一謝邀。關於預測分數線這種問題，客觀上來講我覺的沒多大參考價值。分數線是根據每年上線的人數變化而變化的。今年題目簡單，考高分的學生多了，分數線自然會高。反之，就會低。所以 相對於每次模擬考的成績而言 ，考試的排名卻能更為精確的定位自己屬於哪個批次。我在14年參加山東高考，我那屆一批理科好像570，二批490。所以可以看到 我那屆能上本科的全省55萬考生理科生只有15萬能上本科，競爭殘酷 ，可見一斑。

總而言之，招生人數基本是固定的，而分數線是起伏不定的。最後，祝願今年努力奮鬥的學弟學妹金榜題名。

我認為分數線與去年的相差不大，主要還是看今年的題目難度如何。分數線相差頂多±15分左右。填志願之前，一定要看所報學校的專業近幾年的錄取情況，在做出理性的填報。

當然如果沒有較大的把握被所報專業錄取，那建議填服從調劑(至少可以就在那個學校，之後在轉專業)。

關於分數線，我希望不要太高。希望學弟學妹們都能上。祝大家九月都能上自己心儀的的大學。

有不確定性，剛接完考試的孩子回來，說理綜和數學逗比平時難，孩子的數學老師也說難。還有在等孩子的過程中有幾位家長在談論說自己家的孩子昨天數學沒考好，回家都沒吃晚飯。可見是有難度的。所以說有可能比去年低。

我是今年的天津高三學生，參加了2017年天津理科高考，怎麼說呢？今年的高考有點讓我們措手不及，首先說說語文，題目騙難，第一科就給學生嚇得夠嗆，練了三年的議論文在寫作文的時候去死活跟議論文沾不上邊，因為找不到例子，無法論述。第二數學計算量過大，居然最後能有221拆成十字相乘，當然還有別的數，物理化學生物所見的題型基本上從來沒見過，尤其化學第一道簡單的元素推斷搞成了工業生產之類的題。。。。考完了之後我們都說今年的高考就跟鬧著玩似的，每年都有老師說那個那個型別題我剛強調講了，今年沒有，給老師整個懵逼，不知道今年什麼路數，祝我考上大學（我是天津一所市級重點高中的學生，但不是市九所

）

今年一本線將不會有太大的變化，但是由於很多省的二本和三本合併了，相對的二本的分數線將會有所下調。下邊我們就一起來看看一個機構的預測！

最後祝福各位小夥伴金榜題名！

預測這個事，說不準，但可以參考該省份近三年的錄取分數線，如果招生計劃沒有太大的變化，那就根據題的難易程度就行估分，也就10分到20分的變化幅度，很好預測的，各省考生根據自己的省內情況預測吧。小編也就預測今年各985院校的錄取分數線，希望大家能夠如願進入自己理想的大學就讀！

後者附上各省錄取分數線，預測，僅供參考！

一二本線有變動是肯定的。畢竟一年跟一年的試卷難易程度和政策的不同，分數線也會隨著變動。試卷難，則分數低，試卷易，則分數高。目前中國各高校擴招的趨勢，會適當的拉低了一二本的分數線。

下圖是2016年的分數線其實不難發現，一二本的分數線的擺動不會很大，大部分都在十到二十分之間的變動。如果變動太大，估計你們那個省今年的分數線異常的難，或者異常的容易。

無論考的成績如何，成績已經成為定局。那麼如何擺正心態，正確的面對得與失才是最重要的。現在開始暑假你的大學已經開始了，好好的玩，或者好好的規劃，學車或兼職或學習新知識，人生多彩，過好今天。

希望每一位考試能考上理想的大學。

感恩，感謝。

歷年分數線都不會有太大變化，所有的考試都是這樣，試卷已經交上去了，無法改變什麼了，建議放鬆一下，等分數線出來吧，再多的預測都是沒什麼用的。

這就和駕駛員在公路上行車是一樣的，雖是走同一條路，也會根據實際情況做出相應調整，各高校也是一樣，皆大喜歡無疑是最佳喜歡。錄取分線數制定多少也是一張卷子，現在該各高校來答了。我們關心一下就可以了。報考學子是多少就是學子給各高校判的分，報考的學子太多是虛高，報考的學子少是獨角戲。就象垂釣，魚大而多為最好。

專科線通常比較穩定不會變，比如遼寧省的專科線，無論文理科都是150，說80%的學生都有可能上大學，上專科容易上本科還是不那麼容易。

有些省份還有一本、二本、三本之分，那麼一本線和二本線分數會根據考生數量的多少和考試題難易程度有上下浮動，而且浮動的幅度有時還比較大。

個人報志願的時候主要是參考考生的位次，批次線是你獲取某一個批次錄取資格的最低線，而且有的時候剛過批次線幾分也有可能上不了這一批次的熱門專業，得不退而求其次，選擇下一個批次錄取。

