這是錯誤的示範，會增加寶寶多一次的語言轉換。

1-1.5歲

這個時候寶寶已經能表達自己的需求了，如：會說抱，要，不等單個的字，也就是我們常說的蹦字階段，語言發育強的會說阿姨，叔叔等雙音節詞。一歲半開始進入2字詞4字詞階段，會說回家，吃飯等單詞，模仿能力加強，會說出謝謝阿姨，這樣的動+賓語言結構，或寶寶吃飯，這樣的主+謂+賓語言結構，這個時候是名詞積累的關鍵期，我們要將具體的事物指給他們說，如：汽車、房子，衣服、等等。

通常二歲以後，開始進入了語言爆發期，這時你會發現孩子會喜歡自言自語，也喜歡模仿大人的一些說話方式或行為，生活中如模仿成人打電話等等，這時父母要對他的這些模仿行為進行鼓勵，增加孩子的語言興趣。

隨著生活經驗的豐富，和同齡小夥伴之間互動交流的機會增多，他會慢慢的對，你、我、他產生概念，並對一些動詞、形容詞逐漸準確使用，這時便進入了，父母引導孩子進入閱讀習慣養成的最佳時機，這時父母要給孩子讀一些兒歌、詩詞等，而當有了大人的鼓勵，和正確恰當的示範引導，寶寶語言思維能力會突飛猛進，每一天都會帶給家人無限驚喜。這個時候無論是表達個人願望還是交流問答，都有了很大的進步，寶寶的詞彙量逐漸增多，構音逐漸成熟，所以，孩子的語言發展黃金期非常短暫，千萬別耽誤！