其實孩子出現學習成績不好、不聽話等現象，很多都是因為自身的習慣不好。很多家長都是在孩子出現了不良習慣之後才開始注重孩子的教育問題，其實不是這樣的，孩子任何不好的表現都不是短時間內形成的，當然好的習慣也不可能透過家長的幾次教育，或者幾次打罵就有所改善，也是需要長時間正確的教育慢慢形成。 如何讓孩子形成良好的習慣呢？

良好的學習習慣可以從小開始培養，為什麼有些家長非常重視孩子的學前教育，哪怕沒有進入學校，沒有學校和老師佈置的任務，同樣會讓孩子學英語，閱讀課外書等，其實這樣做，並不能讓孩子真的在那段時間獲得大量的知識，而是為了培養學生的習慣。讓孩子從一開始學習語言時就知道我們的語言有很多種，從心底接受多種語言，並對英語這種語言產生數悉感，讓他愛上英語。從一開始的家長講睡前故事，然後是家長陪讀，最後讓孩子自己主動地在睡前閱讀，其實也是在培養孩子的閱讀習慣，讓孩子形成良好的習慣，感覺不閱讀都不舒服。有些家長會質疑，這是不是在增加孩子的負擔，其實不是，舉個例子，有個朋友有兩個孩子，爸爸認為孩子應該開心快樂地成長，不該過早有學習壓力，因此小時候媽媽建議送去學習英語時爸爸沒同意，在初中時，孩子的英語成績並不理想，失去了對英語學習的興趣，無論家長如何勸說教育，效果並不理想，還產生了叛逆的現象。小寶在媽媽的強烈建議下去學習了英語，結果孩子並不覺得累，他覺得很有興趣，他認為學習英語就是做遊戲的過程，就是用英語和其他孩子交朋友的過程，每天都是開心雀躍的回到家。其實有研究表明，剛出生的孩子對這個世界有強烈的好奇心，我們不應該抹殺孩子的好奇心，應該為孩子提供一定的環境，讓他從中滿足自己的好奇心。該媽媽總結說，即便不讓孩子去學習，孩子在家裡又能做什麼更加有意義的事情？是發呆？還是看電視？毫無意義地玩耍？與其這樣，還不如去學習。

當然在這裡強調幾點

為孩子提供學習環境並不一定要花大量的錢，比如也有個朋友的孩子，人家在兩三歲時透過自己在平板上玩英語遊戲，看英語影片等方式來接觸英語。你想把孩子培養成什麼樣的才是最重要的，至於方法肯定是多種多樣的。

在培養孩子還小時，以培養孩子的興趣和習慣為主，不能要求孩子一定要從中獲得一定量的知識。比如讀書可能不是那麼痛苦，但是要考試卻是非常痛苦的，這會讓孩子失去學習的興趣。

在孩子還小時，注意學習的趣味性，結合孩子愛玩的遊戲，愛看的動畫片等方式才是最好的，不要讓整個過程整的枯燥無聊。

家長的陪伴和鼓勵很重要，孩子小時會模仿周圍的很多事物，包括自己的爸爸媽媽，如果爸爸媽媽沒有陪伴，對學習表現的非常煩躁，那麼孩子肯定也會效仿家長的。當孩子有進步時，表揚和鼓勵也是非常重要的，讓孩子從成就感中獲得更多的學習動力。

但實際上，很多家長是在孩子有問題時才開始重視孩子的教育問題，個人理解，在此千萬不要操之過急，如果孩子有叛逆思想，對大人有牴觸心理，那麼首先是要消除這些，先注重和孩子的溝通，真正理解他，走進他，不要著急去評價他，從情感上更進一步再進行慢慢的引導。