今年一本線和二本線會和去年差不多嗎？

這個問題每年高考前都有同學和家長去提問，為什麼呢？

其實原因很簡單，每當我們每次遇到人生中的重大的事件的時候都想提前知道結果，畢竟他對我們未來有一定的影響。但是以我的經驗來看，不管預估分數線的人是誰，這個預估的分數線參考意義都不大，同時你也無法靠預估的分數線來定位你目前的院校層次，即使估算出來準確度也不高。

我們每年看到的一本、二本分數線是如何產生的呢？是國家提前定好的麼？是人為劃定的麼？

當然不是，舉個例子，本科一批次線，由於第一批錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數線，又稱重點線。根據規定，按計劃招生數與考生數的比例1∶1.1或1∶1.2來確定。分數線的劃分是按文、理分別劃分的，考慮到志願兼報等因素，因此分數線確定時並不是機械進行的，而是要綜合考慮各種因素的作用。

所以，你明白為什麼我前面說預估估分數線的參考意義不大了嗎？因為分數線是有我們考生考出來的成績來定的，都還沒考試呢，你去預估分數線，其實是沒有意義的。但是，位次是不會發生變化的，或者說變化是很小的，相信關注我的家長都知道這一點。舉個例子如果本科一批次計劃招50000人，按照1:1.2的比例去劃分批次線的話，那我們第60000位考生的分數就是一批次線，但這個人的分數是不一定的，然而招生計劃在那放著，所以不管分數線如何變化，排名是不會邊的。

所以，我們關注分數線不如關注位次，他更靠譜一點。

大家這個階段著急去打聽本科一批、二批分數線其實更多的是為了定位自己，簡答來說是為自己定個目標，看看自己距離本科、距離重本有沒有差距，有多大差距！那麼根據我上面的分析，預估分數線不靠譜，那我如何去做對比呢？我該如何自我定位呢？很簡單，用位次。你現在的省排名，對比去年的一批次分數線所在的位次，你就能大致知道自己相對批次線的距離在哪裡了，是本科線上還是線下，一目瞭然。

估計又有學生家長疑問了，我們學校不公佈模考全省位次怎麼辦？也很簡單，你問學校老師要成績時，順便問問老師咱們高中每年能一本線上有多少同學、二本線上有多少同學，老師們常年做教學升學彙報工作，尤其是班主任老師，他們對這個瞭如指掌。

舉個例子，西安一中每年一本線上1500人，你是第1300人，這個時候你就明白自己所處的位置了，自己目前的水平不出意外是讀一本是不成問題的。如果自己處於1600名左右，同學再用點功，走一本的可能性還是很大的。想明確自己的目標的，再問一下每年全校有多少同學能就讀211、985，這下目標是不是就更明確了？

同樣利用第二步的方法。舉個例子：本次考試小鄭考520分，諮詢老師後說本校每年都有1500人左右上一本線，檢視一下成績表1500名的同學，成績為505，那麼這次考試對於小鄭而言一本分數線就是505分，這個不是絕對的，是相對而言的。如果小鄭最近幾次考試成績都高第1500名考生15分左右，那麼在定位目標院校的時候就是去年錄取分數在一本線上15分左右的這部分院校。

問題：今年一本線和二本線會和去年差不多嗎？

首先咱們可以看一下19年的全國資料。

因為小墨老師是江西省的，所以就以江西省高考為例子簡單進行分析一下。

2019年江西高考分數線：

單從分數上來看，文科生肯定是會比理科生更難的。

按照近年來的高考分數線來看，2020年高考錄取分數線變化幅度應該不大。

1.受疫情影響，同學們高考時間延遲一個月，相對來說複習時間也多了一個月，這一點應該不會在分數上做出調整。

2.高校擴招，給予更多的學習機會，但是個人覺得不會降低一本分數線，可能會新增更多二本專業，所以也許二本線會有略微下調。

3.暫時沒有收到今年試卷會有很大變革的動態，那麼錄取線大調的可能性也就較低了。

寄語：現在已經是臨近高考了，同學們背水一戰！一定都能考出一個理想成績，考入理想高校！

這是高三考生最關心的問題之一，且想得到最簡捷明瞭的回答。

一、毎年的分數線非常穩定。1，這是真正的一線教師都明白卻又不好解釋清楚的事實問題。

以山東為例，只有15年因為臨時大幅擴招分數線降幅較大，其餘年份都比較穩定（文505左右，理450左右）。

2，分數線上下波動基本在5分上下，往往會有降線情況，但均在3分以內。這是老師們對高考極為佩服的一點。

3，我個人也無法全面清楚地分析原因，僅考慮到幾個因素：試題的基本連續穩定性；考生總數及錄取比例的基本穩定性；評卷標準的靈活調整修正等。

：1二、今年的分數線一定會有所降低。新冠疫情重大影響，學生的學習質量嚴重下降將是根本原因。

但疫情爆發已經有較長時間，不是近期的突發事件，高考命題肯定會有所考慮，一些省份綜合科變成單科考試，難度有所降低。綜合判斷分數線會有15分一20分的下降。採取新模式的幾個省份降幅又小些。