寶寶5歲了，可以考慮報一些興趣班。雖然接觸這些興趣班，年齡或許尚小。但是這些興趣班對寶寶各項素質也是一個提升，讓寶寶在一個良好的環境下接受教育，讓寶寶可以豐富生活提高自我，把寶寶的興趣愛好充分激發出來。也或者結合寶寶的弱點來選擇一個興趣班，培養寶寶的自主能動性以及獨立自主的意志。

我們家小孩在四歲的時候，就報了輪滑，學習滑冰，到現在小孩身體的平衡性很好。

這個主要看孩子的興趣，六歲前的孩子主要還是以興趣結合玩中學為主。許多家長都會有不想讓孩子輸在起跑線上的想法，所以就會盲目的去給孩子報一些興趣班，如果這項課程孩子感興趣，那沒什麼問題。但如果孩子壓根對這個課程不感興趣，那可能會比較麻煩。自我意識比較強的孩子會直接拒絕上課，你去勸ta，其實就是在強迫ta做自己不願意做的事。也有可能有的孩子即使不喜歡ta也不會提出抗議，但即便是這樣，孩子上這樣的課程也不會開心。最後還有一種可能，但機率可能會小一點，就是孩子在一個特別有帶課能力的老師的帶領下漸漸對此產生了興趣。所以家長們平時工作之餘也應多關注孩子，找到孩子的興趣點，在報課前建議能去跟孩子做一個討論。

寶寶五歲了，我認為應該給她報特長輔導班了，但是盲目報班是不可取的。

1、首先家長要大致的規劃一下孩子將來是怎樣的。比如是男孩女孩，將來想要他幹什麼，往哪方面發展，其性別不同，大致發展方向也是不一樣的。家長要有這麼一個初步的輪廓，然後再根據這個輪廓及發展方向和寶寶的初步的興趣愛好再決定。

2、同時還必須考慮家庭經濟狀況。因為孩子學這個特長班需要長期地堅持下去，才能出類拔萃。因此不是學一兩年的事，甚至是五六年。所以要得到家庭經濟上的支援很重要。當然中途孩子實在不想學了，也可以嘗試換別的興趣輔導班。

3、另外，給寶寶報哪方面興趣班，學什麼，家長首先要仔細觀察孩子喜歡什麼，興趣愛好是什麼，能否長期堅持下去。然後再給孩子報輔導班。

如果不講究策略報班，只是盲目跟風這種，就是“花錢買罪受”，孩子學不到東西，家長還跟著瞎忙乎，得不償失。關於報班，分享下我的經驗：

1、更好的開發促進腦部發育

比如，舞蹈和跆拳道可以鍛鍊身體培養氣質；繪畫可以鍛鍊手的肌肉力量，發揮想象力。

2、學到專業知識

雖然培訓班的教師專業水平有待考證，但他們至少比普通人更專業，能給孩子們帶來一些專業知識。比如英語的發音和拼寫，舞蹈的基本技巧和姿勢，鋼琴的專業音樂知識等等，這些都能給孩子們帶來一定的知識。

3，加強社交技巧和溝通

除了專業知識，上興趣班還可以鍛鍊孩子的集體生活和人際關係，幫助他們更好地瞭解如何融入集體。多和孩子們交流可以幫助孩子們變得更加自信和開朗。

1，一定離家很近。這點我個人認為很重要。

節約時間。我給大寶選興趣班都是離家最近的，整個時長控制在30分鐘以內。這樣家長比較能堅持。不知道大家有沒有發現，中途停掉的要麼是家長沒時間接送，要麼是上小學作業太多放棄，要麼是大人嫌麻煩，主要還是大人的主觀因素居多。所以，想讓孩子堅持，首先得方便，一旦方便了才能更堅持，一旦堅持了孩子學習效果才會更好，這是一個良性迴圈。

2、結合孩子自身的實際情況

不要讓孩子們學習他們認為好的東西。學習並不難，孩子們也沒有多少熱情。每次他們只是以應付的方式去上課，會大大削弱孩子們的主動性。

有次我帶姐姐去試聽鋼琴課，一節課下來，問她願不願意繼續學。姐姐直搖頭。但是談到她喜歡的畫畫和舞蹈課，她每次都能興奮很久。

3，選擇正規渠道培訓機構

一個好的教師不僅能激發孩子們的學習熱情和熱愛學習，而且能豐富他們的專業知識。很多小的培訓課程都是自己完成的。雖然專業問題不多，但在環境和制度上沒有專業機構設計的專業，課程的連續性相對不穩定。

4，注重課前預習，課中互動，課後複習。

如果課程只是上完就完了，老師並沒有設定預習練習互動機制，那我可以告訴你，這種課就是三天打魚兩天曬網，基本是學啥忘啥。

5，年齡要控制

很多家長認為孩子越小，學習效果越好。事實上，這種想法是錯誤的。

在教育心理學中，有一個非常著名的實驗，是由美國心理學家蓋塞爾完成的。這個實驗被稱為雙階梯實驗，研究雙胞胎在不同的時間如何學會爬樓梯。

首先，哥哥出生後48周就開始學爬樓梯了。經過6周的艱苦訓練，孩子終於能夠獨立爬樓梯了。然後，他讓弟弟在52周後開始練習。他只花了兩個星期就學會了，比他哥哥少了四個星期。