謝謝邀請！我覺得在孩子的教育上學問很大，不是一句兩句話就能說清楚的。老俗語“跟什麼人學什麼人，跟著巫婆會跳神”。這句千年俗語，深刻說明了你是怎樣的一個人，你的作風、行為、道德、人品等。直接關係到你的孩子末來的走向。首先性格方面，孩子剛剛呀呀學語，如果你是性格溫和的人，整天給孩孑講故事唱兒歌，那孩子也會整天笑咪咪的。反之如果你是脾氣暴躁的人，時不時喝斥恐嚇孩子，那孩子也會整日哭傷著臉，日久天長，孩子會有一個好的性格嗎？其次情感方面，人是感情動物，小孩也不離外。從小培養孩子遇事要學會寬容與忍讓，讓他在心中記住不能只顧自已，還能容忍他人關心他人的思想。知道蠻橫，不講理，任性，霸道是行不通的。用孔融讓梨的故事，教育他養成尊老愛幼相互謙讓的傳統美德。教育孩子，要以我為榜樣，要在孩子心中樹立起一個好的榜樣。孩子還小分辨不出好與壞，所以你的一言一行，道德作風，孩子會看在眼裡，記在心裡，可能會影響孩子的一生。良好的家庭教學環境是孩子末來成敗的關鍵，“近朱者赤，近墨者黑”，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的家長。

作為一個長期從事家庭教育與語文教育研究的特級教師，在教育孩子方面，確實有很多值得分享的東西。我的孩子五歲上學，十歲多上初中，十三歲上重點高中重點班，十六歲多是重點大學，之後在全球排前三十名的世界一流大學碩士。孩子一直很優秀，應該和家庭教育有很大關係。

一、身教重於言教，希望孩子做到的，自己做好榜樣

做家長的都希望孩子多讀書少看電視，少玩手機，少玩遊戲等，但是為何很多孩子做不到呢？關鍵是家長沒有帶好頭。我孩子小的時候後，他寫作業，我就坐在旁邊看書或者寫作，我們誰也不干擾誰。孩子做完作業，他也會找一本書出來看看。我因為很忙，很少有功夫看電視，但是我會陪著孩子一起看看他喜歡看得節目，像動畫片《黑貓警長》《葫蘆兄弟》《千尋千黛》等，看後我們會針對某個情節進行討論。

我無論在什麼地方都不會說髒話，孩子在學校學會一些髒話，偶爾冒出來，我會立即教育他，不允許有下次。小孩也慢慢戒口。

二、多與孩子商量，少訓斥，決不能在公共場所教訓孩子

孩子是沒有分寸的，要是調皮起來不分場合的，常會弄得大人很難堪。不少大人就會直接斥責或者打罵孩子，這樣會嚴重傷害孩子，也會讓孩子越來越皮。我也遇到過這種情況，我是在孩子耳邊輕輕說：“你不要再鬧了，在外面我教訓你的話，別人就會笑話你，你一定要給別人一個講道理的好印象，你很乖的。”說完我會把孩子摟到懷裡，告訴他，我喜歡你，你是個講道理的孩子對不對？我們是好朋友對不對？孩子就會安靜下來。

三、飯前睡前不教訓孩子

民以食為天，吃飯前教訓孩子，孩子心裡難受，吃飯沒胃口，而且影響腸胃。胃病除了生活習慣不好，也與心情有關。睡前如果訓斥孩子，孩子睡不好，影響睡眠質量，甚至晚上會受到驚嚇。

四、用放大鏡尋找孩子的優點，經常表揚孩子，讓孩子有信心

每個人都有優點，就看你是專門看人家的優點還是老盯著缺點。經常提起孩子的優點，孩子在人前就很自信。儘量要克服那別人的孩子的優點來和自己孩子的缺點作比較。自己孩子的缺點，要注意說話方式。比如，孩子好懶，就可以說：“你要是克服懶惰的毛病，你就更了不起了。”當他做了一點事，就提出來：不錯，好勤快。小孩就會幹得有勁，大人都愛表揚，小孩更是。

五、多帶小孩參加社會活動，讓孩子在活動中學會相處

多帶孩子參加社會公益活動，讓孩子從小學會分享，學會關愛他人，學會與他人相處。我孩子小時候是紅十字會會員，會參加一些公益活動。後來又加入了義工組織。在參加這些活動中，可以接觸到很多需要幫助的人，讓他的心變得更柔軟。

六、家長在孩子面前多裝弱，讓孩子多拿主意