其實數學和物理學習方法很接近，但是呢，物理更注重基礎概念和歸納總結。

我先分析物理這門學科：物理是很靈活的科目，學好物理不僅需要對概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以多多聯絡、多多總結是學好物理的關鍵。上新課的時候老師會舉一些例題，這些例題使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能記下。還有一些習題書的例題，也是經典題型，做題前先看看例題一定受益匪淺。

歸納是學物理中很重要的一點。物理解題方法有很多，每個定理都有各自應用的範圍和方式，歸納可以讓我們做題目時不會束手無策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們在短時間內找到方向。

平時要多做題，但不是盲目的題海戰術，而是需要挑些經典題目訓練自己，到最後透過做題能構建出物理框架，在看到題目時條件反射似的就知道用什麼方法。是否構建出物理框架是物理成績好壞的關鍵。

除了計算，還應該記住一些定理、一些概念甚至是咬文嚼字的理解性背下來，物理的選擇題是多項選擇，經常會有一些讓人模稜兩可的選擇，有沒有真正理解定理和概念就會在這些題目中體現，也直接影響到考試成績。

至於數學而言，相對比物理的學習而言，解題技巧比概念尤為重要。我們都知道數學的概念很少，並且一般是很短的一句話就概括了一個知識點，但是出來的題目是千變萬化的，同樣的一個概念，會有很多種解題方法及思路。所以我認為，數學是在理解概念（最好自己進行證明）的基礎上，不斷的去強化學習解題方法。

綜合我學習物理和數學的方法，整理以下幾點：

一、學習一定要有前瞻性。

就是要在老師上課前你就知道老師這節課會講哪些知識，然後你要初略的瀏覽一下相應的章節。比如說，老師講二次函式這一章，那麼在老師講課之前我們就要先翻開書本的目錄，看下這一章主要講“二次函式所描述的關係、結識拋物線、剎車距離與二次函式、二次函式y＝ax2＋bx＋c的圖象、用二次函式解決最大利潤最大面積的問題、二次函式與一元二次方程”。在心裡面有個大致的印象。

二、正確的聽課習慣。

數學和物理，不像文科類的知識，聽課時注意力時刻都是不能放鬆的，這一點對於做大題尤為重要，因為很有可能在課堂上漏了一個知識點，一個大題就解答不出來。聽課時一定要有一個好的習慣，除非老師是完全知識性的講解，否則，特別是老師講解題目時，一定要拿支筆在手上，可以把老師講過的重要的地方劃下來，可以把不太懂的題目再推算一次，也可以在老師講解之前先自己在草稿紙上計算一下。

三、正確的學習態度

一定要從心裡面去喜歡上課堂，而不應有逆反的心理。這是個學習的態度問題，也是學好課堂知識的關鍵。

四、及時的鞏固和練習

練習的目的是要掌握知識，要能做出這一類題型的所有題目。對於課後作業的題目，會的要儘量提高速度，不太會的題目要“思考-翻課本-思考-找老師、同學-再思考”，理科方面的很多知識技巧，我們做了之後是容易忘的，我覺得要牢固掌握知識和解題的技巧，做過的題目一定要再反覆做一兩遍。

這個問題提的很好，常說“數理化不分家”，但實際上數學和物理的學法有一定的區別。當然，他們之間也有一定的聯絡，應該來說只要數學學的比較好，物理就差不到哪兒去。

數學的學習和考試有很多規律可循，需要我們養成良好的學習習慣和嚴謹的解題思路。數學書不同於語文書，看書不僅僅需要興趣，更需要分析和理解，這就對看書的人提出了一定的要求，數學書裡的概念，資料，圖表，影象和例題，都需要有深入的理解和領悟。如果在看書時只是泛泛而讀，不求甚解，很可能會走馬觀花，囫圇吞棗，沒有多少實際用處。所以首先要學會看書，不僅僅是對書本上的知識要能夠明白，要理解，要熟練，而且還要以一種批判的態度去讀。

數學中有很多的概念和定理，如果只是一味追求理解，常常會導致自己在學習中陷入題海，因為理解大多數都是靠題目來完成的。所以培養分析能力和綜合能力是解決數學問題的重要方法，很多學生都強調理性的分析，很強調理解力，這固然很對，但是，理解力的培養不僅僅要靠善於動腦，還要靠善於動手，勤於動手，這樣可以幫助你記憶，更有利於你的理解。

對於物理，更重要的是要有意識的提高自己對物理過程的思考能力，不要滿足於，只是解除答案，而是要對那些物理過程想清楚。

物理的學習講究的是要構建一個完整的體系，並輔以足量的習題，學會靈活利用就夠了。首先要重視物理基礎知識。其次要在掌握基本知識的基礎上獨立思考，適當做一些物理習題，以提高自己分析問題和解決實際問題的能力。然後要把物理當做一個統一的理論系統，將各個部分透過自己的綜合思考和做一些綜合性的題目充分連線起來。最後要注意實驗是物理學的基礎，不要忘記物理實驗的學習。