這個實驗告訴我們，任何培訓或教育內容都是針對特定的年齡和物件的，其中有一個“最佳教育期”。只有孩子們的身體條件準備充分，才能取得更好的學習效果。現在很多家長在孩子很小的時候就開始教他們讀書寫字。事實上，這是不可取的。小學三年級以後，這種優勢就不存在了。所以建議家長們放輕鬆，讓孩子享受更多快樂的童年，拒絕“進修”！

當然，語言和閱讀的啟蒙可以提前進行。其他如舞蹈、繪畫等運動，最好等孩子身體成熟後再進行，相信也會達到同樣的效果。尤其是繪畫，最好在5歲以後報到，因為5歲以前，主要是用塗鴉，這可以在家裡完成。對孩子們的理解能力和臂力來說，還不算太晚。

一句話，父母希望孩子優秀是事實，但他們需要在相對理性的基礎上做出適當的選擇，避免盲目跟風。因為只有明確的目標和堅定的信念，孩子才能學習和掌握真正的天賦。

說說你們覺得要報班嗎？都報了哪些班~

看家庭了，別人能給你的意見不是很大，有些人說作什麼需要娃娃抓起，又有些說太小了不應該，還有些在乎別人的眼光跟說法 說些什麼別人家小孩都去學個什麼 你家咋不去呢 什麼都不會 ，就開始在那比較了，所以還得看自己家庭

我的建議如下：

首先，給5歲的寶寶報暑假興趣班，一定要根據孩子的個人愛好。我們度常說：興趣是最好的老師。暑假2個多月的時間，天氣會非常熱，如果所報的興趣班不是孩子喜歡的，孩子可能會逐漸失去興趣，收益甚微。

另外，5歲的的女寶寶，可以學學書法、舞蹈、繪畫，主持，唱歌等等，培養興趣。可以先帶孩子去培道訓班試聽幾次，看看他有沒有興趣，再做進一步決定。

暑假天氣很熱，為了防止孩子中暑，家長最好是在孩子上下學的時候做好接送。

對孩子在興趣班表現的好，也要給予他一定的獎勵，鼓勵他版再接再厲。

以上是我的建議，僅供參考。

願我的回答能夠幫助到你，讓你滿意。

最後，祝你生活權愉快，祝你的孩子健康快樂成長。

①挖掘孩子的興趣點，切勿盲目選擇。

多嘗試：在孩子沒接觸到新的事物前，要多去引導孩子去認識這些興趣班的好處，嘗試多次給予引導，不要一次孩子覺得沒多大興趣就不管了。

家長做好榜樣：在讓孩子去接受興趣班的時候，我們一起和孩子去學習，讓他關注你對這個興趣班的情況和態度，你也認真學習，得出一定成果，引導看他能否像你一樣去完成。

尊重孩子的選擇：經過不斷篩選和嘗試，讓孩子自己去選擇興趣班，讓他說出自己的想法，為什麼要選這個？為什麼不選哪個？

②選擇之後，貴在堅持，持之以恆！

一旦做出選擇之後，不能三天打魚兩天曬網，我們和孩子一道學習和指導，多鼓勵孩了，只有多鼓勵，堅持，才會起到選擇興趣班的作用，否則，就起不到良好培養孩子的效果。

首先，你不是為了和別人去攀比，而盲目給孩子選擇培訓班。你是為了孩子成長的所需，要看到孩子生命原始的學習動力。學習是一種“吸收”和“塑造”的過程。

很多家長給孩子報興趣班的習慣於“從眾”，鄰居家小孩報了個英語班，我家孩子也得去上一個；看電視跳街舞的小朋友都特別棒，帥氣得不行，自家孩子也得報一個；還有的家長遵從自己的攀比心，孩子同學家長在朋友圈曬了一張自家孩子畫的畫，自己就想曬張書法；親戚家孩子得了鋼琴比賽一等獎，就得趕緊給孩子報個鋼琴班......

有一句話說得對：“不要讓孩子學習超前的東西。”

但，這句話裡面有兩層意思：1、超前的，不要；2適齡的，要。也就是說，不要在孩子的身體、意志、知覺和認知還沒有達到某種程度的時候，讓他去進行超出他能力範圍的學習，而要給他在這個階段應有的塑造、鍛鍊、和強化。

我家小孩剛好5歲上幼兒園中班是這樣，報了英語、樂高、美術，他自己最喜歡樂高和美術。但是很明顯啊英語有些抗拒，興趣班教材是劍橋英語似乎有點難，所以英語興趣班上了6節課之後我就給停了。因為幼兒園本身是有外教課的。他每天都很期待樂高和畫畫，疫情期間在家還嚷嚷想去上樂高課的。也是遵從孩子的心吧。

大家好，我是憶銘，很高興回答你的問題，對於你的問題我有以下看法首先，對於五歲的的寶寶，已經有自己的思想了，大人說的話，他是可以聽明白了。五歲的孩子智力發育的很快，接受能力也強，如果孩子有某方面的愛好，可以好好去培養。或者也可以根據孩子的性格，給孩子選擇適合他的班。其次，我和大家來說說，我的兒子，我從小到大怎麼去規劃的。我的兒子今年十二歲，從小開始我就發現，他是一個性格開朗的孩子，比較活躍。要給他選擇一個畫畫班，我覺得不合適，我給他報的班是街舞，他很喜歡。我兒子從小愛拼裝，我給他報的機器人班。他學的也很好，所以說寶寶從小該班什麼班，作為父母一定要了解孩子。不要跟風，人家給孩子報個這，你也給報，孩子不喜歡，錢也浪費了。