學習初高中物理，需要學會對過程分析，把一個過程分解開來，分析它的受力，要仔細，不能丟，不能多。分析狀態和過程，要把它分解開，用一個形象的比喻，就像放慢鏡頭，把它一點點放出來！四個字，就是仔細，嚴密！

你好，我是一名初中物理老師。

以下我推薦我學習物理的方法：

第一，初中物理主要是與日常生活經驗有關，需要平時的積累，善於思考，對物理產生興趣才行。

第二，初中物理分支主要是聲光電熱力，而且各大分支的關聯性不強。比如你力學學不好，不會影響你初三的電學，所以放心學。

第三，無論是初中物理還是高中物理，需要吃透課本的知識，理解透每個基本概念，熟悉基本公式，知道此公式的一個適用範圍，採取基本方法去完成。

以上是我總結出來的經驗，希望成狗幫助你，最後附上一些知識點和奧斯特的樣子。

作為一名中學物理高階教師，我來回答一下怎樣學好物理的問題。

學生普遍感覺由初中物理與高中物理間，有個很高的臺階難以跨越。那是當然的知識攀登，不應有畏難情緒，倒應有一個先入為主的思想準備。怎樣學好，我從以下兩大方面回答

一、弄清初高中物理知識結構特點與區別

1、初中知識介紹點少面窄獨立，高中知識強調整體體系構建。

2、初中知識相對淺顯易懂，高中知識注重深層研究。

3、初中學習注重定性分析，高中學習注重定量研究。

二、培養物理多種思維方法和思考方式

1、注意形象思維方法，培養獨立思考方式。物理是比較抽象的一門學科，所以實驗能幫助學生深入瞭解知識點。切實結合實驗進行教學，是對形象思維法的充分利用。實驗提高學生興趣，更考查學生實踐能力、觀察能力，更有獨立思考能力。實驗由很多步驟組成，設計型實驗就是獨立思考的過程，很大程度上培養學生獨立能力和思考方法。

2、運用歸納思維方法，加強解題探究方式

培養歸納思維，可以讓其快速分析出所涉考的知識點，準確找到相應解題方法，提高效率和準確率。透過對相似知識的比較和不同知識的分析，加強解題探究，對之會有更準確的掌握，為以後打下良好基礎。

3、運用發散思維方法，實現學習多樣方式

高中物理學習所涉及的知識點較多，解題分析綜合思考，邏輯周全，考慮完整，縱向橫向到邊到角。同時，教學中充分利用多媒體資源，對物理知識有更多感觸和充分了解，印象深刻。可以讓課堂更精彩，內容更豐富，實現了學習方式多樣性，學習更有趣味。

同學，你好，我是熱愛教育的物理張老師。數學物理，都是理科，比較注重邏輯。所以要想學好物理數學，就要有自己的邏輯。也就是自己的思考方法。

1.你應該從哪裡入手突破，然後按照怎樣的邏輯順序，思索發展，直至推導到你需要的結果。這是順推法。

2.還有一種就是逆推法，就是從後往前推導，思路是之所以…是因為…，從結果往前找原因。這是最基本的思路。

3.特殊一點，就是配湊法。就是我要這個結論，我需要哪些條件。然後去題裡找，看看條件1在不在，不在，怎麼推出來，從哪入手推。條件2.在不在，不在，繼續，直到，我推結論用的所有條件齊備，就可以寫了。

4.物理其實更多的是一種事物或事件的發展變化過程，一般以時間為序。就是事件從開始到最後，一點一點發展變化的過程。把過程想的細一點。一個過程一個過程的寫出公式，條件，從而求解。這是基本的思考過程。

5.然後物理數學，又有許多簡便的特殊的方法，這個根據題，有自己的適用範圍。這需要積累總結，把見過的數學物理特殊解題方法記在本子上，積累起來，寫出適用範圍。

在數學物理這種理科上，有了基本方法，再積累一些特殊方法，日積月累，你會成為數學物理的解題高手，有了自己的思考方法。

朋友， 我是熱愛教育的物理張老師，如果你覺得有幫助，就留下你的贊同吧，期待與您的下次相遇。

親愛的朋友，你好！

想要學好一樣，不管是什麼都需要一直思考！

理科是一種持續性的思維！不管是物理還是數學。

教一，要想到二。

對於學生

認真對待！最怕的一點是，把相似看成相同。

要準確，不要估計！

對於老師

要善加引導！

理科是比較現實的！

怎麼想都沒用，要根據事實說話！

無端的想法只會干擾孩子。

我是理科生，我可以這麼告訴你，在高中比的是腦子是智商，不會像初中那樣隨隨便便補課就可以拿高分，對於數學來說，培養思維的方法就是刷題，但是物理不是！物理有些人看一遍知識點他題目就會做了，可有些人就不想，所以學物理要一點天賦愛好加上超強的理解，要不然很費力！物理的思維極具跳躍性